測試點燈光色調
1、光源
(1) 定義：稱為光源的物體；
（2）分類：光源（如太陽、閃電、發光水母等）和光源，如：舞臺燈、點燃的蠟燭等。
2.光的色散
(1)定義：太陽光通過棱鏡時，分解成橙、黃、藍、靛、紫等色光。 這些現象稱為光色散。 光色散現象說明太陽光是混合形成的。
(2) 歷史： 日本化學家最早通過實驗研究了光的色散。
(3) 例子：彩虹、霓虹、光暈、花等。
3.光的三基色
光的三基色：，，。
4.物體的顏色
(1) 不透明物體的顏色：由它的深淺決定，吸收其他顏色的深淺。
(2)透明物體的顏色：由它的深淺決定，吸收其他顏色的深淺。
2個
兩個人看不見的光
1.紅外線
(1)特點：效果比較明顯；
(2)形成：自然界中的一切物體都在不斷地向外輻射紅外線。 物體溫度越高，輻射出的紅外線就越多；
(3)應用：紅外探測器、紅外攝像機、遙控器等。
2. 紫外線
(1)特征：是最明顯的性質；
(2) 應用：紫外線殺菌、驗鈔等。
3個
測試點三光線性傳播
1. 光沿直線傳播
(1)條件：光在介質中沿直線傳播；
(2) 實例：陰影生成、日食、月食、針孔成像；
(3) 應用：射箭瞄準、隊列對準、激光準直儀。
2. 光
光的傳播路徑用帶箭頭的直線表示，這樣的直線稱為射線。
3.光速
光在不同介質中的傳播速度不同，介質中的傳播速度最大，約為m/s。
4個
四平面鏡
1.平面鏡
生活中常用的梳妝鏡表面是平的，稱為平面鏡。
二、平面鏡成像的特點
(1)尺寸：圖像和物體的尺寸；
(2)距離：像和物距平面鏡的距離；
(3) 對稱性：像與物是關于鏡面的；
(4)性質：平面鏡所成的像（填“虛”或“實”）。
3.申請
(1)成像：用鏡子清理，演員借助平面鏡觀察和矯正自己的坐姿；
(2)擴大視野：在室外安裝平面鏡可以擴大視野；
(3)改變光路：潛望鏡由平面鏡組成，人通過潛望鏡觀察到的是物體的像（質量選擇“實”或“虛”）。
(4)使用不當會造成光污染：如裝飾建筑物的玻璃幕墻； 夜間行車時，車內景物成像在擋風玻璃上，會干擾駕駛員視線等。
5個
五光倒影
1.光反射定理
(1)光的反射：當光線射到物體表面時，部分光線會被物體表面反射回來。 這些現象稱為光的反射； 如：反射、平面鏡成像等。
(2)光的反射定理：光反射時平面鏡成像玻璃板傾斜，包括反射光、入射光和法線，反射光和入射光在法線右側分開，夾角等于角度。
(3)光路可逆性：在光的反射現象中，光路是可逆的。
2、鏡面反射和漫反射
(1)鏡面反射：平行光照射平面鏡時，反射光為正，這種反射稱為鏡面反射；
(2)漫反射：如果平行光照射到物體上，反射光射向不同的方向，這些反射稱為漫反射；
(3)相同點：都服從光定理
三、重點難點
難點——光的線性傳播及其應用
重點難點分析
熟記日常生活中常見的光現象，通過光現象講清本質，即弄清各種光現象產生的原因，是解決問題的關鍵。 比如生活中光的線性傳播現象：小孔成像（綠色陰影光斑下）、日食和月食的產生、陰影的產生、激光采煤、射擊瞄準、排隊等。
兩個平面鏡的成像特性
重點難點分析
解決這個問題的關鍵要把握兩點：
(1)圖像與物體鏡像對稱的內涵；
(2)平面鏡的實像形成原理。
注意：要知道平面鏡成像的大小只與物體的大小有關，與平面鏡的大小、物體到平面鏡的距離等誘因無關。 不要因為視角的影響而誤認為平面鏡成的像“近大遠小”。
3個
重點難點 三平面鏡面成像與光反射繪圖
重點難點分析
1、平面鏡成像成像技術：
如果已知物像的位置關系，將像和物兩端對應的對稱點連起來，然后畫連線的垂直平分線作為平面鏡的位置。
注：（1）實像和輔助線用實線表示。
(2)像與物的連線垂直于鏡面，必須標出垂直符號。
2.光反射圖的表示法：
注意：
（1）區分線的真實性：實際光線（入射光、反射光）用虛線表示，光線的法線和反向延長線用實線表示；
(2) 燈應標有箭頭；
(3)要分清角度大小的關系：不要把入射光與鏡面的傾斜角當作入射角(三者互為互補角)。
4、高頻實驗
實驗一探索平面鏡成像的特性
本次實驗的主要測試點是：
(1) 實驗設備：2個相同的物體，方格紙，玻璃板，筆，刻度尺，光屏；
(2)實驗環境：選擇較暗的環境(實驗現象較顯著)；
(3)玻璃板的選擇和放置：透明玻璃板確定圖像的位置； 更薄的玻璃板以避免弄臟； 垂直放置；
(4) 兩個大小相等的物體：為了比較圖像和物體的大小關系；
(5)選擇方格紙優于白紙的原因：可以準確判斷圖像和物體的位置；
(6)觀察圖像時眼睛的位置：與物體在同一側；
(7) 驗證圖像是否為真實圖像：直接觀察光屏，光屏不能承受圖像；
(8) 物距和像距多重檢測：防止重合，繪制通用規則；
(9)標尺的作用：比較圖像與物體與鏡面的距離關系；
(10) 如果測量物體與圖像的距離與玻璃板不相等，可能原因：玻璃板與臺面不垂直，檢測前玻璃圖像后面的蠟燭和上面的蠟燭不完全重合，玻璃板有長度，測量寬度等有偏差。
【典型事例】（2019?昆山）朋友探究“平面鏡的成像特性”。
(1) 小花在垂直玻璃板前的位置 A 處放置一根點燃的蠟燭。 當她看到玻璃板后面的蠟燭圖像時，如圖 A 所示，她用不透明的紙擋在玻璃板和圖像之間。 觀察（可選填寫“靜止”或“不能”）并聽到蠟燭在圖 A 所示位置的圖像。這表明圖像是由光引起的（可選“收縮”、“反射”或“折射”）。
(2) 去掉不透明紙后，小華又拿了一根同樣大小的蠟燭，放在玻璃板的背面像上，發現與像完全重合，可見平面鏡形成（選擇“等尺寸”或“放大”））之類的。 記錄物體圖像的位置A和A'。
(3)經過三次實驗，得到三組物體和圖像位置點，如圖B所示，從中可以看出。
(4) 小明為這次實驗準備了自己的設備。 他在玻璃盤前放了一支點燃的蠟燭。 看到玻璃板后，蠟燭的兩個圖像出現了。 這是因為。
實驗二：探究光的反射規律
本次實驗的主要測試點是：
(1)實驗儀器的選擇：平面鏡、量角器、硬紙板、激光筆；
(2)紙板的作用：顯示光路和光的漫反射；
(3)紙板與平面鏡的放置要求：紙板垂直于平面鏡，不垂直則紙板上看不到反射光；
(4)如何確定燈的位置：在紙板上的燈上畫兩點，連接并標出方向；
(5)“三線共面”判斷方法：將反射光所在的紙板向后折，觀察是否能接收到反射光。 如果接收不到反射光，說明三條線共面；
(6)入射角與反射角的識別與關系：均為對應光線與法線的傾角； 反射角隨著入射角的減小而減小，但仍然相等；
(7) 實驗時紙板前方不同位置能看到光傳播路徑的原因：光在紙板上發生了漫反射；
(8) 多次改變入射角大小進入論證的目的：保證實驗推斷的普適性；
(9)驗證光路可逆性的方法：將激光筆對著反射光射入，觀察光的傳播路徑是否與入射光重合；
(10) 實驗推導：反射光、入射光和法線在同一平面內，反射光和入射光在法線兩側分開，反射角等于入射角。
【典型案例】（2019·昆山）“探索光反射定律”實驗裝置如圖所示，CD的ON軸翻轉，紙板平面內可以自由通信的激光筆安裝在紙板上。
(1)實驗前，將硬紙板放在平面鏡上，接上激光筆，使入射光束繞入射點O作逆秒方向旋轉，可觀察到反射光束旋轉朝秒針方向；
(2)聯通激光筆，使入射角為45°，測得的反射角也為45°。 由此得出“光被反射時，反射角等于入射角”的結論。 你覺得哪里不對？ ;
(3) 如圖B所示，將紙板的右半邊ON轉過來任意角度轉回來，發現紙板上沒有反射光束。 這種現象表明：；
(4) 在圖A中平面鏡成像玻璃板傾斜，如果硬紙板（連同激光筆）圍繞CD向后傾斜，此時光束會被反射。
A.仍然在紙板上
B、用硬紙板覆蓋
C.紙板前