簡單來說，我覺得A型有以下幾個特點：
1、知識體系完整。 Lire 的聲音和光源清晰、邏輯性強且與眾不同。
2、敘述嚴謹，字字珍惜如金。 全書展現了較高的學術素養高中物理甲種本，對于理科生核心素養的培養起到了很好的指導作用。
3、閱讀材料和習題的選擇科學合理。
4、真正體現選修課的思想：A類是較高層次的知識能力要求，B類是較低層次的知識能力要求。 你需要學習物理的基礎知識，主要的區別是難度。 合格的高中畢業生不會出現知識的結構性缺陷，這比現在的所謂選修課要合理得多。
5、實驗設計和安排更符合學生的認知心理，注重驗證性實驗。
6. 數學和科學之間沒有分離。 對數學工具要求更高。
后來的教材其實并沒有跳出A級教材的手掌，只是用了一些技巧而已。
美國高中教材《科學發現者》中的《物理原理與問題》由保羅·齊澤維茨等人主編，美國麥格勞-希爾教育出版公司出版，華東師范大學錢振華等人譯高中物理甲種本，浙江教育出版社出版的美國高中主流科學教材，對我國中學高中教學具有重要的參考作用。
全套教材分上、中、下三冊，約126萬字。
通讀全書，無論是內容還是難度，感覺都和我國20世紀80年代的A級書差不多。
1、全文嚴格按照傳統物理教材力、熱、聲、光、電、元素的順序編寫。 沒有人為地分離課程的內部邏輯和聯系，也沒有必修課和選修課的區別。
2、單純對比教材，美國教材比我們現在用的人民教育版、上海教育版教材知識面更廣，練習難度更大。 曾經流傳的一種說法是，美國中學的科學比我們的容易，這是值得懷疑的。
3、這套美國教材還包含了我國初中物理教材中的知識。
4、注重數學在物理中的應用。 教科書有一個單獨的數學和物理部分。
5、現代物理學中沒有相對論的內容，但有兩節關于固態電子學的內容我們的教科書上沒有。
兩套教材可以說都是杰作，體現了大國風范！
