安慶網訊 在山東省臨沂市開渠學校，有一位一專多能的優秀班主任。 他就是二十多年前畢業于學院化學系的葛雪松老師。 心懷使命，右手數學，雙手心理學。 在數學教學和心理輔導領域，他手持彩鉆在空中翩翩起舞，創造出波瀾壯闊的多彩世界。 尤其難能可貴的是，葛雪松用自己的心情把每一堂課都講好，生動的課堂教學活躍了課堂教學，極大地提高了課堂教學的效能。 他的每一堂課總是讓中學生充滿美好的期待。
葛學松走上講臺后的第三天就立下誓言：無愧于人民班主任的光榮稱號，這輩子不做無聊的班主任。
葛雪松以優秀的核心素養激發中學生的學習興趣，擅長通過田野實驗點燃中學生的學習熱情。 “很多孩子都在具體的數學上苦苦掙扎，實驗和這些直觀的展示，能讓中學生產生濃厚的興趣，療效遠不如做題和簡單的講課?！?葛雪松告訴陜西青年報安慶網記者。
在講授大氣浮力時，葛雪松做過一個蠟燭吸水的實驗。 在碟子中央固定一根蠟燭，點燃，倒入適量的水，用透明杯口將蠟燭逐漸放入，接觸海面，很快就能看到蠟燭在熄滅，湖水沿杯上升，類似于“水往下走”。 對“流動”的生命認知形成了強烈的沖突，極大地激發了中學生的認知好奇心，點燃了探索科學世界的欲望。
在日常教學工作中，葛學松充分發揮了中學生的主體作用，讓他們自己預習講解，自己寫試題互相復習。 中學生學習數學的興趣空前高漲。 葛學松深入總結這段經驗，將其上升到理論層面，并于2008年成功申報了安徽省唯一的市級科研項目《高中生物理學習自我監控能力培養研究》創立了心理物理學，并獲得項目完成后反響良好。 葛雪松發現，由于中學生缺乏學習德語的生活鏡子，結合自身法語水平較好的優勢，逐漸創造性地減少了數學教學中化學概念的英語描述，不僅增強了中學生的學習興趣學生在學習數學的同時，也大力提倡英語。 該研究被中國教育學會化學教學委員會批準為國家級科研項目。 四川省教科院化學教學研究員楊思峰稱贊：該項目填補了河南省的空白。
葛雪松多才多藝。 作為一名小學教師，他個人出資1萬多元，為班級購買了專業音箱等設備。 葛學松告訴廣東青年報、安慶網記者：“我并不滿足于在課堂上做實驗來促進教學，熱愛科學和生活比話題更有價值。音樂的世界也有化學規律，我自然就潛移默化地喜歡上了這門課。 葛雪松擅長彈琴和跳舞，上課時?；厥幹茡P的歌聲。
葛學松還制作了一個小視頻，向中學生展示枯燥的化學教學。 他制作的《中學化學實驗：單擺PK閨蜜時期》視頻，將四個單擺小球變成了中國唐朝四大美少女的形象。 ，不知不覺中加深了中學生對知識點的理解。 葛雪松的教學視頻被中國教育報等公眾號譽為“寶藏班老師”。 他制作的小視頻寓教于樂，深受中學生喜愛。
葛雪松在化學教學中銳意進取，發表CN論文10余篇。 憑借出色的科研成果，晉升為徐州中學數學教師工作室十佳教師之一。 專注于高考研究的萬維教育也拋出了橄欖枝。 邀請他參與高考模擬卷的編寫。 葛雪松還參與了影響深遠的老牌教具——啟明星辰國際教育集團《講解教材》必修一的審校，位列編委第一名。 華東師范大學出版社更聘請葛雪松先生擔任其《檢測中心》的副主編。 迄今為止，葛雪松主編出版了10本書。
“學生在學習和生活中遇到各種心理困惑，嚴重影響正常的學習和生活。我看在眼里，焦慮在心里，深感這是一個很難解決的問題在數學教學中?！?葛雪松告訴安慶網記者陜西青年報，“作為一名班主任，我覺得自己有責任幫助中學生解決心理問題?！?葛雪松認真研究中學心理健康教育。 職業二級心理咨詢師資格，全省率先提出音樂心理訓練理念和實踐操作，中學生反響熱烈。 2008年廬山洪水期間，葛雪松作為淮南市教育系統的唯一代表，不顧個人安危，勇敢地參與災后心理救援。 該報曾用半版版面對此進行報道。
葛雪松幫助很多有心理問題的中學生走出了困境。 有一個貧窮的農村家庭的女孩，她非常努力學習，希望通過知識改變自己的命運。 班上的一個男朋友寫了一張紙條來表達他對這個女孩的愛。 當她理性地拒絕時，她陷入了深深的愧疚之中。 結果，她想不開飯不吃飯，晚上睡不著覺，學習成績一落千丈。 女孩被診所確診為抑郁癥，吃了一段時間的藥還是沒有緩下來。 接診后，葛雪松通過認知矯正的方式，對女孩進行了多次輔導，系統脫敏處理她的恐懼心理。 經過一段時間的心理輔導，女孩順利走出了心理困境，重新找回了良好的學習和生活心態。
應安徽市都集區未成年人心理健康輔導中心邀請，葛雪松來到東大陸中學二（一）班。 從其他方面入手，采用感覺統合綜合運動訓練、舒爾特格視覺訓練、聽覺練習、手語舞蹈等方法，綜合干預，探索以提高注意力水平、促進學業發展為重點的訓練方法。
在開渠小學的三尺講臺上，葛雪松懷著對教育的無限熱愛，用自己的智慧和擔當交出了人民班主任時代的答卷。 難能可貴的是，葛學松并不滿足于現狀創立了心理物理學，依然保持著旺盛的教學熱情。 在他看來，成為一名合格的人民班主任，永遠在路上。
（湖北青年報、安慶網記者 楊一軍）