§《電荷守恒定律》預****計劃
【課前****作業】
1、自然界中只有電荷，正電荷和負電荷電荷守恒，互同電荷和互異電荷。電荷的多少稱為§《電荷守恒定律》pre****計劃
【課前****作業】
1、自然界中只有電荷，正電荷和負電荷，同種電荷和異種電荷。 電荷的量稱為，其單位為，符號為。
2、所有帶電物體的電荷量為電荷量e=的整數倍，稱為電荷量e。
3、有使物體帶電的措施：、、，本質是。
4. 電荷既不能也不只能從一個物體轉移到另一個物體，或者從一個物體轉移到另一個物體。 在轉移過程中，電荷總量，這就是電荷守恒定律。
【課堂講義】
探索一：帶電物體的性質
結論：帶電物體具有吸引物體的特性。
【課堂延伸】
根據這個性質，在我們的生活中有哪些應用呢？
探索二：兩種收費
美國科學家富蘭克林規定，摩擦所帶的電荷稱為正電荷。 摩擦力所帶的電荷稱為負電荷。
(q) 表達。 它的單位是，常用的表達方式。 一般正電荷的電荷量用數字來表示； 負電荷的電荷量用_____數表示。
1C==
【例1】懸掛在絕緣細電線下的兩個輕質草球，由于電荷的相互作用而靠近或遠離，如圖所示，則： ( )
A 圖A中的兩個球必須具有不同的電荷；
圖B中至少有一種電荷；
圖C中的兩個球必須具有相同的電荷；
圖 D 和 B 中的兩個球可能只有一種電荷。
探索三：摩擦起電的解釋
思考題： 1、帶電物體的電荷從何而來？
2.什么是物質的微觀結構？
3、摩擦起電的因素有哪些？
結論：摩擦起電的本質是：。
小信息：電子所帶電荷的絕對值為，它是電荷的最小單位，稱為元素電荷，記為。
【例2】關于摩擦起電，下列說法正確的是（）
A.用毛皮擦拭橡膠棒。 橡膠棒將帶負電，但毛皮將不帶電。
B.用絲綢擦拭玻璃棒。 玻璃棒帶正電荷電荷守恒，絲帶等量的負電荷。
C. 摩擦電是通過摩擦而產生電荷，它體現了
