2.熟悉公式和定理。 讀完課本后，拿出一張活頁紙，邊讀邊記下課本上的公式和定理。 同時(shí)，你可以擴(kuò)展你的聯(lián)想（例如，當(dāng)你看到飛機(jī)投擲運(yùn)動時(shí)，你可以推導(dǎo)出中點(diǎn)注入，當(dāng)你看到霍爾效應(yīng)時(shí)，你可以推導(dǎo)出電壓表達(dá)式……）。 熟悉公式、定理的時(shí)候，不僅有助于鞏固基礎(chǔ)知識，也能進(jìn)一步完善自己的知識體系。
3、榜樣意識。 物理學(xué)是一門關(guān)于模型的學(xué)科，模型可以說是通過歸納得到的通用研究工具。 從廣義上講，牛頓定律是一種研究力和運(yùn)動的工具，是一個(gè)模型（后來因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)的沖突，人們提出了相對論來修改模型）。 從小范圍上講，我們在處理日常問題時(shí)，應(yīng)該有總結(jié)模型、改進(jìn)模型的意識，這樣有助于快速解決問題。 （比如我遇到過這樣一個(gè)問題：在粗糙的桌面上放置一個(gè)斜面，讓一個(gè)木塊沿著斜面勻速下滑，那么當(dāng)木塊受到垂直力時(shí)，探索桌面與斜面是否有摩擦力。我們可以把這個(gè)模型記在筆記本上，然后我們再做一道題，這次施加的力的方向發(fā)生變化，或者小木塊的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，我們可以進(jìn)一步研究和改進(jìn)模型）（這個(gè)暑假，不妨總結(jié)一下線性運(yùn)動和靜力學(xué)的一些基本模型）
4.方法分類。 對于同一個(gè)物理問題，每個(gè)人都有不同的解法。 以后你會遇到各種各樣的方法。 因此，對所有方法進(jìn)行分類，探索適合自己的方法，形成自己的套路就顯得尤為必要。 這樣你在緊張的考試期間就會更加平靜。
高中物理復(fù)習(xí)計(jì)劃
1.整理筆記。 大家在這個(gè)假期應(yīng)該思考一下筆記本的結(jié)構(gòu)。 對于物理學(xué)大學(xué)物理第二版活頁作業(yè)答案，我的建議是按照模型和方法來組織（當(dāng)然每個(gè)人都會有自己的選擇）。
2、制作錯(cuò)題本。 說實(shí)話，前兩年做題本不做錯(cuò)影響可能不會太大……但是，到了高三，做題本做錯(cuò)是非常有必要的。 它將幫助你快速回顧自己的弱點(diǎn)。 有些同學(xué)可能把題本按時(shí)間順序排列錯(cuò)了，但我個(gè)人認(rèn)為按主題劃分會更有利于復(fù)習(xí)（上面提到的整理教材結(jié)構(gòu)這個(gè)時(shí)候也有用）
3、熟悉國家考試題型。 找一年的全國試卷做一下大學(xué)物理第二版活頁作業(yè)答案，把題型理解清楚。 有能力的同學(xué)可以規(guī)劃好每道題的大概時(shí)間（物理總時(shí)間大約）。 這樣可以讓他們初步了解做題的速度，明確自己努力的方向。
4.自我定位。 確定自己是什么級別的學(xué)生，但無論如何，中低級題一定要足夠重視，不能忽視計(jì)算題。
當(dāng)然，對于有足夠精力學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，多答題、提前預(yù)習(xí)（復(fù)習(xí)）絕對是一件好事~但是一定要注意總結(jié)。
