本答案涵蓋了7本高中物理教材中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。 你可以把它們保存下來，慢慢學(xué)習(xí)。 編碼不易，記得點(diǎn)贊。
首先我們先來說說：
說到物理，學(xué)生們常常很擔(dān)心。 有的同學(xué)所有的知識點(diǎn)都知道，但是做題的時(shí)候卻做不到。 有的同學(xué)解了很多題，但是到了考試的時(shí)候，遇到同類型題卻做不出來。 做錯(cuò)了。
總結(jié)就是我學(xué)習(xí)很努力，但總是抓不到重點(diǎn)，不知道該往哪里努力。
我們來一一破解：
一、知識點(diǎn)都知道，但是做題卻解不出來（一聽就懂，一做就丟了）
這有兩種可能性，
第一種，知識點(diǎn)真不錯(cuò)
我可以很準(zhǔn)確地記住物理中的概念和公式，并且可以跟上老師的講課，但是當(dāng)談到獨(dú)立解決問題時(shí)，我沒有想法。
這類學(xué)生的問題是沒有物理體系，不知道題中的哪個(gè)條件對應(yīng)哪個(gè)方法，第一步應(yīng)該做什么，第二步應(yīng)該做什么，以及在哪一步應(yīng)該使用哪個(gè)公式，這是相當(dāng)混亂的。
如果你想快速提高，接下來要做的就是跟隨好老師，一步步構(gòu)建知識體系（解決問題的邏輯）。
比如高中物理的牛2題型，有5個(gè)固定的解題步驟：“研究、接受、組合、運(yùn)氣”
這5個(gè)步驟在不同題中的應(yīng)用，可以看我的這個(gè)視頻：學(xué)好高中物理方法非常重要。 3個(gè)關(guān)鍵步驟，助你從學(xué)渣進(jìn)階學(xué)霸！
第二種，知識點(diǎn)會(huì)感覺
當(dāng)老師聽懂他說的話時(shí)，他認(rèn)為自己已經(jīng)“掌握了”
或者你可能很聰明高中物理追擊相遇問題，認(rèn)為老師講的比較復(fù)雜，你根據(jù)自己的理解可以更快地解決。
其實(shí)，這都是“懶”的行為。
首先，了解≠掌握
理解只是你認(rèn)可老師觀點(diǎn)的表現(xiàn)。 老師在講課的時(shí)候會(huì)做一些必要的準(zhǔn)備，目的是讓你融入到他的邏輯中，但是理解≠掌握，而掌握需要你把知識背下來，理解并內(nèi)化為自己的知識，這樣你就可以自己解決問題而不用擔(dān)心。提示。
比如老師在課上畫了一張受力分析圖，你感覺你知道，其實(shí)你不知道。 你只是因?yàn)槔蠋煯嬃瞬胖溃氵B第一步都畫不出來。
其次，不要自以為是地“節(jié)省步驟”或“跳過步驟”
物理每一章的知識點(diǎn)和解題步驟都是環(huán)環(huán)相扣的，漏掉一個(gè)步驟就會(huì)影響最終的結(jié)果。
例如，很多學(xué)生覺得自己高一的成績很好，但不知道為什么高二的成績卻下降了。
根本原因是高一基礎(chǔ)沒有打好。 到了高二需要新知識和舊知識融合的時(shí)候，就會(huì)非常困難。
綜上所述，老師建議大家不要因?yàn)橛X得自己懂了就認(rèn)為沒有問題。
我通常會(huì)測試自己是否能在不看筆記的情況下默記上節(jié)課所教的公式和概念。 只有能默記下來，才算真正掌握了。
第二，我研究了很多題，但還是不知道如何處理同樣的題。
物理確實(shí)需要回答問題，但不能為了回答問題而回答問題。 首先要保證質(zhì)量，其次是數(shù)量，回答問題要周到。
刷題有3個(gè)要求：
1、答題的目的是查漏補(bǔ)缺，練習(xí)熟練程度。 在回答問題之前，你必須先學(xué)會(huì)如何解決問題。
2.當(dāng)你遇到不懂的問題時(shí)，你不僅僅要得到正確的答案。 你必須思考：
①這道題考的是哪些知識點(diǎn)？
②我是不是知識點(diǎn)或者解題邏輯不好？
③本題的哪個(gè)條件導(dǎo)致哪種方法？ 為什么我沒有想到這個(gè)方法呢？
④該類題的常見條件是什么？ 下次我還能解決類似的問題嗎？
只有弄清楚了這一點(diǎn)，你才能掌握這道題。
3.不要急于做新題。 一旦你理解了錯(cuò)誤的問題，你就可以做新的問題。
4、高中生，盡量多做高考真題。 物理的考點(diǎn)幾乎沒有變化。 寫下真正的問題會(huì)對你有最大的幫助。
關(guān)于如何回答問題，你也可以看看我之前的回答：
?尹大神物理：高中物理學(xué)習(xí)：這才是正確的答題方式！
?有沒有哪個(gè)高中老師不教你，但知道一個(gè)非常有用的解題技巧？
?高考物理最后一題有多難？
讓我們進(jìn)入干貨：
高中物理最難的部分是什么？ 這是很多人問的問題。 其實(shí)，所謂的難易，無非就是理解上的難易。 沒有絕對的困難，也沒有絕對的輕松，但絕對正確的是高中物理追擊相遇問題，任何困難經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，都可以轉(zhuǎn)化為輕松。 下面我就總結(jié)一下七本高中物理書的“難點(diǎn)”。
// 必修課程一
第一章 直線運(yùn)動(dòng)
1、a是表示速度變化快慢的物理量，與速度的大小沒有直接關(guān)系。
2、加速度的正負(fù)值沒有大小意義，只有方向意義。
3、vt圖像反映了速度隨時(shí)間的變化。加速度可以用圖形的斜率來表示，位移的大小可以用圖形與內(nèi)時(shí)間軸圍成的圖形面積來表示某段時(shí)間。
4、一定要熟記公式
5. 追求問題
法律：
回答追求和遇到問題的常見方法：
①物理分析方法
抓住“兩個(gè)物體能否同時(shí)到達(dá)空間某一位置”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，認(rèn)真審題，探究題中隱含的條件。
②相對運(yùn)動(dòng)法
巧妙選擇參考系，然后找到兩個(gè)物體之間的運(yùn)動(dòng)關(guān)系
③極值法
假設(shè)相遇時(shí)間為t，根據(jù)條件方程，得到關(guān)于t的二次方程，并利用判別式進(jìn)行討論； 如果△>0，則有兩個(gè)解，也就是說我們可以見面兩次。 如果△=0，則說明剛剛好。 趕上或見面； 如果△>0，則表示無法追上或無法碰撞。
④圖像法
在同一坐標(biāo)系中繪制兩個(gè)速度-時(shí)間圖像，然后使用圖像來解決問題。
第2章 互動(dòng)
1、胡克定律：彈力F的大小與彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比——F=kx
2. 平行四邊形規(guī)則適用于所有向量組合
3、力的合成與分解常見問題
第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律
1. 質(zhì)量是衡量物體慣性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2. 物體所受的力與其速度之間沒有直接關(guān)系。
3.應(yīng)用牛頓第二定律解決問題的一般步驟
4. 使用問題中給出的圖像解決物理問題的步驟
5、相互作用力與平衡力的比較
6. 三種常見型號
7、動(dòng)平衡問題
//必修課二
第4章 曲線運(yùn)動(dòng)
1.船過河模型
2 繩（桿）端速度分解模型
第五章重力與太空飛行
1. 估計(jì)中心物體的質(zhì)量和密度
2. 必須記住的靜止衛(wèi)星（通信衛(wèi)星）特性
3.衛(wèi)星變軌問題
//選修3-5
第7章 勢頭
1. 如果系統(tǒng)上沒有外力或者外力的矢量和為零，則系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變。
2. 應(yīng)用動(dòng)量守恒定律的一般步驟
3、動(dòng)量守恒與某一方向能量的結(jié)合
動(dòng)量守恒定律的試驗(yàn)條件是普遍的。 當(dāng)系統(tǒng)所受的凈外力不為零時(shí)，系統(tǒng)的總動(dòng)量不守恒。 然而，很多情況下，凈外力在某個(gè)方向上的分力為零，那么在這個(gè)方向上系統(tǒng)的動(dòng)量是守恒的。
// 選修3-1
第8章靜電場
1. 三種免費(fèi)點(diǎn)收費(fèi)的平衡問題
2. 平行板電容器的動(dòng)態(tài)分析
3.帶電粒子的偏轉(zhuǎn)
條件分析：帶電粒子不受重力影響，以垂直于電場線的速度v0飛入均勻電場。
運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：勻速曲線運(yùn)動(dòng)
處理方法：利用運(yùn)動(dòng)的合成和分解。
第9章恒流
1.電阻法
2、閉路問題的解決方法
…………
還沒完，隨時(shí)整理更新。
以上，跟隨尹老師一起成為學(xué)神吧！
