無論是高中物理還是大學(xué)物理，其中使用的左右定則和右手定則都是正確的。 這是毫無疑問的。 不然怎么能稱為“教科書”呢？
但他們的原則不同。 下面我來分析一下：
1、高中物理的左手定則又叫“安培定則”。 研究目標(biāo)是確定安培力和洛倫茲力的方向。 使用方法是：將手掌對準(zhǔn)磁場B，讓磁場B射向手掌中心； 四個手指對應(yīng)電流的方向，你的拇指對應(yīng)安培力或洛倫茲力的方向。 但這種方法有一定的局限性，即只能在磁場B與電場E垂直的情況下使用。
2、大學(xué)物理電磁學(xué)中，右手定則主要判斷與力無關(guān)的方向。 如果與力有關(guān)，則完全取決于左手定則。 即左手用于施力高中物理左右手定則，其他（一般用于判斷）（感應(yīng)電流的方向）采用右手定則。 （這一點經(jīng)常有人混淆，可以發(fā)現(xiàn)“力”字是左手，所以用左手；而“電”字是右手，所以用右手。） 記憶公式：左右手發(fā)電和右手發(fā)電。 所以通常情況下，高中的左右規(guī)則也可以使用。
3.你提到的右手定則實際上是由“叉積”引入的。 因為在電磁學(xué)中，洛倫茲力F=qv×B和安培力F=Il×B都有叉積。 ，而叉積一般采用右手定則來確定結(jié)果的方向。 方法如下：
例如，如果a × b = c，則四個手指垂直于拇指。 四指先與a方向相同高中物理左右手定則，然后順著四指向b方向。 此時，大拇指指向c的方向。 因此，這個右手定則只需 是叉積，就可以應(yīng)用。 洛倫茲力公式中，v相當(dāng)于示例中的a，B為b，因此F對應(yīng)示例中的c。 安培力也是如此。
