石帥帥
區域：廣東省-柳州市-始興縣
中學：寧鄉縣第四小學
共1課時
第三節 聲音借助高中數學人教2011年課程標準版
1 教學目標
1. 知識與技能
了解聲音在日常生活和現代技術中的運用。
2、流程與技巧
通過觀察或觀看視頻等相關文字、圖片、音像資料，獲取社會生活中的相關視聽信息。
知識的運用。
3. 情感、態度和價值觀
通過了解聲音在現代技術中的應用，進一步加深您對科學的熱愛。
2 重點難點
自然界的植物和人類在科學技術中使用聲音。 （重）在教學中滲透環境保護意識和學以致用的科學心態。 （災難）
3 教學流程 3.1 第一學期教學活動 1 【簡介】聲音的運用
班主任問：想一想，我們生活中用聲音做什么呢？ （答案：通訊、采摘菠蘿、彩色超聲波、聲控燈、聲納、超聲波清洗等）
朋友們提到的例子其實都是聲音的運用，而且各有不同，請看大屏幕。
活動二【教學】講授新課
【課件】
1、電影《一石二鳥》片段——大師的“聽聲辨位”神功。 解釋什么？ （中學生情緒急劇上升，回答：聲音可以傳達信息。）
2、電影《功夫》片段——獅吼功夫。 解釋什么？ （答案：聲音可以傳遞能量）
【董事會】1． 聲音可以傳達信息
2.聲音可以傳遞能量
(1)聲音與信息——聲音傳遞信息
老師這里還有幾個聲音傳遞信息的例子，請看大屏幕。
【課件】
，介紹聽診器的使用，以及高鐵工人如何檢測松動的螺絲。 （中學生觀看視頻。）
聲的利用教學設計課堂小結，【問】
在日常生活中，我們經常使用語音進行交流。 那么，生活在寂靜世界的殘疾人使用什么樣的通訊方式呢？ （答案：手語）我們發明了什么來幫助他們看到聲音？ （答案：助聽器）既然我們可以幫助他們看到聲音，那么我們是否可以發明一種設備聲的利用教學設計課堂小結，可以幫助他們“說出”手語的含義呢？ （猶豫了一下，回答：可以，雖然現在不行，但是以后肯定可以。）
第三節 聲音的運用
課程設計課堂記錄
第三節 聲音的運用
1 第一學期教學活動 1 【簡介】聲音的運用
班主任問：想一想，我們生活中用聲音做什么呢？ （答案：通訊、采摘菠蘿、彩色超聲波、聲控燈、聲納、超聲波清洗等）
朋友們提到的例子其實都是聲音的運用，而且各有不同，請看大屏幕。
活動二【教學】講授新課
【課件】
1、電影《一石二鳥》片段——大師的“聽聲辨位”神功。 解釋什么？ （中學生情緒急劇上升，回答：聲音可以傳達信息。）
2、電影《功夫》片段——獅吼功夫。 解釋什么？ （答案：聲音可以傳遞能量）
【董事會】1． 聲音可以傳達信息
2.聲音可以傳遞能量
(1)聲音與信息——聲音傳遞信息
老師這里還有幾個聲音傳遞信息的例子，請看大屏幕。
【課件】
，介紹聽診器的使用，以及高鐵工人如何檢測松動的螺絲。 （中學生觀看視頻。）
，【問】
在日常生活中，我們經常使用語音進行交流。 那么，生活在寂靜世界的殘疾人使用什么樣的通訊方式呢？ （答案：手語）我們發明了什么來幫助他們看到聲音？ （答案：助聽器）既然我們可以幫助他們看到聲音，那么我們是否可以發明一種設備，可以幫助他們“說出”手語的含義呢？ （猶豫了一下，回答：可以，雖然現在不行，但是以后肯定可以。）
標簽：3節課、有幫助、省優秀、課堂、記錄