哈爾濱122中學校辦主任胡崇春代表本項目作了項目建議報告，全面闡述了選題背景和意義、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、實施情況的步驟、預期結(jié)果等，并明確了未來的研究方向。 。
本項目主持人那昌明主任下達了子項目任務書。 同時，子項目負責人提交了子項目項目申請表。 任務說明的發(fā)布，使成員們明確了各分課題研究的方向和基本要求，包括提交材料的內(nèi)容、時間和格式。
子課題代表——哈122中學左松老師和德強中學薛東閣老師分別結(jié)合各自學校的具體情況介紹了子課題相關的研究活動哈高中物理，并分享了自己的想法以及未來的研究計劃。 。
據(jù)了解，該課題經(jīng)過全體委員的積極努力，已形成11個子課題，涵蓋高中物理科學探究能力培養(yǎng)課程研究5個方面：學生課內(nèi)學習、課外學習活動，以及教師根據(jù)學校學術情況開展的校內(nèi)教學、校外學習交流和校本活動。 可以說，分課題任務說明書是一個起點，明確了各分課題研究的方向和基本要求； 也是一個開始，將踏上課題研究的新征程。
哈爾濱122中學成功舉辦了“高空落蛋”、“水火箭”、“物理角度看電影”等系列科普活動。 這是新課程理念下哈122中學校本課程體系的初步探索。 未來，我們將繼續(xù)努力在這方面進行探索和深入研究。
德強中學十分重視日常實驗教學和日常課堂實驗場景的創(chuàng)設，鼓勵學生運用課堂知識、進行物理發(fā)明。 今后，我們將繼續(xù)致力于學生探究能力的培養(yǎng)，積極完成項目的各項任務。
夏衛(wèi)寧導演對這個話題給予了充分肯定。 他認為選題非常有價值，研究目標明確，研究內(nèi)容針對性強。 區(qū)科研主任劉騰軍老師也對子課題的研究工作提出了可行性建議，為課題的研究指明了方向。
哈十二二中校長李一洲作指導講話。 他表示，專家指導是新課改下實施校本教研的重要方式。 三位專家院長給教師帶來了發(fā)展機會，教師的發(fā)展將帶動學校的進一步發(fā)展。 本課題圍繞物理科學探究能力展開，回應了教育的迫切需求。 將對學生的全面、個性發(fā)展和核心能力培養(yǎng)產(chǎn)生深遠影響。 學校將全力保障和支持項目順利開展哈高中物理，希望項目在基層扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)出豐碩的果實。
最后，那昌明主任做了總結(jié)發(fā)言。 他指出，本課題是根據(jù)哈十二二中的研究而創(chuàng)建的。 夏雨琪高中物理工作室開展了多次學生活動，并與黑龍江省力學學會科普委員會精心合作。 在此基礎上，為了進一步擴大專題影響力，本次專題開幕會有幸匯聚了來自哈爾濱市15所學校的153名物理教師，他們個個都充滿了科研熱情。 沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。 物理是一門科學，探究的過程有助于激發(fā)學生的學習興趣。 隨著新課程改革的推進，大家要從學習方法入手，進行基礎研究，重點發(fā)展校本課程，這也將支撐學校的日常物理教學體系。 本次項目開工報告會也是一次精彩的培訓。 希望大家認真梳理分課題，制定研究計劃，規(guī)范研究流程，提高理論地位，加強對外交流。
通過本次項目匯報會，課題組成員對該項目的研究有了更深入的了解，課題組全體成員對完成這一省重點規(guī)劃項目充滿信心。 2020年開始，教育部開始分批啟動國家普通高中新課程、新教材實施示范區(qū)，哈爾濱入選我省國家示范區(qū)。
