學(xué)籍號(hào)種類播報(bào)
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學(xué)籍號(hào)是學(xué)籍信息的核心要素。學(xué)籍號(hào)以中學(xué)生市民身分證號(hào)為基礎(chǔ)生成，一人一號(hào)，伴隨中學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，原則上終生不變。學(xué)籍號(hào)分為“G”字頭即將學(xué)籍號(hào)、“L”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)以及“J”字頭學(xué)籍號(hào)三種。較為常見的是“G”字頭即將學(xué)籍號(hào)和“L”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)。
編號(hào)規(guī)則播報(bào)
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“G”字頭即將學(xué)籍號(hào)：具有“L”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)的中學(xué)生經(jīng)過全省查重和與國(guó)家人口基礎(chǔ)信息庫進(jìn)行比對(duì)，通過后分配“G”字頭即將學(xué)籍號(hào)，每年秋季學(xué)期開學(xué)后，通過學(xué)籍系統(tǒng)下發(fā)。“G”字頭即將學(xué)籍號(hào)為“G+身分證號(hào)”，但中學(xué)生身分證號(hào)發(fā)生變化等特殊情況下，兩者可不相同。
“L”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)：中學(xué)生首次注冊(cè)學(xué)籍后，分配“L”字頭的臨時(shí)學(xué)籍號(hào)。“L”字頭學(xué)籍號(hào)根據(jù)身分證號(hào)編碼規(guī)則生成，與身分證號(hào)相像，但與身分證號(hào)不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系。“L”字頭臨時(shí)學(xué)籍號(hào)是中學(xué)生獲得即將學(xué)籍號(hào)前申領(lǐng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的根據(jù)，在代辦有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)與即將學(xué)籍號(hào)效力相同。各地各校在申領(lǐng)有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)對(duì)持有臨時(shí)學(xué)籍號(hào)的中學(xué)生一視同仁。
“J”字頭學(xué)籍號(hào)是為暫無公民身分證號(hào)或原公民身分證號(hào)不可用的中學(xué)生設(shè)計(jì)的。編碼規(guī)則與身分證號(hào)相同。中學(xué)生獲得身分證號(hào)后，可以申請(qǐng)將學(xué)籍號(hào)修改為“G”字頭即將學(xué)籍號(hào)，但保留原先的記錄。[1]
制度播報(bào)
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學(xué)籍號(hào)以身分證號(hào)為基礎(chǔ)
2013年8月22日，教育部基礎(chǔ)教育一司副主任杜柯偉在舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上強(qiáng)調(diào)，此前，一些地方對(duì)學(xué)籍的規(guī)定管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)一人多籍、人籍分離、有人無籍等問題。學(xué)籍管理辦法施行后，中學(xué)將通過電子學(xué)籍系統(tǒng)統(tǒng)一申請(qǐng)學(xué)籍號(hào)浙江學(xué)籍管理系統(tǒng)，避免“虛假學(xué)籍”、“重復(fù)學(xué)籍”等問題。
他介紹，中學(xué)生學(xué)籍號(hào)是學(xué)籍信息的核心要素，以中學(xué)生市民身分證號(hào)為基礎(chǔ)，從幼兒園入園或高中入學(xué)初次采集學(xué)籍信息后開始使用，基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育有機(jī)銜接，一人一號(hào)，籍隨人走，終生不變。[2]
將有助管理“高考移民”
杜柯偉表示，此前學(xué)籍管理主要在地方教育部門，隨著城鎮(zhèn)化推進(jìn)，流動(dòng)人口降低，出現(xiàn)了與當(dāng)前流動(dòng)中學(xué)生學(xué)籍管理須要不相適應(yīng)的情況。加之當(dāng)前出現(xiàn)的“高考移民”、大城市擇校、隨遷孫輩就讀、留守兒童管理等方面的管理困難，急切須要一個(gè)統(tǒng)一的電子學(xué)籍系統(tǒng)。
可跟蹤擇校狀況變化
教育部教育管理信息中心副院長(zhǎng)羅方述介紹，將實(shí)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、學(xué)籍檔案管理、學(xué)籍異動(dòng)、升級(jí)、畢業(yè)、成長(zhǎng)記錄的全程信息化管理，包括學(xué)籍注冊(cè)、日常管理、畢業(yè)升級(jí)、招生入學(xué)、統(tǒng)計(jì)剖析等功能。從應(yīng)用上講，可以通過對(duì)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)觀測(cè)浙江學(xué)籍管理系統(tǒng)，了解到類似于擇校問題的現(xiàn)況及變化。
2013年10月末前全省將完成中小中學(xué)生信息采集錄入。采集工作將采取父母簽字、修改留痕等技術(shù)手段，可實(shí)現(xiàn)逐級(jí)核查、永久追蹤，從技術(shù)上避免隨便更改中學(xué)生學(xué)籍信息。[2]
上海2013年下半年將銜接全省系統(tǒng)
對(duì)于中小中學(xué)生的學(xué)籍號(hào)，廣州市建委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此前南京就對(duì)中學(xué)生施行了一人一號(hào)，后續(xù)正考慮和教育部的全省系統(tǒng)進(jìn)行銜接，計(jì)劃在2013年下半年完成。
在此前天津的學(xué)籍系統(tǒng)中，中學(xué)生惟一標(biāo)志是根據(jù)中學(xué)生特定身分信息生成的，如身分證號(hào)，這個(gè)原則在上海和全省系統(tǒng)是一致的。“北京先期推行的惟一號(hào)，會(huì)統(tǒng)一替換為全省惟一號(hào)”，屆時(shí)通過數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，就可以與全省系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞共享。
該負(fù)責(zé)人表示，上海的電子學(xué)籍系統(tǒng)早已施行了近10年，在學(xué)籍管理、考試報(bào)考、課改和綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)等方面廣泛應(yīng)用。2013年根據(jù)教育部布署，已基本完成全省學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的增補(bǔ)和核實(shí)，系統(tǒng)對(duì)接技術(shù)打算已完成，上周上海自建系統(tǒng)已接受教育部的評(píng)審。[2]
規(guī)定播報(bào)
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2014年8月5日，教育部近日印發(fā)《關(guān)于做好全省中小中學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)全面應(yīng)用工作的通知》，按照通知，教育部將為每個(gè)中學(xué)生核發(fā)全省惟一的學(xué)籍號(hào)。[3]
通知要求，市級(jí)教育行政部門要與公安機(jī)關(guān)協(xié)作，對(duì)本省(區(qū)、市)學(xué)籍進(jìn)行查重、查錯(cuò)，向市級(jí)教育行政部門提供問題學(xué)籍清單。市級(jí)教育行政部門和學(xué)校對(duì)問題學(xué)籍進(jìn)行核取締理。各市(區(qū)、市)內(nèi)問題學(xué)籍處理工作原則上應(yīng)于2014年7月末前完成。全部問題學(xué)籍處理工作結(jié)束后，教育部將為每個(gè)中學(xué)生核發(fā)全省惟一的學(xué)籍號(hào)。[3]
通知還要求各級(jí)教育機(jī)構(gòu)推動(dòng)制訂建立施行條例，明晰各學(xué)段各種學(xué)籍變動(dòng)的具體條件和要求，借助全省學(xué)籍系統(tǒng)做好基礎(chǔ)教育階段中學(xué)生的學(xué)籍構(gòu)建和學(xué)籍正常變動(dòng)(升級(jí)、升學(xué)、畢業(yè)等)、學(xué)籍異動(dòng)(退學(xué)、出境學(xué)習(xí)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、留級(jí)、跳級(jí)、輟學(xué)、死亡等)的管理工作。應(yīng)用全省學(xué)籍系統(tǒng)檢測(cè)中學(xué)生念書考勤情況，做好義務(wù)教育“控輟保學(xué)”工作。檢測(cè)隨遷孫輩流動(dòng)情況，提升平等接受義務(wù)教育水平，促進(jìn)中學(xué)階段教育公正。[3]
