我聯(lián)系過很多一年級、二年級夢醒的家長，說我家寶寶怎么突然變差了，中學時她（他）考了滿分。 初三怎么就跌得這么厲害了？ 以前她還挺聽話的，怎么現(xiàn)在這么麻煩了？ 等等，現(xiàn)在，當很多中學媽媽變成小學爸爸的時候，張女士整理了一些經(jīng)驗，希望對你們有幫助！
中小學整體學習七大差異
1. 學習技巧：從教學到理解
應對策略：多問、多思考、多總結(jié)
進入高中后，中學生的學習已從直觀、感性、碎片化的知識點轉(zhuǎn)向更加完整、系統(tǒng)的知識，對理解能力的要求更加突出。 因此，要求中學生提高學習能力。 中學生主要是閱讀、寫作和生活。 在高中，他們要學會理解、分析、應用、適應和交叉多個知識點。
再加上高中本身知識少、時間多，中學老師的教學進度慢，講解也比較詳細、具體。 但當小學科目增多，知識增多，進度就變快，時間就變緊。 因此，從現(xiàn)在開始，要培養(yǎng)孩子多問、多思考、多總結(jié)的學習習慣。
2.學習要求：從規(guī)定性到計劃性
應對策略：學會預習并提高學習主動性
中學階段的孩子只需要足夠聽老師的話，就能完成老師給出的簡單的“學習指令”，比如讀、寫、抄。 但中學要求中學生自覺、主動、有計劃地學習。
中學可以等待，但中學必須主動！
3.學習行為：從隨機性到目的性
應對策略：訓練孩子制定一周的學習計劃
學會管理自己，安排時間，分配學習任務。
4.學習時間：從短期到長期
應對策略：選校還要考慮道路激勵
現(xiàn)在中學生的學習安排基本上是“4+2”，即在學校學習4小時，在家學習2小時。 進入高中后，學習時間將改為“8+4”。 到校時間較早，下課時間較晚。 家長應制定計劃，調(diào)整學習時間。
5、學習內(nèi)容不同：從簡單到多樣化
應對策略：根據(jù)女兒的特點，發(fā)現(xiàn)她的薄弱科目，做好早、中學的準備，不要厭學！ 北京高考，厭學是很可怕的，你就考不上中學了！
第六，學習成績不同，得滿分或高分的次數(shù)由多到少變化。
應對策略：理性看待結(jié)果，關注過程。 中學生拿高分甚至滿分很容易，但中學生就不容易了。 父母要有一個心理規(guī)劃，讓兒子好好學習、努力工作就夠了。
7、孩子有不同的生活習慣，從自由到自律。
應對策略：為兒子制定基本規(guī)則，分三章，獎懲明確。 很多BBMM對待女兒的方式太簡單，不是打就是罵，就是獎勵重。 時間長了，這種治療就沒有效果了。 因此，他們可以在尊重兒童的基礎上做到“三章法”。
具體科目差異
英語：
1、能力要求的差異
高中數(shù)學是一門啟蒙課，培養(yǎng)中學生的拼寫、閱讀和記憶能力。 就做一些簡單的工作：抄寫、背誦拼音、單詞、句子、標點符號和簡單的修辭，頂多模仿一下。
小學數(shù)學重點培養(yǎng)兒子的理性理解能力。 要“知其然，知其所以然”，就必須學習相應的語言邏輯，學會為自己辯解，學會運用語言的能力，感受精美語言的美。 要理解它、剖析它、欣賞它、綜合運用它。
2、學習內(nèi)容的差異
不同之處
高中英語
高中英語
概述
寬、深、長
更少、更容易、更短
文言文
即將開始大量出場（考試重點）
幾樣配菜
古詩詞
鑒賞與背誦
背誦
現(xiàn)代的
讀
敘事：文學
解釋： 科學
議論文：邏輯
（理解與分析）
敘述
講故事和樂趣
散文
有明確的中心和具體的描述
明確“流水賬”
(1)具體來說，在文言文中：
中學文言文不只是詩歌，而且只有兩三首。 整篇文章不超過六十、七十字，篇幅較短，知識點很少。 小學階段，文言文的課時量已從一課變?yōu)橐徽n甚至兩課，而根據(jù)目前中考改革的趨勢和近期教材改革的消息，詩歌和散文的數(shù)量將繼續(xù)減少。 重慶高考文言文分數(shù)甚至接近45分。 全國三分之一！
(二)古詩詞
高中生學習古詩詞的目的是通過反復背誦培養(yǎng)語感，感性地體會古詩詞或古典文學的魅力。 在小學階段，小學生在欣賞經(jīng)典之美的同時，要欣賞古詩詞之美，比如欣賞古詩詞的主題、古語句子所運用的藝術(shù)手法等。
（三）現(xiàn)代漢語閱讀
高中生只學習簡單有趣的敘事文，而小學生除了敘事文之外還學習說明文、議論文等各種文體。
(4)練習
中學生的記敘文寫作只需能夠清楚地說明所發(fā)生的事情，即只要能清楚地“記流水帳”即可，而且中學生不僅要把一件事情說清楚，還要能表達、寫出關于它。 寫作的目的是什么，想要表達什么觀點或情感，那就是必須有一個明確的中心思想。
語言：
初中語文和初中語文的優(yōu)缺點是不同的。
中學語文主要是關于數(shù)字，數(shù)字與數(shù)字之間的關系； 各種數(shù)量和測量方法； 各種基本運算和基本數(shù)字關系； 基本的圖形理解和簡單的邊長、面積和體積估計； 以及簡單的代數(shù)知識等。
中學語文重點培養(yǎng)中學生的語文能力，包括估計能力、自學能力、分析問題和解決問題的能力、抽象邏輯思維能力。 內(nèi)容上，減少復雜的平面幾何知識，系統(tǒng)學習代數(shù)知識，運用多項式解決實際問題； 數(shù)擴展到有理數(shù)和實數(shù)； 還有簡單的線性和二次函數(shù)。
1.從“自然數(shù)和分數(shù)”到“實數(shù)”
高中語文只涉及自然數(shù)和分數(shù)的知識，即正數(shù)和有理數(shù)。 進入高中后，代數(shù)遇到的第一個困境就是“負數(shù)”。 正數(shù)是一個新學到的具體概念初中物理字母代表意思，完全依賴于可理解的知識，而正數(shù)的估計和符號的改變一定會讓同事們吃盡苦頭。 、數(shù)軸等問題，遇到一些困難就更難下手了。
2.從“數(shù)字”到“公式”
高中生主要學習具體的數(shù)字以及具體數(shù)字之間的運算，但在高中他們接觸到了字母代表的數(shù)字，代數(shù)的概念就建立起來了。 后來演變?yōu)椤胺匠獭保M而擴展了“包含字母的多項式”的概念，進而開始學習“函數(shù)”。
3、從“算術(shù)法”到“方程法”
大多數(shù)高中申請題都可以用算術(shù)方法解決。 所謂“算術(shù)方法”，是指由數(shù)字和符號組成的多項式。 由于估算簡單，成為高中解題的“主菜”。 但進入高中后就不一樣了：自從學習了單變量的1次多項式后，漸漸地，遇到任何應用問題的第一反應就是設一個未知數(shù)列的方程，對原來的“算術(shù)方法”已經(jīng)沒有印象了。 這是因為用算術(shù)解決應用問題大多需要逆向思維，而方程大多采用正向思維，一看就更重要。
物理是一門嚴謹、邏輯性強的學科，所以如果你想學好物理；
首先是記憶物理學的基本概念和原理、定理、公式、定律等。 這些是物理大樓的基石。 這是學好物理的關鍵。
二是要有信心，相信自己能學好物理，這樣遇到困難就不會膽怯，不膽怯就一定能學好。
三是學習教材。 雖然各種練習冊上的習題都是課本上例題的變體，但是學好課本還是非常重要的。 如果拋棄課本，盲目做題，得不償失。 當你遇到困難的時候，弄清楚它是哪一部分知識，然后找到課本上的知識和例子，反復閱讀，并與問題進行比較，
英語：
如果把學習英語比作蓋房子，那么高中語文只是打基礎，真正的建造工程是從小學開始的。 打地基和蓋房子有很大的區(qū)別。
1、中學課本詞組較少，一節(jié)課最多10個； 而且短語很短，通常少于五個字母； 中學時看到的短語是生活中常見的，比如桌子，各種小昆蟲，都是真實的東西，我們平時看到就聯(lián)想記憶。 中學的詞組很多，一節(jié)課至少有15個，多的有七十、八十個，而且都比較長。
對于死記硬背的朋友來說比較困難； 中學里的短語有很多種，其中很多是日常生活中看不到的。 對于聯(lián)想內(nèi)存的朋友來說，這個就比較麻煩了。
2、中學的詩詞比較短，最多一行，讀起來容易，朗朗上口。 中學的詩篇比較長，讀起來有點生硬。 隨著你的英語水平提高，它會變得越來越長。
3、中學課文大多是對話，有情景，更容易記憶。 中學課文將逐漸過渡為較長的文章。 寫故事、介紹某事、寫心情變化，這些都很難理解。 而且中學課本都是附有圖片的，可以幫助記憶。 只要你會背，不管你懂不懂，你都能在考試中取得好成績。 中學時則不然。 英語學習的競賽差異真正從小學就開始了，很多朋友在高中就被拋在了后面。 差的會不及格，好的可以得90分或者滿分。
4.語言學習，除了學習簡單的語言之外，更深入的學習還得上升到文化層面。 我高中學的是日常生活中會遇到的英語，不涉及文化。 中學時期就開始了中西文化的碰撞。 例如，人們互相交談、站立距離多遠合適、互相打招呼、是否握手、互相鞠躬或擁抱、開車時向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)等。
5、中學的聽力只是聽詞組，聽比較短的詩句，所見即所見，只是為了測試你的大腦是否靈敏。 人們常說眼見為實、耳聽為實。 中學聽力理解可以證明這一點。 有時候你看到的并不意味著它就是正確的，你必須去理解和推理。 有人會說這個時候能看見就好了，但是要明白道理，哪來的時間，還得多練習，掌握更多的方法。
6、中學的選擇題大多是課文原句。 只要你能記住它們，你仍然會選擇它們。 并且短語的動詞都是在文本中預先確定的。 中學是變體版的課文，你要思考是過去時還是現(xiàn)在時，還是完成時，是偶數(shù)還是復數(shù)； 而且它會讓你選擇短語，所有的短語長度都差不多，或者讀起來幾乎一樣，或者意思差不多，比如，happy這個詞有很多個單詞，如果你這么做了，它就可以了。會讓你一個頭兩個大。
7、中學閱讀理解，可以在文章中找到原詞。 最基本的工作就是尋找它。 就看你的耳朵是否敏銳，以及你是否細心。 中學的閱讀理解比較長，也很多。 然而，除了找到句子之外，你還要理解它并猜測字面意義之外的含義。 有時找不到原句，就得自己去推理、分析。
8、中學作文，最多三五句話，以短語來評判。 嚴格來說，它不能稱為寫作。 中學時期是寫作的真正開始。 你必須寫的是一篇完整的短文。 如果你記住事情，你必須有一個完整的開始和結(jié)束。 而中學習題則以120字為標準。 判斷的質(zhì)量取決于句型的多樣性。 就看句子組合好不好。 中學只要能寫出正確的句子，難度就比較高，而且這部分的分數(shù)差距也比較大。 不好的可以得零分，好的可以接近滿分。 。
化學物理是一門新學科，就不一一講了
◆對策◆
說了這么多，關鍵是要知道對策。 各種冠冕堂皇卻有益的對策我就不說了。 我想講的對策很簡單。 北京、上海、廣州、深圳很多家長已經(jīng)掌握并使用了~
那就是：早學、反復學！
話雖很粗暴，但道理卻很詳細。 希望家長慎重考慮！
（1）中國現(xiàn)在還處于應試教育階段，我們基本上無法逃脫。 既然無法逃避，那就接受它，好好利用它！
（2）一個很多老師不會告訴你的秘密：一開始的短發(fā)數(shù)量可以通過刷題來達到。 不是在中學。 所謂刷題，就是早學、反復學！
（3）我想重點解釋一下什么是“提前學習、反復學習”。
你知道公立初中、好的私立中學、張江清華蘭生新竹園等重點班是怎么玩的嗎？ 沒錯，就是這六個字——提前學習、反復學習！ 你高一學過數(shù)學嗎？ 我從七年級開始！ 你高中學過物理嗎？ 我開始上高中了！ 高中時你準備高考了嗎？ 我的高中一年級開始了！ 你準備過兩次高考嗎？ 我備考八次、十次！
當我進入初中時，我已經(jīng)完成了三年級和四年級，當我進入四年級時，我已經(jīng)完成了初中和高中，當我進入初中時，我已經(jīng)開始做一般的準備了！
那么有人就要問了，這樣可以嗎？ 女兒能承受、能理解嗎？ 我很負責任的告訴你：絕對！ 因為孩子一代又一代地在變化，而且變化的速度越來越快，但是官方的考試教學制度卻已經(jīng)好幾年沒有變了！ 你還擔心兒子初中十年級學不會數(shù)學嗎？ 你錯了，你有沒有發(fā)現(xiàn)，你中學時不懂的東西，你女兒一上初中就懂了初中物理字母代表意思，你大學時才討論的話題，現(xiàn)在你女兒都在中學嘀咕了！
所以，難逃考試的家長們，記住這個必殺技：要想考得好，就留下一句話——提前學，反復學！
因為！ ——我們家寶寶大器晚成！
打完最后一句，我知道我得再花一段時間來談談大器晚成帶來的另一個話題：早戀！ 這個，以后找時間再說吧！