學(xué)好高中物理，要做到以下“一二三四五”148 選修1-1和選修1-2注重與社會的關(guān)聯(lián)和互動(dòng)初高中物理銜接題，突出物理的人文特色，注重物理學(xué)科學(xué)與日常生活、社會科學(xué)與人文的融合，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對人類文明的影響。 選修2-1、選修2-2、選修23側(cè)重于從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理，強(qiáng)調(diào)物理與技術(shù)的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)物理的應(yīng)用性和實(shí)用性。 選修3-1、選修3-2、選修3-3、選修3-4、選修3-5側(cè)重于讓學(xué)生更全面地學(xué)習(xí)物理的基本內(nèi)容，進(jìn)一步了解物理的思想和方法，并具有對物理學(xué)有更深入的了解。 科學(xué)在技術(shù)中的應(yīng)用及其對經(jīng)濟(jì)和社會的影響。 目前的高考主要以必修課和選修課為主。 二、高考物理主要內(nèi)容 （一）試卷格式分為單選題、多項(xiàng)選擇題（約10題，占25%）、實(shí)驗(yàn)題（約2題初高中物理銜接題，占15%）以及計(jì)算、推理、證明題（約6題，占60%）等。（2）比例力學(xué)（約38%）、電磁學(xué)（約38%）、熱科學(xué)、光學(xué)與原子物理（總計(jì)約24%）。 四、高中物理常用思維方法 1、建立理想化模型； 2、極值假設(shè)法； 3、圖像法； 4、等效方法； 5、臨界條件法； 6. 猜想和假設(shè)； 7、整體法和孤立法。 1.2 參與高中物理
