江蘇省金陵中學高級教師、特級教師陳連宇作題為《新課標下的物理課堂教學、綜合評價與競賽》的講座，提煉了新課標、教學與學院的核心觀點新課程標準下的高考教學與綜合評價、教學與競賽等幾個方面對當前新課改下的物理教學進行了延伸，為拔尖創新人才的培養提供了實踐示范。
江蘇省第一批人民教育家培養人選、特級教師、江蘇省第二師范大學教授王高做了題為《深度學習促進高階思維》的講座，重點講授《高階思維：核心能力培養的關鍵內容》《深度學習：高階思維發展的重要范式》《學習方式：推進深度學習的根本保障》為大家講解了對新知識的理解時代、新教學、新評價，幫助大家掌握深度學習的策略和意義。
臺州市教研室高中物理教學研究員王斌做了題為《基于核心能力的高中物理教學思考》的講座。 本次講座體現了他對物理學科核心能力的深入研究，全面涵蓋了他對初中物理過渡教學、課堂教學、概念教學、實驗教學、練習教學的思考，具有很強的指導意義。對教學的意義。
泰興市教師發展中心物理教學研究員丁軍做了題為“三個新背景下高中物理選題分析與研究”的講座。 從新課標、新教材、新評價三個角度，重點對物理考試的功能定位、考試內容、考試要求、考試載體等進行闡述，引導大家了解物理考試的轉變。物理考試從“以知識能力為導向”的評價轉向“以價值觀為主導、以素養為導向、以能力為中心、以知識為基礎”的評價。 思想的本質。
泰興一中副校長、高級教師葉福泉主講《物理期末題前置的三種主要方法》。 他密切關注試題編寫研究，從“常規情境高中物理教學要求，深度融合；基本模式，創新情境；共性模式，深入探索”等方面入手，對如何開展研究進行示范培訓和指導。試題上，給大家帶來了很深的啟發。
本次活動期間，大家還圍繞物理學科建設與泰興一中的物理專家進行了深入交流，瞻仰了國家特殊功勛人物楊根思烈士紀念碑，并獲得了表彰。愛國主義教育。
“問渠有多清高中物理教學要求，才有活水源頭。” 三天的學習，充滿實用信息，為我園骨干教師培養學生物理核心素養提供了不同路徑，將教育教學理論與實踐相結合，進一步開拓視野，為專業發展增添新動力，并將其提升到一個新的水平！
