高中物理磁場(chǎng)中關(guān)于安培力的知識(shí)點(diǎn)
安培力是高中生物理教學(xué)中的重要內(nèi)容。 我們需要了解哪些具體知識(shí)點(diǎn)？ 以下是學(xué)拉小編給大家?guī)淼母咧猩锢泶艌?chǎng)中安培力的知識(shí)點(diǎn)。 希望對(duì)您有所幫助。
高中物理磁場(chǎng)中關(guān)于安培力的知識(shí)點(diǎn)
1. 安培力的方向
安培力 - 磁場(chǎng)對(duì)電流施加的力稱為安培力。
左手定則：伸出左手，使拇指和四指在同一平面并垂直于四指，讓磁感應(yīng)線垂直穿透手掌，使四指指向方向當(dāng)前的。 此時(shí)，拇指指向載流導(dǎo)體。 施加的安培力的方向。
2、安培力方向的判斷
1、安培力的方向始終垂直于由磁場(chǎng)方向和電流方向確定的平面。 在判斷安培力方向時(shí)，首先確定磁場(chǎng)和電流所確定的平面，從而確定安培力的方向在哪一條直線上，然后用左手定則確定安培力的具體方向。
2、當(dāng)I和B的方向已知時(shí)，F(xiàn)的方向可以唯一確定； 當(dāng)F和B的方向已知，導(dǎo)線的位置確定后，I的方向就可以唯一確定； 當(dāng)F和I的方向已知時(shí)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向不能唯一確定。
3. 由于B、I、F之間的方向關(guān)系是在三維空間中，所以在解決此類問題時(shí)應(yīng)具有良好的空間想象力。 如果是三維圖，還應(yīng)該善于將三維圖轉(zhuǎn)化為平面圖。
3、安培力的大小
實(shí)驗(yàn)證明，將一段通電的直導(dǎo)線置于磁場(chǎng)中，當(dāng)導(dǎo)線方向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，導(dǎo)線上所受的安培力最大； 當(dāng)導(dǎo)線方向與磁場(chǎng)方向一致時(shí)，導(dǎo)線上的安培力為零； 當(dāng)導(dǎo)線的方向與磁場(chǎng)方向傾斜時(shí)，所經(jīng)歷的安培力在其最大值和零之間。
高中物理關(guān)于磁場(chǎng)的知識(shí)點(diǎn)
1、磁感應(yīng)強(qiáng)度是用來表示磁場(chǎng)強(qiáng)度和方向的物理量。 是一個(gè)向量，單位是T)，1T=1N/Am
2、安培力F=BIL； (注：L⊥B) {B：磁感應(yīng)強(qiáng)度(T)，F(xiàn)：安培力(F)，I：電流強(qiáng)度(A)，L：導(dǎo)線長(zhǎng)度(m)}
3、洛倫茲力f=qVB（注V⊥B）； 質(zhì)譜儀【參見第2卷P155】 {f：洛倫茲力（N），q：帶電粒子的電荷（C），V：帶電粒子的速度（m/s）｝
4、忽略重力時(shí)（不考慮重力）高中物理安培力，帶電粒子進(jìn)入磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)（掌握兩種）：
（1）帶電粒子沿與磁場(chǎng)平行的方向進(jìn)入磁場(chǎng)：不受洛倫茲力的影響，以勻速直線運(yùn)動(dòng)V=V0
(2) 帶電粒子沿垂直于磁場(chǎng)的方向進(jìn)入磁場(chǎng)：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，規(guī)則如下 a) F 方向 = f = mV2/r = mω2r = mr (2π/T)2 = qVB; r = mV/qB； T=2πm/qB； (b) 運(yùn)動(dòng)周期與圓周運(yùn)動(dòng)的半徑和線速度無關(guān)。 洛倫茲力對(duì)帶電粒子不起作用（在任何情況下）； （三）解決問題的關(guān)鍵
高中生物理學(xué)習(xí)方法
1、及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注重掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
進(jìn)入高二時(shí)，學(xué)生應(yīng)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間。 要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天就完成，不要留下任何疑問，以免增加更多的問題。 問題越多，學(xué)習(xí)壓力就越大，影響學(xué)好物理的信心。 基本概念和基本定律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。 首先要掌握好基本概念和規(guī)律。 高中物理知識(shí)體系嚴(yán)謹(jǐn)完整，知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)。 因此，要注重掌握系統(tǒng)知識(shí)，培養(yǎng)研究問題的方法。
2、注重培養(yǎng)閱讀、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手能力。
學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀教材，找出主要內(nèi)容，并寫讀書筆記； 能夠使用正確的物理術(shù)語(yǔ)描述物理概念和規(guī)律，表達(dá)一般的物理過程； 高二電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考最重要的部分。 這是經(jīng)常考的內(nèi)容，所以一定要學(xué)好這部分。 做實(shí)驗(yàn)之前，一定要了解實(shí)驗(yàn)的原理和程序，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，去實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證。 這對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ泻艽蟮膸椭?上課認(rèn)真聽講，能夠獨(dú)立主動(dòng)總結(jié)。
3、與高一相比，高二的教學(xué)內(nèi)容更多，課堂容量更大。 學(xué)生一定要注意老師的講解高中物理安培力，跟上老師的想法。
聽課時(shí)要積極思考，不斷問自己?jiǎn)栴}，然后通過聽得到答案。 除了上課認(rèn)真聽講、記課堂筆記外，課后還要根據(jù)復(fù)習(xí)重新整理課堂筆記，以增強(qiáng)印象和記憶。 每章之后都要總結(jié)詳細(xì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從中掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和差異、來龍去脈、縱橫關(guān)系，建立完整的知識(shí)體系，有利于你全面思考問題分析物理過程并克服問題。 片面性。 培養(yǎng)物理解題思維，提高分析物理問題的能力。
4、學(xué)好物理，必須善于學(xué)習(xí)，勤于思考。 從老師講解的典型例子和你做過的練習(xí)中，你可以總結(jié)出各種物理模型，明確它們的創(chuàng)作條件和特點(diǎn)。
當(dāng)學(xué)生有了清晰的解題思維時(shí)，就可以將復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解為幾個(gè)簡(jiǎn)單的物理過程，并與物理模型聯(lián)系起來，從而輕松解決問題，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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