高中物理學(xué)習(xí)的十大方法與技巧
1、注意。 有了可以改進(jìn)的問題，就能更加突出重點(diǎn)。 當(dāng)講到不懂的東西時(shí)，我會(huì)很積極，特別注意聽，力爭(zhēng)在課堂上聽懂。 同時(shí)，你可以通過對(duì)比講解來檢驗(yàn)自己對(duì)教材理解的深度和廣度。 您還可以對(duì)疑難問題的分析過程進(jìn)一步提問、分析并提出自己的看法。 這樣聽課后，不僅能掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住要點(diǎn)，還能更好地掌握分析問題、解決問題的思路和思路，進(jìn)一步提高自己的水平。技能。
2、獨(dú)立做題。 有些題你應(yīng)該獨(dú)立做（即不依賴他人），并且高質(zhì)量、高數(shù)量。 問題必須有一定的數(shù)量，不能太少，而且必須有一定的質(zhì)量，也就是說必須有一定的難度。 學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，沒有經(jīng)過這一關(guān)，就學(xué)不好。 獨(dú)立解決問題有時(shí)可能會(huì)比較慢，有時(shí)會(huì)走彎路，有時(shí)甚至無法解決，但這些都是正常的，是任何初學(xué)者的必經(jīng)之路。
3.筆記本（糾錯(cuò)本）。 上課主要是聽課，還需要有一個(gè)筆記本來記一些東西。 知識(shí)結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例子、不太理解的部分等等都要寫下來。 課后，你要整理筆記，一方面要“消化好”，另一方面要補(bǔ)充筆記。 筆記本不僅要記錄老師上課說的話，還要做一些閱讀摘錄。 你還應(yīng)該把你在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好問題和答案寫在筆記本上。 這就是學(xué)生常說的“好題本”。 辛辛苦苦創(chuàng)作的筆記本需要編號(hào)，需要日后學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。 他們必須能夠放下它們并終生保留它們。
4.三個(gè)基礎(chǔ)。 基本概念要清晰，基本規(guī)則要熟悉，基本方法要熟練。 關(guān)于基本概念高中物理怎樣學(xué)好高中物理怎樣學(xué)好，舉個(gè)例子。 例如，速度。 它有兩層含義：一是表示速度的大?。欢潜硎舅俣鹊拇笮?。 另一種是表示距離與時(shí)間的比值（如勻速圓周運(yùn)動(dòng)），速度是位移與時(shí)間的比值（指勻速直線運(yùn)動(dòng)）。 關(guān)于基本規(guī)則，例如，經(jīng)常使用兩個(gè)計(jì)算平均速度的公式：V=s/t和V=(vo+vt)/2。 前者是定義公式，適用于任何情況，而后者是推導(dǎo)公式，僅適用于勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況。 我們?cè)賮碚f一下基本方法。 例如，研究問題時(shí)經(jīng)常采用整體法和孤立法，這是典型的互補(bǔ)方法。 最后，我們?cè)僬勔粋€(gè)超出三個(gè)基本問題的問題。 在學(xué)習(xí)的過程中，我們總結(jié)出一些簡(jiǎn)潔、易記、實(shí)用的推論或結(jié)論，對(duì)于幫助解決問題、學(xué)好知識(shí)非常有用。 例如“電勢(shì)沿電場(chǎng)線方向減小”； “同一條繩子上的拉力相等”； “加速度為零時(shí)速度最大”； “洛倫茲力不起作用”等等。
5.物理過程。 有必要對(duì)物理過程有清晰的了解。 如果物理過程不清楚，解決問題必然存在隱患。 不管題目有多難，一定要畫盡可能多的圖。 有些草圖就足夠了，有些則需要精確的繪圖，使用圓規(guī)、三角板、量角器等來顯示幾何關(guān)系。 繪畫可以將抽象思維轉(zhuǎn)化為視覺思維，更準(zhǔn)確地把握物理過程。 通過圖表，可以進(jìn)行狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析。 狀態(tài)分析是固定的、死的、間歇性的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
6. 上課。 你應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，不要失去注意力或盡量少失去注意力。 不要自以為是，虛心向老師學(xué)習(xí)。 不要因?yàn)槔蠋熤v課簡(jiǎn)單而放棄聽。 如果出現(xiàn)這種情況，你可以當(dāng)做是，并加以鞏固。 盡量與老師保持一致、同步，不能自己做事，否則就相當(dāng)于完全自學(xué)。 開始之后，有了一定的基礎(chǔ)，就允許你有一定的自己的活動(dòng)空間，也就是說允許你有一些自己的東西。 你學(xué)得越多，你擁有的東西就越多。
7. 時(shí)間。 時(shí)間很寶貴。 如果你沒有時(shí)間，你就沒有時(shí)間做任何事情，所以你必須充分利用時(shí)間。 充分利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。 例如，我們可以使用“回憶”來節(jié)省時(shí)間。 睡覺前、等車、路上行走等，我們可以一一回憶當(dāng)天所教的課程，這樣再學(xué)一遍，可以達(dá)到強(qiáng)化的目的。 有些物理題比較難，走路時(shí)可能會(huì)想到一些答案。 學(xué)物理的人，常常腦子里儲(chǔ)存著一些無法解決的問題，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 他們不知道什么時(shí)候才能取得突破，找到問題的答案。
8. 向他人學(xué)習(xí)。 我們要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看看別人是如何學(xué)習(xí)的，并經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)”交流，互相教誨，共同提高。 永遠(yuǎn)不要自以為是。 不要保守。 如果你有好方法，就告訴別人高中生物，這樣別人就會(huì)告訴你他們有沒有好方法。 在學(xué)習(xí)方面，你應(yīng)該有幾個(gè)好朋友。
9.學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)的時(shí)候要保管好、分類好、標(biāo)記好。 學(xué)習(xí)的類別包括習(xí)題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。 打分是指，比如練習(xí)題，一般題不打分。 好問題、有價(jià)值的問題、容易出錯(cuò)的問題都做了不同的標(biāo)記，方便以后閱讀。 標(biāo)記可以節(jié)省大量時(shí)間。
10.知識(shí)結(jié)構(gòu)。 我們要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓分散的知識(shí)系統(tǒng)化。 范圍從整個(gè)物理學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至到具體的章節(jié)，比如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。