高中二年級和三年級學習了高中物理的基本知識后，學生們開始思考一些高端問題：比如，高中物理教學體系（和老師）會不會因為水平有限（即知識不足）而出錯？作為一個從教16年的老師，我想總結一下答案：就基本的經典力學（運動、力、函數、動量）以及恒定的電場和磁場（即靜電場和靜磁場）而言，一個普通的物理老師在知識方面幾乎不可能犯錯誤。但是當涉及到電磁感應、交流電和現代物理學時，仍然有很多問題。
（1）初步經典力學：1直線運動、2相互作用、3牛頓定律、4曲線運動、5重力、6機械能、7動量——知識體系閉環、完備，還能推導出公式、定理和理論體系，高中教科書和老師幾乎沒有智力錯誤的可能性;
（2）經典電磁學初行：8電場、9恒流、10磁場、11電磁感應、12交流電——電場電路的磁場基本齊全，很多高中電磁感應和交流電的知識點和練習題有問題，點對點，無法深入研究（例如， 電磁感應、交流電路、變壓器+二極管、遠距離輸電等磁變模型，其實在知識層面存在問題，高中物理課本只能就事論事，點對點）;（
3）現代物理：13個波粒二象性，14個原子和15個原子核——只有教科書可以陳述，很多事情不能講清楚給學生講解，沒有教學時間（學生只需要理解教科書的知識，問得太多只有師生之間干巴巴的凝視）。量子力學在高中講得太多了，同學們知道得比較多，首先，他們開始懷疑牛頓第一定律，再多想一點，就會緊張起來變壓器高中物理知識，進入一種精神和哲學上的混亂模式......追著老師討論物質世界的本質......（不要問我怎么知道[哦]）。（
4）選修3-3 熱學：16 分子熱運動的知識體系基本清晰，但無法深入研究（如果繼續學下去，是分子原子水平的微觀世界，高中物理達不到）;
（5）選修3-4個振動波：經典、簡潔、和諧的17個機械振動和18個機械波相當齊全;19.光學只能看外觀（反射、折射、色散等），然后是電磁波理論，高中教不了;最后一章“20相對論”，只能看見（這就是時空的本質，更可怕，非物理本科生學不到，不相信變壓器高中物理知識，更別說高中了）。
最后，當我讀本科課程時，普通物理教材（非物理相關專業）基本上是用微積分重講經典力學和經典電磁學。至于上面提到的其他板塊，鉆進去是一輩子的。
祝物理學好運！善待你的物理老師~
（注：本文有很多事情可以吐槽，比如有些同學可能會質疑——什么，高中的經典力學是完整的？三體問題是怎么回事？角動量和力矩的知識還沒有學會！慣性質量和引力質量都沒有被弄清楚......哈哈，留個洞給大家以后慢慢填......）