2005年10月21日 12:17 《人物》雜志
內蒙古最貧困的地方是烏蘭察布盟，烏蘭察布盟最貧困的縣是涼城。 涼城地處山區，不能種好莊稼，只能種植谷物和豆類。 沒有其他副業。 全縣20萬多人口仍然吃不飽。 現在農村很多老人還住在土窯或石窯里。 上大學幾乎是涼城人改變命運的唯一途徑。
20世紀80年代末，涼城終于有了自己的知名企業——鴻茅酒廠。 然而，給千家萬戶帶來真正實惠的并不是鴻茅酒，而是高考錄取率從5%到14%的可喜變化。 自那以后，
姚君平不被稱為“姚縣長”的那些年
姚君平從小就鄙視教師這個職業。 尤其是當他看到父親因學生的憤怒而嘴唇顫抖時，他覺得卡車司機比老師還重要。 但他一生教書育人的父親卻把他送進了一所師范學校。 他的話聽起來頗有遠見：“國家越發達，越重視教育，待遇高，人們也尊重。像在日本，即使排隊買菜，老師們也有耐心。”插上 。” 姚君平聽后，暗暗嘲笑父親的老套做法。 日本實行市場經濟。 買菜還需要排隊嗎？
1982年，姚俊平從濟寧師范學院畢業回到涼城，進入縣里新成立的職業中學。 這些學生都是普通中考未能通過的學業困難學生。 教室是水泵廠的廢棄廠房。 它不像普通的“一屋兩門”的教室風格，而是一座長面包形的房子，中間有兩堵墻，三間隔斷。 課堂。 想要進入第三教室，就得“把糖葫蘆串在棍子上”，進入第一、第二教室。 老師們戲稱它為“大火車皮”。 幸運的是，校長是一位好老人。 他在“大火車”外主持了開幕式。 他喊道：“我講完了，你們（指所有老師）也應該說哇！不好的學校就應該怕失去信心！學生不應該有信心，反正我有信心！” 姚君平再也忍不住了，提高了嗓門對學生們說道：“寶貝們，你們知道你們為什么來這里嗎？你們真的不如那些考上涼城一中的學生嗎？” ？我不這么認為，主要是因為我們比他們聰明得多。” 聽完這話，在座的老師和學生們都哈哈大笑起來。 他接著說：“這個人太聰明了，個性很強，不接受約束，對一切都感興趣。有興趣，好動，坐不住；如果你問一個太聽話不能坐的孩子，他不會不敢站，沒有耐力，沒有創造力，抓不住問題的本質！你覺得這樣對嗎？ 學生們的情緒頓時高漲起來。 ，吹口哨，歡呼。 他接著說：“我給你解釋之后，你一定明白，你現在已經不是高中的孩子了。如果別人說你‘聰明、調皮、好動，所以不學習’，你就會死。”尷尬！” 如果老師對你有同樣的信心，兩年后你一定能考上！”
當時姚君平還沒有結婚，就從父母家搬到了學校，在那里住了一年半。 他和老校長肩并肩，和學生們一起度過了一整天。 鐘校長十點鐘天黑才回到家，他和學生們回到了宿舍。 讓姚俊平萬萬沒想到的是，他所任教的兩年制職高班的30名學生中，有4名本科生和十幾名中專學生被錄取。 這一消息在涼城低迷的高考死水里引起了軒然大波。 他總結道：一個人的轉變，關鍵在于提高思想認識； 教育學生，最重要的是攻心，教師要平等對待各種情況。
1984年，他來到該縣唯一一所公立高中涼城一中。 校長老鄭教他。 他原本以為師生關系可以處理一下，結果老鄭誤認為他是黃繼光。 當他第一次去那里時，學校缺少數學老師。 老鄭說道：“俊平，你是我的學生，我認識你，你可以教我！” 他越想，就越覺得不對勁。 他去了老鄭的辦公室七八次：“鄭老師，我長期教不了他。我是物理系畢業的，數學也只有高中水平，這不是嗎？”高中教高中害人家孩子？我以后的前途也毀了！” 老鄭連連將他踢出去：“你干什么？這么多‘老三’，不是教得很好嗎！課程都安排好了，你要回去職高教書嗎？” ？” 無奈之下，姚俊平想出了一個主意：“我知道高中老師比初中老師有地位。但我的大肚子可以讓你想吃多少就吃多少。要不然，你讓我怎么樣？”教初中數學？我找個初中尖子生來代替我。” 老鄭點點頭，說道：“那好吧！”
教了半年初中數學，學校轉為三年制高中時，他被分配到高中讀研究生。 老鄭辛苦了，把高考補習班的好老師都送到了高一。 他說：“努力三年，讓涼城的孩子們能夠翻身。如果我不在乎，如果我抓不到，我只是一個老師。” 問題！”
姚俊平最初教過兩門物理課。 一個多月后，他更換了另外兩個班的物理老師。 四個班中，二班的老師最為出名，所有相關的學生都聚集在那里。 由于關系而產生的壞習慣很多，經常被班主任生氣，帶到高三。 這堂課有麻煩了！ 考慮到社會影響，班主任干脆假裝得了高一心肌炎。 沒有人愿意取代他的位置。 老鄭說：“俊平，你來當班主任吧！”
姚俊平趁著年輕，把家庭放在一邊，一心撲在學業上。 他發現二班成績的下降與逆反情緒密切相關。 原班主任教課很好，但帶班簡單粗暴，經常體罰。 學生們在學習上感到羞辱和沮喪。 姚俊平比學生大幾歲，很容易在心理上與學生產生共鳴。 對于學生的小問題，他不挑剔，但遇到重大問題，他會單獨與學生交談。 學生感到被理解、被包容，學習動力增強。
那時候沒有加班費，也沒有加班費。 姚俊平隨時隨地接受學生的提問。 他的個別輔導往往是晚自習結束后才開始。 每天晚上十一點、十二點以后，學校就關燈、鎖門。 他和幾個學生點燃蠟，摸索著走出教室。 由于學校條件較差，物理實驗設備匱乏，上實驗課非常困難。 每個周日，他都會把上周沒有做任何事情的同學叫到班上，對力學、光學、電學的各種實驗進行分類，并收集實驗器具。 我們一起引導學生一步步理解每個實驗。 高中畢業離開學校的前一天，他從早上八點一直輔導到下午一點的理科班三個實驗薄弱的學生。 教室外的財務人員正在等待檢查課桌椅。 他們等不及了，只好給他們蓋上封印。 交給了姚君平。
1987年，涼城一中有200名高中生，通過了50多次本科考試。 他的二班錄取率達到了14%，比之前的三班最佳錄取率高出了9個百分點。 當年榮獲“烏盟教育系統先進工作者”證書。 熟悉他的人都對他刮目相看，受益學生的家長也一時興起稱他為“姚縣長”。
為此，他也收獲了一生的愧疚。 1987年，愛人挺著大肚子，懷上了第一個孩子（姚氏是蒙古人），卻終日無家可歸。 有一天，我回到家，看見爐子上放著半鍋紅棗飯。 米飯看上去一點也不光滑，里面還粘著蟲繭！ 愛人說：“我讓你去街上給我買個冷蛋糕，我的胃像著火了，你總是忘記！我得自己做。” 姚君平感覺鼻子一酸，強忍著淚水說道：“他們用的涼糕是江米！你們的米太差了，我們家有困難，不能讓肚子里的寶寶吃米蟲啊！” 我的愛人咯咯笑起來。
生產那天，愛人獨自在家，從床上跳到床上，再從地上跳到床上，痛苦地打滾。 涼城的男老師和慧祥寺的喇嘛相比，是被人瞧不起的，找不到對象。 姚君平的婆婆一開始并不同意這門婚事，此時她也過不去。 姚君平的母親身體不好，一動就大汗淋漓。 姚君平晚自習后直到十一點才回家。 他的愛人痛得連尖叫的力氣都沒有。 當時家里無力送她去醫院，姚君平就在街上找到了私人門診醫生。 凌晨兩點他就來到家里，說孩子一會兒就要出生了。 我熬夜到早上七點，我的愛人終于生下了一個女嬰。 因為營養沒跟上，他瘦得骨瘦如柴，小手就像雞爪一樣。 個別醫生道：“實在不行的話，就趕緊處理吧！這孩子天生營養不良，恐怕很難養大！” 姚君平聽后流下了眼淚，罵了他一頓。 他說：“滾開，你個混蛋！你條件不一樣也能養活我，別擔心我這樣的瞎子醫生！” 照顧完剛生完孩子的愛人，他準時出現在早自習教室里。
二班，姚俊平影響了一個叫劉建剛的學生。 劉建剛不是關系系學生。 父親早逝，母親靠賣冰棍養活三個兄弟姐妹。 他給姚君平的第一印象就是一個從山里沖出來的野人：粉絲寬大的鼻子，滴著粘液，雙手漆黑。 每天除了遲到早退，他還會在課桌之間“走動”，上課睡著，鼻涕直接流到課本上。 但姚君平發現建港人屬于散漫、好動、聰明的類型。 平時物理課上他根本不看書就磕磕絆絆，但在姚俊平組織的課外趣味物理知識競賽中，他頻頻舉手，十題中“萬無一失”。 1987年高考物理實驗題中，姚俊平答對了三道，為涼城的“高考成功”增添了一絲亮光。 慶功宴上，我突然想起了劉建剛。 一打聽才知道，他高考沒考好，去呼和浩特打工了。 姚君平讓同學從呼和浩特給他打電話回來，問他在呼和浩特做什么。 他說家里沒錢給他補習，所以他就賣瓜給那里的親戚。 姚君平問他：“你想就這樣賣瓜一輩子嗎？你不用上補習班，明年來我高三班就可以了，我給你免學費！如果你通過考試，你全家人都能過上好日子，你的收入也能比現在多。” 訂個瓜不是要花很多錢嗎？”
“姚縣長”的神來之筆
1987年以后，除了高三教補習班外，姚俊平基本上沒有教過新生班。 1988年我所帶的高年級班，高一、二年級有三位班主任。 每一次的變化，都讓局勢變得更加混亂。 以張衛華為核心的五人“鬧事團”經常被班主任叫來教訓他。
運動會期間，規定任何人不得進入投擲區，以免撞到人。 五人堅持入場，并當著全校師生的面，與擔任裁判的體育老師“練習”摔跤； 新分配的英語老師向班主任抱怨他們上課吵鬧，但他們在走廊阻止了他們； 人事總監的兒子跟班主任鬧矛盾，跑了。 他的母親來學校找人，她和校長的爭吵讓整棟樓都回聲嗡嗡作響。
老鄭又來找姚君平，讓他來帶這個班。
姚君平一臉苦澀：“這次不管你地位高低！你叫我做什么我都可以，就是別帶這個班！” 老鄭猜到他是怕別人夸獎他的好勝氣質，于是又補充道：“你還年輕，媽的，全縣家長都喊你‘姚縣長’！這不是打仗得來的名聲嗎？越難越是這樣，它就越能訓練你！” 幾句溫暖的話內蒙古高中物理，讓他又生氣了。
但他想，既然答應了，就不能盲目去做。 如果他不這么做，他的名聲就毀了一輩子！ 而劉建剛，他這堂課難道比以前差了十倍嗎？ 姚君平學生時期也因多動癥而聞名。 他在課堂上只能誠實十分鐘。 他給自己一個理由：“像我們這樣的人，能夠看透事物的主要矛盾，我們不需要花很長時間。”
張衛華是主要矛盾。 接任班主任的第一周，姚俊平對他們遲到早退的各種行為裝聾作啞，以書本為屁股墊，經常站在窗前或陽臺觀察張衛華的情況。行為。 他發現這孩子對運動非常熱衷。 每當有空閑的時候，他就會走到操場上，撿起一塊磚頭當鐵餅，用力地往墻角墻上扔去。
一周后，張衛華不在隊內。 他比他高，站在墻邊。 姚君平湊近他，問道：“魏華，你父親還是供銷社主任？我認識你父親，我也聽縣里很多人說起過他內蒙古高中物理，他的名聲很好。”他的行為和工作！你不能讓他丟臉！因為你，他有人在背后窺探，你讓他日子不好過！
衛華的表情頓時嚴肅起來。 姚君平讓他去參加體育專科考試。 他說他對自己的文化課沒有信心。 姚俊平用勸說的語氣說：“只要你上課認真聽老師講課，認真完成作業，認真學習課本，體育考試就一定能考上！”
第一次班會上，魏華代表全班同學下了決心：“以前，不是我腦子不好，而是我沒有學習，讓我們努力向他學習一年吧” ，然后再比較一下，看看我們有沒有差！我們班主任看重我們，我們也要給他好看。” 啊！”
接下來發生的事情將讓姚君平終生銘記。 晚上十點學校就熄燈了，其他班級都趕在十點前收拾書本回宿舍。 只有衛華班，每人一塊蠟，過了十一點三十分就不睡覺，甚至白天走得最晚，早來的都會被接走。 其他三個班也不好意思早回去。
五一校運動會，開幕式剛結束，比賽還沒開始，衛華班就有人搬凳子先走了。 小縣城里活動很少，社區里的人圍著三層樓的操場。 在眾目睽睽之下，姚君平在主席臺上坐不住了。 他不知道這些人到底想做什么。 他從講臺上跳下來追他們，把他們追進了教室。 眼前的一幕讓他驚訝又感動：學生們靜靜地翻著書本，解答著問題。 他心情很好，然后勸道：“我同意學習要有意識！不過你也要適當放松一下。回去跟老師一起參加運動會，辛苦的事情不只限于一件事或一件事。”兩天！”
1988年，該班60人參加高考，通過20人，其中本科18人，專科2人，全年級升學率提高到19%。 張衛華考入呼和浩特教育學院體育系，并被譽為“姚縣長”。 城市。 這還不包括以500分考入華東化工學院的劉建剛。
“姚縣長”成為姚校長
當年，姚君平所任教的補習班有130把椅子。 每年分班都是個問題，有四五百人想擠進去，縣長秘書投訴很多，被打回去。 見到“姚縣長”比見到縣長秘書要困難得多。
1996年春，自治區級重點濟寧一中派出以副校長為首的小組“挖人”，重點針對“姚縣長”。 涼城一中慌了，涼城縣的家長更慌了。 他們每天到縣政府教育局上訪，“‘姚縣長’走了，我們的孩子怎么辦？”
供銷社張老板特意邀請姚軍平到他家喝酒聊天，“姚老師，如果我要你，我現在可能就報警抓你了！我們這個年輕人涼城，不能沒有你！” 姚君平不好意思地離開了。
1996年秋，被縣晉升為副校長； 2004年，姚俊平出任校長。 涼城一中從一所最普通的中學躍升為烏蘭察布盟市級重點中學。 高考錄取率一直位居聯盟前三名。
他已經活了 43 年，在高中教書 18 年。 以前，他怕的是自己在講臺上尖酸刻薄，在底層卻粗心大意、不聽話。 當上校長后，他又增添了一種恐懼——害怕發達地區來挖學生、挖老師。 涼城經濟落后，老師和家長經不起利潤的誘惑。 “因愛情留人，因事業留人”這句話說得好，但說到錢，哪個“窮小子”不眼睛一亮呢？
發達地區的私立學校和公立學校不僅免除優秀學生的學費和住宿費，還補貼生活費。 貧困地區的孩子連高中都上不起。 現在，他們在步入社會之前，每個月就能掙300元。 “薪水”！ 在父母面前要孝順！ 許多公立學校甚至與個體家長合作，讓他們充當二手交易商，并向每個學生支付300元。 為了獲取回扣，家長充當中間人，散布涼城一中經濟衰退的消息。 謠言來了。
私立學校聘用教師時，一次性支付年薪。 對入選的名師，每年給予5萬元，三年一次性發放15萬元； 發達地區的公立學校依靠地區待遇的固有差異來補貼晚自習。 涼城一中一天給15元，其他的給30元。 ; 周末加收的學費是50元一班，而一中只要18元。 哪個老師不能感動？
在經歷了1987年、1988年、1989年連續三年高考高峰期后，1999年涼城一中遇到了低谷。 縣里不少人都在議論，無能為力！ 大家都去濟寧送孩子上高中。 時任副校長兼教務長姚俊平急得不行，帶領高中老師和兩名副院長到初中宿舍和學生家里做工作。 家長提出條件：“你可以去一中！可以省路費！但是我們要選老師和班主任。” 姚俊平首先被選中，參加了兩個新生班，以及另外兩個補習班。 制定兩套教案，每周教授24節課。
在一個畢業班里，有一個叫嚴宇航的學生，很喜歡問姚君平物理問題。 榮獲2002年自治區全國中學生物理競賽二等獎，姚俊平還榮獲“2002年度“全國中學生物理競賽優秀輔導員”證書。
為了應對日益嚴峻的學生和教師危機，每年中考前，他都會邀請縣內有望進入涼城一中的應屆初中生家長，進行一次家長會。在食堂吃飯并請他們投票給他們的老師。 他向縣教育局匯報，用牙齒壓榨“留住人才”的好處：中考前10名免學費3年，前30名免學費1年，排名前60名的學生免收一學期學費。 老師的晚自習津貼也增加到了30元。 節省基建資金150萬元以上，可用作教師超課費和年終獎金。
近年來，高考擴招，應屆畢業生出現過剩。 呼和浩特、包頭優先選擇具有5年以上教學經驗的名師。 連續兩年參加自治區人才交流會。 不管有多少本科生愿意來，一中都是免費的。 停留一個月，然后選擇你想保留的。 本科生就業時，除每月900多元的固定工資外，學校另提供1500元。 一中班主任每月的津貼為500元，在呼和浩特市這已經不低了。 姚俊平說：你挖我兩個老老師，我給他們培養20個年輕老師。 只要后備梯隊強大，我就不怕你們挖角。
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