要提高孩子的表現，首先要提高孩子的學習準備度！
跟我學物理網站的賈蘭華老師說：學習最好的刺激就是對所學材料的興趣。 對材料的興趣來自于之前的學習準備。 例如，學生在學習物理課程內容時，已經具備了相關知識和技能的基礎，以及對這些學習內容的理解和態度，這些對學生能否成功學習物理起著至關重要的作用。
學習準備度是教育心理學中的一個概念，是指學生原有的知識水平或心理發展水平對新的學習的適應程度，即學生在學習新知識時，那些促進或阻礙學習水平和心理發展的個人心理和心理發展水平。特征。
學習準備可以概括為認知準備和情感準備。 以物理學科為例。 認知準備，例如乘坐汽車的經歷，將為理解慣性鋪平道路。 夏天扇扇感覺涼爽初中物理微課視頻，冬天棉衣感覺溫暖。 這為理解傳熱提供了感性知識。 強大的雷電、罕見的日出等等，日食和美麗的彩虹無疑為孩子們的光學學習提供了堅實的背景基礎。 隨著信息傳輸技術的飛速發展，身體經驗的來源不斷豐富。 孩子們通過各種讀物、初中物理微課等多種渠道感知各種物理知識。 這些間接的經歷對于孩子學習物理無疑是重要的。 很有幫助。
學生對學習某一學科的期望和擔憂程度很大程度上影響著他們在實際學習中的定位。 這是情感上的準備。 一般來說，學生對于尚未開設的課程是不能談論情感體驗的，但是孩子在小學學到的知識，比如“科學”，會讓學生對初中物理的相關內容有一定的了解，而學生在與家長、老師、學長的日常互動中也有關于物理知識的討論，所以相當一部分學生在初中物理課程開始之前就已經有了與課程相關的心理傾向。
“學生不會空著腦袋走進教室。” 無論是從皮亞杰和布魯納的認知發展階段理論，還是從奧蘇貝爾的“同化”概念來看初中物理微課視頻，前期的學習準備狀態對學生有著重要的影響。 對我來說，你對你要學習的學科是否感興趣，是否有持續的學習動力是非常重要的。
初中物理微課，400個視頻，每個5-10分鐘，完美講解初中每個知識點，適合課前預習和課后查找，開啟學生碎片化學習。 請關注網站：跟我學物理網站，賈老師微信公眾號：“”。
