1、注重課堂學習
正確的學習態(tài)度最基本的就是上課認真聽講，虛心向老師學習。 不要因為老師講課簡單而認真聽，而是把它當作復習和鞏固。 課堂的重點應該是聽。 你應該準備一個筆記本，記下一些東西。 比如知識結構、好的例子、不懂的地方都應該寫下來。
2.學會整理筆記
課后需要整理筆記，一方面是為了“消化”，另一方面是為了補充筆記本。 筆記一定要當天整理，否則時間一長有些內容就會忘記。 筆記不僅要記老師講的內容，還要記一些讀書筆記。 作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好例子、好解法也應該記在筆記本上，以后經(jīng)常查閱。
3、多觀察生活中的物理現(xiàn)象
生活中有許多物理現(xiàn)象。 結合現(xiàn)象和理解書本上的定義，有助于你更牢固地記住知識點。 物理學是一門以觀察和實驗為基礎的學科，觀察是物理學的重要研究方法。 學生在初學物理的學習中初中物理功，要特別注意對現(xiàn)象的仔細觀察，因為只有通過對現(xiàn)象的觀察，才能對所學的物理知識有生動形象的感性認識； 只有通過細心、認真的觀察，才能理解所學的物理知識。 對所學知識的理解不斷加深。 例如，學生在乘坐火車時會觀察到，鐵路線兩側的電線桿和樹木都向火車尾部沖去。 這就是生活中參照物的體現(xiàn)。 為什么筷子放在水里會有彎曲的感覺？ 這就是光的折射現(xiàn)象。
4.學會總結物理定律
物理定律是人們從生活實踐中經(jīng)過長期努力總結出來的重要結論。 必須深入理解和加強它們。 為了幫助記憶，我們通過公式總結如下：
4.1彈簧秤原理：彈性極限是條件，伸長和縮短是關鍵。 變化包括兩個方面：外力可以拉動或壓縮。
4.2 慣性定律：以不存在外力為條件。 如果它保持直線或靜止初中物理功，平衡效應為零，這意味著沒有外力。
4.3 阿基米德原理：當物體浸入液體中時，它會受到浮力。 如果液體的重量發(fā)生位移，則通過將 ρ 乘以 gV 來位移液體。
4.4做功原理：任何機器都不省功，總的功有額外的一筆，只有作用在物體上的功才有用，機械繩重，有摩擦。
4.5杠桿平衡條件：靜止、勻速旋轉，力與力臂的乘積相等，支點被迫畫出力線，力臂是關鍵。
4.6 反射定律：若三條直線共面，且兩角相等，則所成像為虛像。 物像鏡對稱軸和鏡凹面均適用。
4.7折射定律：兩種介質密度不同，三條線的共面角不等，密度大角度小，垂直入射很特殊。
4.8 歐姆定律：同一導體處于同一狀態(tài)，電壓、電阻、電流恒定，電阻是導體的屬性，材料長度、厚度和溫度。
4.9 焦耳定律：通電導體會產(chǎn)生熱量。 當I平坦電阻乘以時間時，所有電能都轉化為熱量。 常采用純阻力二推。
4.10串聯(lián)電路：存在串聯(lián)電流路徑，電流大小無處不在。 總電阻和總電壓是所有部分的總和，直接關系歸因于電阻。
4.11 并聯(lián)電路：并聯(lián)電壓處處相等，干線電流和支路電流相等。 總逆數(shù)等于各個逆數(shù)之和，逆關系歸因于電阻。
4.12 安培定則：載流導體產(chǎn)生磁性，電流的方向決定磁場。 右手握住螺旋管，四個手指指向北方。
4.13 滑動摩擦力：壓力與粗糙度成正比，滑動大于滾動，均勻直線或靜止，根據(jù)平衡力計算。
4.14 大氣壓力：海拔溫度和濕度。 晴夏高于陰冬。 海拔2000以內，上升12，下降1。
4.15 物體的下沉和漂浮：與浮力和重力相比，物體也可以與液密性相比。 小物體會漂浮和懸浮等，而大物體和液體物體則必須下沉。
4.16 決定電阻大小的因素： 溫度必須取決于材料。 長度與橫截面成正比，反比。 伸長率和壓縮率非常特殊，必須區(qū)分清楚四重關系。
4.17 決定蒸發(fā)速度的因素： 蒸發(fā)吸收熱量，需要冷卻。 決定蒸發(fā)速度的因素有三個：高低溫的接觸面、搖動風扇的氣流。
4.18 影響沸點的因素：沸點必須吸熱。 沸點取決于氣壓。 山氣沸點低，高壓鍋內溫度高。
4.20 晶體熔化：吸熱溫度升至熔點，熔化過程中溫度保持不變。 熔點溫度是物質的狀態(tài)，固體或液體或共存。
