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這是八年級小學數學教學版平面鏡成像課后練習題第三部分的副本，共8頁。試題主要包括單選題、填空題、繪圖題、實驗題等，歡迎下載使用。n
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1. 選擇題n
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1.在平面鏡成像特性的教學中，老師做了“熄滅蠟燭”實驗，為了使實驗顯示出良好的效果，老師采取了正確的措施（）。n
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一個。在本實驗中，應選擇反射效果好的平面鏡n
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B.點燃的蠟燭和盛水的玻璃杯應放在“鏡子”的同一側n
\nn
三.實驗應在明亮的環境中進行n
\nD.點燃的蠟燭應靠近“鏡子”n
，并且裝有水的玻璃也要靠近“鏡子”n
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2.關于平面反射鏡的成像特性及其實驗探索，以下說法不正確（）。n
\那。將蠟燭靠近玻璃杯放置n板
和圖像也將靠近玻璃板n
\nn
二.光幕用于探索平面鏡成像的虛擬現實n
\nn
C.進行多次實驗，防止實驗結果重合n
\nn
D.物體離平面鏡越近，圖像越大n
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3.平面鏡中小丑成像的情況是正確的（）。n
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阿·n
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公元n
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4、平板鏡的使用由來已久，現代生活中我們離不開鏡子。如圖所示，藝術家在梳妝鏡前畫一張臉，下面關于平面鏡的說法是正確的（）。n
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一個。藝術家靠近平面鏡，肖像的大小保持不變n
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二.如果藝術家靠近平面鏡，他的圖像會變大n
\nn
三.藝術家靠近平面鏡，仿佛遠離平面鏡n
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D.生成的圖像是直立的虛擬圖像n
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5.圖中所示十字路口兩側的房屋鑲嵌著面向正西北的大平板玻璃，有人看到一輛卡車向北行駛到十字路口并在十字路口左轉，那么車輛的實際行駛方向是（）。n
\那。駕駛n
東，左轉，B.向西行駛，右轉n
\數控。向南行駛并右轉n
D. 向東行駛并右轉n
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6、元曲小玲閃耀，蘊含著豐富的光學知識。比如太白的詩《向明月敬酒，向影子敬成四個人》：描寫李百越喝酒，看著地上的自己影子，低頭看著杯子里的自己。從數學的角度來看，“地球上的自我陰影”和“杯子里的自我”的描述在下面是正確的（）。n
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一個。它是由光的線性傳播產生的n
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二.全部由光的反射產生n
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三.后者是由光的線性傳播產生的，前者是由光的反射產生的n
\nn
D.后者是由光的反射產生的，前者是由光的線性傳播產生的n
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7.如圖所示是玩具鳥在平面鏡中的成像示意圖，下面可以改變玩具鳥的位置是（）。n
\那。垂直n
玩具鳥的向上運動 B.平面鏡的垂直向下運動n
\nn
C.改變平面鏡的大小 D.在圖像和鏡子之間放一塊小木板n
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8、如圖所示，一位當地市民正站在平板玻璃輕軌安全門外等車。輕軌到達車站后，安全門向左打開，居民在左右安全門中成像的情況是正確的（）。n
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一個。每個形成圖像的一半，并關閉它以形成一個完整的圖像n
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二.在左側安全門中形成的圖像變得越來越小，直到沒有成像n
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三.兩者都成為完整的圖像，并且兩個圖像的位置與原始圖像的位置重合n
\nD.兩者都成為完整的圖像，并且兩個圖像n
處于不同位置，兩張圖片之間的距離等于左側防盜門之間的寬度n
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2. 填空n
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9.一只鳥飛離水面10米，如果湖的深度是15米，它在湖中拍攝的圖像與鳥的距離是米，當鳥跳得更低時，湖中鳥到水面的距離將是（可選“更大”或“更小”）， 圖像的大小（可選“未更改”、“更大”或“更小”）。n
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10.平面鏡在生活中有著廣泛的應用，如圖A所示，它的作用是：_____;如圖B所示，它的作用是：_____。n
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11.標題圖顯示了著名的寓言——“猴子捉月亮”。從數學的角度來看，水下“月亮”是反射在海面上的光的圖像（可選“真實”或“虛擬”）;猴子逐漸接近海面，它的水下圖像是與海面的距離（可選“更大”，“更小”或“不變”）。n
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12.圖為王旭的朋友在中學復試時測試視力。她透過平面鏡看到的是直立的、同樣大的____（填寫“真實”或“虛擬”）的視力表圖像，而平面鏡中的視力表圖像與王旭的朋友的距離是。n
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13、如圖所示是自行車大燈的結構示意圖，藍色的小玻璃板相當于一面平面鏡，它們相互_____放置，前方車燈紅無瑕，進而引起后車駕駛員的注意。請描述兩小塊反射光的特性。n
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14.如圖所示，這是一條蜿蜒的道路，當車輛在AB段行駛時，因為（從光學角度）駕駛員看不到BC路段的情況;為了盡可能廣泛地看到BC路段的情況，人們利用光定律在道路急轉彎處安裝B（可選“平面鏡”或“凸面鏡”或“凹面鏡”）到減少車禍的發生。n
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15.一位同事在旁邊墻的敷料鏡中看到了墻上鐘面的形象，當時的實際時刻是_____。n
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3. 制作繪圖問題n
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16.根據平面鏡成像的特點，畫圖中的物體AB。n
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17、祖國的山川如詩如畫，圖A是小明朋友在“國慶”長周末拍攝的湖景，圖B是其簡化圖，如果一個人站在河邊，P點是人眼的位置，A點是拱橋的頂點。請繪制人眼光路的地圖，以透過海面看到A。n
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4. 實驗題n
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18.實驗組的朋友在探索“平面鏡的成像特性”時，設計的實驗裝置如圖所示。n
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（1）實驗中用透明玻璃板代替平面鏡的目的。為了便于觀察，請選擇更（可選“明亮”或“黑暗”）的環境。n
\n（2）在實驗中，選擇兩根相同的蠟燭A和B，將點燃的蠟燭A放在玻璃板前面n，
然后將未點燃的蠟燭B放在玻璃板前面并并聯連接，直到蠟燭B和蠟燭A的圖像完全重合。實驗現象說明：圖像和物體的大小。n
\nn（
3）取下蠟燭B，將垂直于桌面的光屏放在其原始位置，蠟燭A的圖像不能在光幕上形成，表明平面鏡的圖像是（可選地填充“真實”或“虛擬”）圖像。n
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參考答案n
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1.Dn
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2.Dn
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3.Cn
\nn
4.一n
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5.乙n
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6.Cn
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7.一n
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8.Cn
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9.20 變小且不變n
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10. 成像改變光路n
\nn
11.讓它變小n
\nn
12. 虛擬 5.4n
\nn
13.垂直回擊n
\nn
14. 光的線性傳播反射凸鏡n
\nn
15.5：25n
\nn
16.n
\nn
17.n
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18.為了確定圖像的位置暗等于空隙n“，”to“：”en“，”“：{”“：[37，33，5，13，63，26，32，23初二物理平面鏡成像練習題，36，37，29，28，28，24，28，12，12，30，37，26，24，25，20，77，28，28，24，42，41，21，19，33，33，42，26，28，31，45，25，30，33，45，13，108，5，57，5，31，82，5，27，55，5，77，27，5，119，5，50，5，13，27，5，69，18，5，13，39，5，25，28，5，75，15，5，12，11，11，11，11，11，11，11，16，17，14，
15，17，22，16，11，11初二物理平面鏡成像練習題，23]，”“：[165,166,5,36,216,92,101,69,126,143,104,93,91,77,73,12,12,102,156,97,78,82,58,286,59,66,75,203,128,60,50,123,123,170,94,107,128,179,77,102,126,179,29,374,5,145,5,85,310,5,103,224,5,323,102,5,437,5,159,5,33,99,5,325,96,5,33,162,5,99,81,5,284,79,5,257,5,27,11,11,11,11,11,11,11,11,42,44,25,23,34,63,15,11,10,81]}}]}]n","to":"zh-Hans","":{"":[31,164,166,6,32,6,214,6,6,82,6,99,6,6,59,8,49,75,6,139,8,36,61,6,6,83,6,87,6,6,67,6,69,6,8,6,8,6,102,152,6,6,87,6,6,68,6,6,72,6,6,48,6,282,8,6,46,8,27,32,6,75,205,128,6,6,50,6,6,40,6,6,113,6,6,113,6,166,8,9,78,6,103,6,128,175,6,6,67,6,6,92,6,6,116,8,48,124,6,25,6,308,76,6,145,6,87,153,169,6,103,228,6,323,102,6,403,40,6,159,6,29,6,99,6,327,96,6,29,6,164,6,99,85,129,161,79,6,261,6,23,6,7,6,7,6,7,6,7,6,7,6,7,6,7,6,7,6,38,6,40,6,21,6,19,6,30,6,59,6,11,6,7,6,7,6,78,333,314],"":[19,38,31,6,10,6,59,5,7,19,6,29,5,6,12,8,13,21,6,34,7,11,15,5,6,17,6,21,5,6,14,6,24,6,6,6,6,5,30,36,5,7,19,5,6,19,5,6,17,5,6,14,6,74,7,3,17,8,8,14,5,23,53,42,5,7,13,5,6,10,5,6,26,5,6,26,6,41,7,3,25,6,31,5,33,38,5,7,25,5,6,26,5,6,30,8,18,32,6,9,6,78,26,6,58,5,27,42,42,5,25,65,5,73,22,5,113,9,6,45,6,13,6,27,5,74,21,6,10,6,40,5,25,29,40,45,17,6,73,6,8,6,7,6,7,6,7,6,7,6,7,6,7,6,7,6,7,6,14,6,14,6,11,6,14,6,11,6,18,6,11,6,7,6,7,6,20,326,313]}}]}]