《【PEP】八年級(jí)數(shù)學(xué)第2卷：第3章第2節(jié)“融融”習(xí)題及課文（附答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀。 更多相關(guān)《【PEP】八年級(jí)數(shù)學(xué)第2卷：第3章第2節(jié)“融融”習(xí)題及教案（附答案）（7頁(yè)珍藏版）》，請(qǐng)搜索維斯圖書館。
1. 2 and , 3 State , 1. (4 ) 熱量總是從室溫高的物體傳遞到濕度低的物體。 如果兩個(gè)物體的溫度相同，則它們之間不會(huì)有熱量傳遞。 將一塊冰在0處扔到水底（環(huán)境溫度也一樣），過(guò)了一會(huì)兒，下面哪個(gè)說(shuō)法是正確的？ () A. 一些冰融化成水增加了水 B. 冰和水的質(zhì)量不變 C. 一些水融化成冰增加了冰 D. 以上三種情況都可能發(fā)生， B, 2. (4分) In水融化成冰的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（） A. 溫度不變八年級(jí)物理熔化和凝固試題，從外界吸收熱量 B. 溫度升高，向外界放熱 C. 溫度下降，從外界吸收熱量外界 D.溫度不變 變化，向外界釋放熱量，D，3.（4分）某種物質(zhì)的狀態(tài)變化過(guò)程形象圖如圖KT3-2-1
2、如圖所示八年級(jí)物理熔化和凝固試題，圖像可以反映出（）A晶體的熔化過(guò)程 B晶體的熔化過(guò)程 C非晶態(tài)的熔化過(guò)程 D水的沸騰過(guò)程 B、4.（6分）小楊的朋友在“探究海浪的融化在“和融化特性”實(shí)驗(yàn)中，某時(shí)刻，溫度計(jì)讀數(shù)如圖KT3-2-2 A，為_(kāi)；小宇繪制“溫度時(shí)間”圖像，如圖在圖KT3-2-2 B中，從這里可以看出海浪是_（填“晶體”或“無(wú)定形”），海浪在_（填“固體”，“液體”或“固液共存狀態(tài)”）10分鐘，液體，36，晶體，5。（12分）小明的朋友用同樣質(zhì)量的海柏和松香，對(duì)固體的熔化過(guò)程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在相同的加熱條件下條件下，小明測(cè)了多組數(shù)據(jù)，勾勒出海波和松香，如圖KT3-2-3，（1）從圖中可以看出，海波和松香這兩種物質(zhì)中，晶體是_ ，其熔點(diǎn)約為_(kāi)。 (2) 6分鐘時(shí)，海浪狀態(tài)為_(kāi)(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)。 (3)松香在熔化過(guò)程中，需要_(填“吸收”或“放出”)熱量，溫度為_(kāi)(填“增加”、“不變”或“減少”)。 (4) 從圖中可以看出，耗時(shí)_min., 5, 海博, 48 (4749是正確的), 固液共存, suck, drop,