第十三章綜合訓(xùn)練第十三章綜合訓(xùn)練AACC化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)DD化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)BB化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)BB兩球發(fā)生彈性碰撞時(shí)應(yīng)滿足動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒．3．光電子的最大初動(dòng)能大小電荷課件高中物理，看入射光的頻度．箱頂遭到水的壓力為F1=p1S1=×(0.3×0.3—4×10-4)m2=175.6N，(1)解決“同時(shí)”的相對(duì)性問題，可從三個(gè)方面入手：對(duì)于由彈簧組成的系統(tǒng)，在物體間發(fā)生互相作用的過程中，當(dāng)彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈簧兩端的兩個(gè)物體的速率相等．通過以上活動(dòng)，中學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)、領(lǐng)悟鼻子成像的原理，因而由感性認(rèn)識(shí)上升到理智認(rèn)識(shí)，突破重難點(diǎn)。其實(shí)，讓中學(xué)生通過各類方式的自主學(xué)習(xí)，投入到研究性學(xué)習(xí)過程中去，嘗試發(fā)覺問題的方式，感悟解決問題的途徑，感受獲得知識(shí)的過程是本節(jié)課設(shè)計(jì)的主題；主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思索、合作探究、敢于創(chuàng)新是本節(jié)課中學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)手冊(cè)。3．核反應(yīng)的生成物一定要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，不能陡然只根據(jù)兩個(gè)守恒規(guī)律杜撰出生成物來寫核反應(yīng)等式．5．核反應(yīng)遵守電荷數(shù)守恒．(2)基態(tài)之間發(fā)生躍遷時(shí)放出(吸收)光子的頻度由hν＝Em－En求得．若求波長(zhǎng)可由公式c＝λν求得．[生]蝸牛爬行最慢，光速最快．由于蝸牛爬行的速率最小，光的速率最大．兩球發(fā)生彈性碰撞時(shí)應(yīng)滿足動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒．BB化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)CC化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)BCBC化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)AA化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)二、液體浮力的估算4．動(dòng)量、動(dòng)能、動(dòng)量的變化量的關(guān)系[師]讀得十分正確．“時(shí)”是“小時(shí)”的簡(jiǎn)稱．在估算和用英文符號(hào)書寫單位時(shí)，要用簡(jiǎn)稱．所以寫作“千米／時(shí)(km／h)”，讀作“千米每小時(shí)”．朋友們還要注意在化學(xué)課中不要承襲中學(xué)語文中以寬度單位作速率單位的方式，不要說：“速度是每秒××米或速率是每小時(shí)××千米”．(1)原子核放出α粒子或β粒子，弄成另一種原子核的變化稱為原子核的衰變．練習(xí)法：通過中學(xué)生練習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用速率公式的簡(jiǎn)單估算及速率單位的換算．動(dòng)量是否守恒機(jī)械能是否守恒(1)測(cè)質(zhì)量：用天平測(cè)出兩小球的質(zhì)量m1、m2.[師]朋友們表現(xiàn)得太棒了．單位統(tǒng)一之后，很容易能夠比較出誰運(yùn)動(dòng)得快了，誰快呢?(1)依據(jù)ΔE＝Δmc2估算，估算時(shí)Δm的單位是“kg”，c的單位是“m/s”，ΔE的單位是“J”．(1)氫原子的基態(tài)圖(如圖所示)（一）眼珠的構(gòu)造C二、液體浮力的估算C化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)AA化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)1、眼球的結(jié)構(gòu)。
(2)動(dòng)能降低：在爆燃過程中，因?yàn)橛衅渌绞降哪芰?如物理能)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以爆燃后系統(tǒng)的總動(dòng)能降低．(3)水的重力；[生]在相等的時(shí)間內(nèi)，跑的路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)得快．[中學(xué)生板演]30m／s＝30×=30×＝108km/h．只剖析研究對(duì)象以外的物體施加給研究對(duì)象的力，何必剖析內(nèi)力．第一節(jié)動(dòng)量守恒定理及其應(yīng)用(實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證動(dòng)量守恒定理)教學(xué)過程●難點(diǎn)：耳朵調(diào)節(jié)作用、近視眼和近視眼的矯治。(2)構(gòu)成系統(tǒng)的兩物體原先靜止，因互相作用而反向運(yùn)動(dòng)．(1)光的干涉、衍射、偏振現(xiàn)象證明光具有波動(dòng)性．2.光的干涉和衍射的本質(zhì)頻度不同、光強(qiáng)相同時(shí)，光電流與電流的關(guān)系①遏止電流：Uc1、Uc2感謝觀賞！1、眼球的結(jié)構(gòu)。感謝觀賞！第十三章綜合訓(xùn)練第十三章綜合訓(xùn)練AACC化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)DD化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)BB化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)BB兩球發(fā)生彈性碰撞時(shí)應(yīng)滿足動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒．3．光電子的最大初動(dòng)能大小，看入射光的頻度．箱頂遭到水的壓力為F1=p1S1=×(0.3×0.3—4×10-4)m2=175.6N，(1)解決“同時(shí)”的相對(duì)性問題，可從三個(gè)方面入手：對(duì)于由彈簧組成的系統(tǒng)，在物體間發(fā)生互相作用的過程中，當(dāng)彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈簧兩端的兩個(gè)物體的速率相等．通過以上活動(dòng)，中學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)、領(lǐng)悟雙眼成像的原理，因而由感性認(rèn)識(shí)上升到理智認(rèn)識(shí)電荷課件高中物理，突破重難點(diǎn)。
其實(shí)，讓中學(xué)生通過各類方式的自主學(xué)習(xí)，投入到研究性學(xué)習(xí)過程中去，嘗試發(fā)覺問題的方式，感悟解決問題的途徑，感受獲得知識(shí)的過程是本節(jié)課設(shè)計(jì)的主題；主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思索、合作探究、敢于創(chuàng)新是本節(jié)課中學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)手冊(cè)。3．核反應(yīng)的生成物一定要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，不能陡然只根據(jù)兩個(gè)守恒規(guī)律杜撰出生成物來寫核反應(yīng)等式．5．核反應(yīng)遵守電荷數(shù)守恒．(2)基態(tài)之間發(fā)生躍遷時(shí)放出(吸收)光子的頻度由hν＝Em－En求得．若求波長(zhǎng)可由公式c＝λν求得．[生]蝸牛爬行最慢，光速最快．由于蝸牛爬行的速率最小，光的速率最大．兩球發(fā)生彈性碰撞時(shí)應(yīng)滿足動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒．BB化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)CC化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)BCBC化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)AA化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)二、液體浮力的估算4．動(dòng)量、動(dòng)能、動(dòng)量的變化量的關(guān)系[師]讀得十分正確．“時(shí)”是“小時(shí)”的簡(jiǎn)稱．在估算和用英文符號(hào)書寫單位時(shí)，要用簡(jiǎn)稱．所以寫作“千米／時(shí)(km／h)”，讀作“千米每小時(shí)”．朋友們還要注意在化學(xué)課中不要承襲中學(xué)語文中以寬度單位作速率單位的方式，不要說：“速度是每秒××米或速率是每小時(shí)××千米”．(1)原子核放出α粒子或β粒子，弄成另一種原子核的變化稱為原子核的衰變．練習(xí)法：通過中學(xué)生練習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用速率公式的簡(jiǎn)單估算及速率單位的換算．動(dòng)量是否守恒機(jī)械能是否守恒(1)測(cè)質(zhì)量：用天平測(cè)出兩小球的質(zhì)量m1、m2.[師]朋友們表現(xiàn)得太棒了．單位統(tǒng)一之后，很容易能夠比較出誰運(yùn)動(dòng)得快了，誰快呢?(1)依據(jù)ΔE＝Δmc2估算，估算時(shí)Δm的單位是“kg”，c的單位是“m/s”，ΔE的單位是“J”．(1)氫原子的基態(tài)圖(如圖所示)（一）眼珠的構(gòu)造C二、液體浮力的估算C化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)AA化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)化學(xué)講義《電磁感應(yīng)與電磁波初步》高中數(shù)學(xué)1、眼球的結(jié)構(gòu)。
(2)動(dòng)能降低：在爆燃過程中，因?yàn)橛衅渌绞降哪芰?如物理能)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以爆燃后系統(tǒng)的總動(dòng)能降低．(3)水的重力；[生]在相等的時(shí)間內(nèi)，跑的路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)得快．[中學(xué)生板演]30m／s＝30×=30×＝108km/h．只剖析研究對(duì)象以外的物體施加給研究對(duì)象的力，何必剖析內(nèi)力．第一節(jié)動(dòng)量守恒定理及其應(yīng)用(實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證動(dòng)量守恒定理)教學(xué)過程●難點(diǎn)：耳朵調(diào)節(jié)作用、近視眼和近視眼的矯治。(2)構(gòu)成系統(tǒng)的兩物體原先靜止，因互相作用而反向運(yùn)動(dòng)．(1)光的干涉、衍射、偏振現(xiàn)象證明光具有波動(dòng)性．2.光的干涉和衍射的本質(zhì)頻度不同、光強(qiáng)相同時(shí)，光電流與電流的關(guān)系①遏止電流：Uc1、Uc2感謝觀賞！1、眼球的結(jié)構(gòu)。感謝觀賞！