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初中物理試卷解析與反思！ 學(xué)生知道，考試是為了了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。 考試結(jié)束了。 對(duì)初中試卷有哪些分析和反思？ 以下是小編專(zhuān)門(mén)整理的初中物理試卷分析與反思，供大家參考。
初中試卷分析與反思總結(jié)
1、試題評(píng)價(jià)：
考試題目嚴(yán)格遵循教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明； 知識(shí)點(diǎn)完整、詳細(xì)、覆蓋面廣、重點(diǎn)突出、選擇合理； 試題數(shù)量設(shè)計(jì)合理，閱讀量適中，呈現(xiàn)形式新穎，開(kāi)放性強(qiáng)，貼近現(xiàn)實(shí)、日常生活、科技與社會(huì)，注重原題的變異和變化； 重點(diǎn)考核“雙基”和實(shí)驗(yàn)教學(xué)初中物理考試題，重點(diǎn)考核綜合能力，重點(diǎn)考核運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)新能力、探索性學(xué)習(xí)能力、分析計(jì)算能力、學(xué)科A類(lèi)考試物理素養(yǎng)； 不過(guò)這道題過(guò)于注重基礎(chǔ)，試題區(qū)分度不是很大。
2、試題主要特點(diǎn)：
（一）面向所有人，注重能力考核
本次考試立足學(xué)生發(fā)展，立足我市教學(xué)實(shí)際，向全體學(xué)生開(kāi)放，使不同層次的學(xué)生都能取得理想的成績(jī)。 采取低起點(diǎn)、小坡度、廣覆蓋面的命題原則，（如計(jì)算題）主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度，適當(dāng)考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，（如考試能力測(cè)試功能采用充分利用教材、注重探究、注重過(guò)程、開(kāi)放創(chuàng)新創(chuàng)設(shè)新題（如11題）的方法，檢驗(yàn)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力所學(xué)知識(shí)具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，體現(xiàn)其選拔功能。
（二）教學(xué)的指導(dǎo)作用
考試改革推動(dòng)教學(xué)改革，考試改革推動(dòng)課堂教學(xué)改革。 本次考試旨在“縮小范圍、充分利用教材、體現(xiàn)課程改革、聯(lián)系實(shí)際、開(kāi)放適度、注重基礎(chǔ)、注重能力、指導(dǎo)教學(xué)、促進(jìn)創(chuàng)新”。 對(duì)我校以后的教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。
（三）體現(xiàn)新課程改革精神
本次考試堅(jiān)持穩(wěn)中求變、變中求新，難度相對(duì)穩(wěn)定。 測(cè)試內(nèi)容尊重學(xué)生實(shí)際，注重學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需的最基本的物理知識(shí)和技能，注重知識(shí)之間的聯(lián)系，如試卷中的25題； 試題的材料和內(nèi)容反映了對(duì)學(xué)生物理科學(xué)素養(yǎng)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）的測(cè)試，如第10題等； 加強(qiáng)以實(shí)驗(yàn)探究為核心的科學(xué)探究活動(dòng)和科學(xué)探究能力的考核，題20、21、22、23等。
（四）探索創(chuàng)新，突出學(xué)科特色，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。 本次考試試題中，一、二、三、五題涉及社會(huì)現(xiàn)實(shí)、生活現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)代科學(xué)，體現(xiàn)了物理學(xué)的價(jià)值在于應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的真諦。 這些與社會(huì)、日常生活、科技發(fā)展密切相關(guān)的物理知識(shí)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)法。 關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，尋求學(xué)習(xí)規(guī)律。 在探索性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生改變了以往強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的方式。 他們不僅僅停留在知識(shí)的記憶中，而是積極參與知識(shí)的建構(gòu)。 并且通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的不斷反思，我們可以了解學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 例如，第25題引導(dǎo)學(xué)生回顧物理學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的總結(jié)獲得啟示。
三、答題卡主要問(wèn)題原因分析
1、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能不扎實(shí)。 表現(xiàn)為肢體語(yǔ)言表達(dá)不清； 無(wú)法正確理解物理公式； 物理概念混亂，如第21、24題，計(jì)算能力很弱，如第6、25題； 無(wú)法分析物理圖像，如問(wèn)題6等。
2.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ睢?span style="display:none">j48物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
3、能力和方法問(wèn)題。 閱讀理解、綜合分析歸納、語(yǔ)言表達(dá)、科學(xué)探究等方面薄弱，不熟悉物理學(xué)科常用的科學(xué)方法。 表現(xiàn)在無(wú)法進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)； 根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較弱； 例如問(wèn)題21、22和23。
4、運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力較弱。表現(xiàn)在不能根據(jù)設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)思考問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決方案，如問(wèn)題13
5、語(yǔ)言不清楚，邏輯性弱，缺乏條理。 表現(xiàn)在無(wú)法用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述物理現(xiàn)象； 回答問(wèn)題時(shí)不能抓住要解釋的關(guān)鍵問(wèn)題，不能回答要點(diǎn)。 如第17、21、22題。
6、計(jì)算能力弱。
4、我的感受：
1、中考出題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)化，任何猜測(cè)都是徒勞。 但是，如果我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中能夠集中精力學(xué)習(xí)《考試須知》，梳理知識(shí)點(diǎn)，有的放矢，有的放矢，一定能達(dá)到事半功倍的效果。
2、命題立足新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)從注重知識(shí)到檢驗(yàn)?zāi)芰Φ霓D(zhuǎn)變。 在繼續(xù)強(qiáng)化“雙基”考核的同時(shí)，注重過(guò)程方法和情感態(tài)度、價(jià)值觀、目標(biāo)的考核； 考試內(nèi)容將加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，增強(qiáng)試題的真實(shí)性和情境性，注重檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)際情境中提出、研究、解決問(wèn)題的能力和收集、整合、應(yīng)用信息的能力。 開(kāi)放性、探索性題出現(xiàn)并逐漸增多，考驗(yàn)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，考試難度逐漸降低（一般控制在0.7左右），考試范圍越來(lái)越寬，指導(dǎo)我們的教學(xué)面向所有人。
3、在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為教學(xué)的起點(diǎn)不宜太高。 我們不能只注重提高能力初中物理考試題，忽視基礎(chǔ)，忽視物理雙基教學(xué)； 不能只注重教材，忽視教材研究，挖掘教材到位； 不能只注重解題策略，注重選題，忽視原有的選題研究、變異和變化，忽視規(guī)則和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)； 在新教學(xué)中不只注重重復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)，忽視基礎(chǔ)的掌握和能力的培養(yǎng)； 忽視考試指令、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施，平時(shí)的教學(xué)不應(yīng)只注重知識(shí)的結(jié)果，忽視知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，忽視標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練（標(biāo)準(zhǔn)化的物理??術(shù)語(yǔ)、精心的寫(xiě)作、標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言、嚴(yán)格的邏輯、有組織的回答問(wèn)題、計(jì)算問(wèn)題、解題步驟規(guī)范等）。
以上是小編整理的初中物理試卷的分析與反思。 如果您還有其他疑問(wèn)，可以撥打愛(ài)智康課程免費(fèi)咨詢(xún)熱線：有專(zhuān)業(yè)老師為您解答。
