石帥帥
區(qū)域：廣東省-柳州市-始興縣
中學(xué)：寧鄉(xiāng)縣第四小學(xué)
共1課時(shí)
第三節(jié) 聲音借助高中數(shù)學(xué)人教2011年課程標(biāo)準(zhǔn)版
1 教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能
了解聲音在日常生活和現(xiàn)代技術(shù)中的運(yùn)用。
2、流程與技巧
通過觀察或觀看視頻等相關(guān)文字、圖片、音像資料，獲取社會(huì)生活中的相關(guān)視聽信息。
知識(shí)的運(yùn)用。
3. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀
通過了解聲音在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步加深您對(duì)科學(xué)的熱愛。
2 重點(diǎn)難點(diǎn)
自然界的植物和人類在科學(xué)技術(shù)中使用聲音。 （重）在教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)和學(xué)以致用的科學(xué)心態(tài)。 （災(zāi)難）
3 教學(xué)流程 3.1 第一學(xué)期教學(xué)活動(dòng) 1 【簡(jiǎn)介】聲音的運(yùn)用
班主任問：想一想，我們生活中用聲音做什么呢？ （答案：通訊、采摘菠蘿、彩色超聲波、聲控?zé)?、聲納、超聲波清洗等）
朋友們提到的例子其實(shí)都是聲音的運(yùn)用，而且各有不同，請(qǐng)看大屏幕。
活動(dòng)二【教學(xué)】講授新課
【課件】
1、電影《一石二鳥》片段——大師的“聽聲辨位”神功。 解釋什么？ （中學(xué)生情緒急劇上升，回答：聲音可以傳達(dá)信息。）
2、電影《功夫》片段——獅吼功夫。 解釋什么？ （答案：聲音可以傳遞能量）
【董事會(huì)】1． 聲音可以傳達(dá)信息
2.聲音可以傳遞能量
(1)聲音與信息——聲音傳遞信息
老師這里還有幾個(gè)聲音傳遞信息的例子，請(qǐng)看大屏幕。
【課件】
，介紹聽診器的使用，以及高鐵工人如何檢測(cè)松動(dòng)的螺絲。 （中學(xué)生觀看視頻。）
聲的利用教學(xué)設(shè)計(jì)課堂小結(jié)，【問】
在日常生活中，我們經(jīng)常使用語音進(jìn)行交流。 那么，生活在寂靜世界的殘疾人使用什么樣的通訊方式呢？ （答案：手語）我們發(fā)明了什么來幫助他們看到聲音？ （答案：助聽器）既然我們可以幫助他們看到聲音，那么我們是否可以發(fā)明一種設(shè)備聲的利用教學(xué)設(shè)計(jì)課堂小結(jié)，可以幫助他們“說出”手語的含義呢？ （猶豫了一下，回答：可以，雖然現(xiàn)在不行，但是以后肯定可以。）
第三節(jié) 聲音的運(yùn)用
課程設(shè)計(jì)課堂記錄
第三節(jié) 聲音的運(yùn)用
1 第一學(xué)期教學(xué)活動(dòng) 1 【簡(jiǎn)介】聲音的運(yùn)用
班主任問：想一想，我們生活中用聲音做什么呢？ （答案：通訊、采摘菠蘿、彩色超聲波、聲控?zé)?、聲納、超聲波清洗等）
朋友們提到的例子其實(shí)都是聲音的運(yùn)用，而且各有不同，請(qǐng)看大屏幕。
活動(dòng)二【教學(xué)】講授新課
【課件】
1、電影《一石二鳥》片段——大師的“聽聲辨位”神功。 解釋什么？ （中學(xué)生情緒急劇上升，回答：聲音可以傳達(dá)信息。）
2、電影《功夫》片段——獅吼功夫。 解釋什么？ （答案：聲音可以傳遞能量）
【董事會(huì)】1． 聲音可以傳達(dá)信息
2.聲音可以傳遞能量
(1)聲音與信息——聲音傳遞信息
老師這里還有幾個(gè)聲音傳遞信息的例子，請(qǐng)看大屏幕。
【課件】
，介紹聽診器的使用，以及高鐵工人如何檢測(cè)松動(dòng)的螺絲。 （中學(xué)生觀看視頻。）
，【問】
在日常生活中，我們經(jīng)常使用語音進(jìn)行交流。 那么，生活在寂靜世界的殘疾人使用什么樣的通訊方式呢？ （答案：手語）我們發(fā)明了什么來幫助他們看到聲音？ （答案：助聽器）既然我們可以幫助他們看到聲音，那么我們是否可以發(fā)明一種設(shè)備，可以幫助他們“說出”手語的含義呢？ （猶豫了一下，回答：可以，雖然現(xiàn)在不行，但是以后肯定可以。）
標(biāo)簽：3節(jié)課、有幫助、省優(yōu)秀、課堂、記錄