“報告”有廣泛的用途。 根據上級的部署或工作計劃，每完成一項任務，都要向上級寫一份報告，反映工作的基本情況、工作中的經驗教訓、存在的問題以及今后的工作思路。 等獲得上級領導部門的指導。 那么什么樣的舉報才是有效的呢？ 以下是我為您編寫的樣本報告。 歡迎您閱讀、分享、學習。 希望對大家有所幫助。
初中物理教研組組長工作報告（一）
1、本學期集團全體教師認真學習中學生自主教育相關理論，積極參與校園提出的課堂教學討論，在提高對教學必要性認識的基礎上改革中，他們開展了中學生自主教育理論。 四結合教學模式將相關理論與物理教學實踐相結合，常規教學管理與二期課程改革思想滲透相結合，理論教學與實驗教學相結合，常規教學方法與現代教學方法相結合。 不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了物理教學改革的意識。 課題組多次召開會議，認真學習教學改革理論，特別是每次都傳達校園領導講話精神，每次都收獲頗豐。 為了讓大家真正理解第二階段課程改革的思路，我們多次學習了新的物理課程標準，并進行了認真的討論。 老師們很快領會了第二階段課程改革的思想實質，并提出了許多建設性建議，為教學實踐提供了依據。 基礎。
物理組有很多資深老師。 如何利用多媒體技術是我們組面臨的一個大問題。 我們采取以舊帶新、以點傳授、以簡引繁的方法，讓年輕教師成為教師。 他們可以上網沖浪并查找信息。 懂得使用教學課件的三會教職員工，一步一個腳印，逐步提高自己的水平。 由于大家的努力，組里不僅每個人都能使用電腦，而且還出現了電腦專家。 青年教師薛振剛不僅教其他老師如何使用網絡，而且多媒體技術的利用率達到50%，他制作的課件不僅水平較高，還獲得了校園一等獎，大大提高了教學效率。
2、教學日常管理是提高教學質量的關鍵。 我們在日常管理中加強日常管理。 從加強備課開始，要求中青年教師寫詳細案例，老教師可以寫簡案，組內老教師都能以身作則，青年教師也不甘落后。 他們充分發揮了各自的優勢，使得我們組各年級的教學質量都比較高。 初二、初三、高中二年級期中、期末考試均超過區平均分。 。
為了在團內形成良好的相互學習的氛圍，我們按照學校的要求互相聽課已成為慣例。 我們不僅按照學校的要求完成了講課任務，而且還非常認真地評價講課，互相討論，指出不足，讓大家通過聽課、評課來學習。 皆有所得。
3、實驗教學是提高物理教學質量的關鍵。 為此，我們非常重視每個班級的演示實驗和每個學生的實驗。 不僅實驗率100%，還增加了一些學生實驗。 有的學生將實驗改為學生實驗，取得了良好的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養了學生的動手能力和團隊精神。
4、組內全體同志不僅出色地完成了自己的本職工作，還完成了大量的額外工作。 例如，顧寶興不僅負責物理實驗室，還教授化學。 其他老師也教技術課，很多同志還兼職其他很多工作。 物理組是一個團結奮進、改革進取的教研組！ 物理教研組工作總結
轉眼間這個學期就結束了。 在校園各部門的領導下，在物理組全體老師的共同努力和熱情支持下，本學期圓滿完成了學期初制定的各項教學任務，達到了預期目標。 概括起來有以下幾點：加強組織氛圍建設，
物理教研組在歷屆老組長的精心管理下，形成了良好的集體氛圍。 本學期加強了理論學習，提高了教師的思想意識和業務水平。 年輕教師細心、積極主動、勤奮好學、虛心求教。 對青年教師更加關心、幫助。 整個教研組前所未有地團結，傳播、幫扶、引領活動開展得轟轟烈烈。 面對優秀評價、杜成宏、白英斌老師等榮譽和利益，你們尊我讓讓。 工作面前，你們相互競爭，困難面前，我們齊心協力，共克時艱。 這增強了教研組教師的凝聚力，濃厚的教研氛圍營造了溫馨的工作環境初中物理教材教法，為青年教師的成長和圓滿完成校園布置的任務奠定了堅實的基礎。 根據。
初中物理教研組組長工作報告第二部分
物理教研組是一個小型學科組。 過去的一個學期，正如里面的每一位老師一樣，雖然沒有令人稱道的表現，但我們的工作是認真、細致、努力的，當然也是默默無聞的。 。 可以說，我們多年來一直承受著一種“孤獨”的痛苦。 但盡管如此，我們并沒有貶低自己，指責別人，也沒有對別人所獲得的榮譽表現出絲毫的嫉妒。 我們始終以平常心，默默工作在自己的崗位上。
回顧即將結束的一個學期，我們主要做了以下工作：
1、召開第一次學科組會議：本學期伊始，召開新學期第一次學科組會議，認真研究討論校園的工作計劃和工作要求，根據學科組的工作要求，提出新學期的學科組目標。本科生群體的實際情況。 工作計劃和目標使教師清楚地了解自己的職責。
2、配合校園組織開展“優質高效課堂六通教學模式推廣應用”活動：本次活動精心組織學科組教師開展互聽、互評、互評。講座活動按照校園的部署和要求，深入開展了本次活動，豐富了學科組的教研氛圍，推動了課堂教學改革，進一步規范了常規教學行為。 20xx年下學期物理教研組的工作總體取得了良好的效果。 該組全體教師參加了我校首屆教學節優秀課程展示活動，受到高度評價。
三、認真開展校本教研活動
結合校園內開展的雙愛好活動，QQ超群物理組開展了通過實驗探索的校本教研活動——物理實驗。
四、本學科教學常規：
我感覺我們組的每一位老師都很敬業，從來沒有上課遲到、早退過。 每位老師都關心、愛護學生，耐心解答學生的問題，經常鼓勵學生樹立信心； 而且雖然每個老師教的課都很多，但是每個人都認真對待每一節課，從備課、準備教材到上課都一絲不茍，特別是實驗課。 每堂實驗課的課前準備都是必不可少的，我們努??力讓每一堂課都變得愉快。 可以達到最好的效果。
這個學期，我們的任務應該說是比較重的。 應對今年的中考，我們組的老師們能夠團結一致，互相幫助，無后顧之憂。 為了完成教學進度，有的老師還主動向其他科目請課，以便順利完成本學期的課程。 學期教育教學任務。
關于作業的批改和指導，每個老師的批改量都很大，但我們的作業都是經過精心挑選的，而且都是充分批改和批改的。 基本上，學生的問題立即得到評論和輔導。
本學期，生物組應該說完成了學校布置的各項教育教學任務。 “小學科群也應該做出大成績。” 雖然我們取得了一些成績，但與上級領導的要求相比還有差距。 我們將進一步學習先進校園的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現代化教學手段，使我校的生物教學工作更具特色。
初中物理教研組組長工作報告第三部分
本學期，我校物理教研組在教務處領導和物理組全體成員的共同努力下，結合學校的實際情況，圍繞學校發展的目標，通過科學研究發展教學，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點。 此時，我們毅然投身課程改革，狠抓常態化教學工作的落實和青年教師的培養，認真開展課題研究。 我們圓滿完成了本學期的教學和教研工作，取得了顯著成果。 總結如下：
1、加強師資隊伍建設，提高物理教師理論素養
（一）學年初組織教師學習新課程標準基本概念，用新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養；
（二）組織全體教師學習新《物理課程標準》和課程改革相關材料，把握新時代物理教學的目標和重點，學習新的教學方法，努力使我們的教學活動更加有效，取得顯著成果；
（3）組織教師開展學習經驗交流會，互相交流、互相學習，認真撰寫教學論文，多次發表在我校教學研究報告中。
2、加強教研組備課隊伍建設，各項活動有序開展
（一）嚴格按照學初工作計劃，落實教研活動制度，每兩周開展一次教研活動，并作出詳細安排。 每位教師堅持聽全組教師的示范課或匯報課，真正做到教研活動有計劃、有材料、有時間、有地點，使全組教師教師有很好的學習和鍛煉的機會；
（二）搞好備課組群眾備課活動，提高各備課組教研質量。 集體備課做到了“四個統一”（進度統一、教案統一、練習統一、考試統一），并加強小組間交流、聽課、評價等活動，互相學習、互相促進。
3、按照新課程標準的理念，開展了一系列教研活動，并將其運用到實際教學中，有效提高了課堂教學的有效性。
（一）學期初組織教師學習教材和教學方法，認真分析教材，熟悉各年級的知識體系、教學目標和教學要求；
（2）全面開展課堂教學模式改革，實行啟發式、討論式教學模式，提高學生的理解力和學習潛力；
（3）教學過程中注重知識構成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高學生學習物理的興趣和實踐潛力；
（4）定期開展研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，充分發揮學生的主體作用，使學生得到鍛煉和提高；
（五）從三個維度設定教學目標，真正促進學生的全面發展。
（六）組織大部分青年教師選好教研課程，共同探討提高課堂教學效率的途徑。
四、青年教師培訓卓有成效
（一）組織青年教師學習教育理念和理論，定期檢查學習筆記，全面規范教師學習活動。 全體青年教師的學業不斷提高；
（2）組織新教師參加公開課，并進行各方面的指導。 通過各種講座、交流會、參觀等活動，青年教師對教學職業更加熟悉，教學水平得到較大提高。 ;
（三）老教師要認真指導新教師，幫助新教師成長。 新老教師結對活動極大地促進了我組年輕教師的成長。
5、各項日常工作有條不紊地進行
（一）定期開展定期教學研究，及時獲取反饋信息，不斷改進教學。
（2）定期查看教案、聽課記錄，檢查作業批改情況；
（三）加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課，歡迎外校教師來我校參觀指導，安排教師上公開課。
本學期，我們組的工作取得了顯著的成績，但也存在一些不足，如教研氛圍不夠濃厚，教學方法相對傳統，對新概念、新教學方法的研究不夠等。 ，而新課程標準還不夠。 但我們全體物理老師堅信，只要整個教師團隊齊心協力、通力合作，很多問題都會得到解決。 新學期初中物理教材教法，我們一定能夠把我們學校的物理教學推上一個新的臺階。
