名校之所以是名校，是因為它擁有一流的教育硬件設施、深厚的文化積淀、先進的教育理念。 也是人才的搖籃、名師的聚集地。
名校出名師，名師育人才。 依托與市一中合作辦學的優勢，博羅綜合高級中學將全面承接市一中優質教學資源下沉，推行管理模式、德育特色、教學方法、校園文化、師資培訓、教研交流、高考信息等方面與市一中進行多方面的深度合作和資源共享。
為了幫助博羅綜合高中快速發展，市一中派出一名副校長全面負責博羅綜合高中的教學管理工作。 同時選派一批優秀中層干部和骨干教師負責教學科研，參與一線教學工作，承擔教師專業提升工作。 訓練。 通過名師的指導，博羅綜合高中的軟實力將得到大幅提升。
博羅綜合高中鳥瞰圖。惠州報業全媒體記者朱麗婷李艷文何曉山通訊員魏本強翻拍
這些從一中到博羅中學任教的名師到底有何特別之處？ 他們的教學理念和教學方法有何特點？ 他們將如何發揮自己作為博羅綜合高中教師的才能？ 記者采訪了部分名師代表。
在我眼中，有些人有辦法幫助學生成為更好的自己
【名師介紹】劉志勇
畢業于江西師范大學數學系，中共黨員。 歷任惠州第一中學年級主任、教研室主任、學校副校長、初中校長、校黨委副書記。 中學高級數學教師，惠州市首席教師。 曾獲惠州市高考突出貢獻獎、惠州市優秀教育工作者等榮譽稱號。
劉志勇是惠州市首席教師。 曾榮獲惠州市高考突出貢獻獎、惠州市優秀教育工作者等榮譽稱號。惠州報業全媒體記者 朱麗婷 李艷文 何小山 攝
管理成績優良，高考成績優秀。 2005年高考，1名學生獲得廣東省900分（狀元），10名學生總成績800分，1名學生直接保送清華大學； 9名學生榮獲全國學科競賽廣東賽區一等獎。 2008年高考，8名學生考取清華大學、北京大學； 5名學生榮獲全國學科競賽廣東賽區一等獎。 2014年高考，廣東省文理科前10名1人，進入前50名5人； 七人考入清華、北大。 2017年高考，文理科進入廣東省前10名2人，進入前50名8人，清華北大9人。
教學、科研成果豐碩。 近十年來，在《中學數學參考》（初）、《中學數學研究》、《中學數學》、《數學教學通訊》、 《中學教學參考》等高中物理教師發展規劃，主持廣東省教育科學“十二五”規劃項目《高中數學新課程課堂教學典型案例研究》（批準文號）主持完成，參與參與編寫專著《遞歸數列》，輔導多名學生獲得全國高中數學聯賽廣東賽區二等獎、三等獎。
劉志勇在一中任教20多年，培養了許多優秀學生。 歷任年級主任、教研室主任、學校副校長兼初中校長、學校黨委副書記。 曾任職于一線教學、學校教學管理、教學工作。 在科研等方面積累了豐富的經驗，取得了突出的成果。
一步一步熟悉學校教育的方方面面，豐富的教學和管理經驗匯聚成務實創新的教育智慧。 如今，從市一中到博羅綜合高中，劉志勇帶著出色的教育教學技能和豐富的教學管理經驗，將為博羅綜合高中的學子插上實現大學夢想的騰飛翅膀。
惠州一中博羅綜合高級中學將于今年9月迎來第一批新生?；葜輬髽I全媒體記者朱麗婷李艷文何曉山通訊員魏本強翻拍
辦學理念：“三總、三個特色”，鼓勵學生全面發展學術才能
理念創新是學校發展的先導。 劉志勇介紹，將著力構建“三總、三?！毙吕砟?，探索學校教學管理新方向。 “三個共產黨”是指學生“共同信任”、教師“共同進步”、學?！肮餐恕?。 我們努力讓每一個學生充滿自信，師生相互信任，凝聚教師共同努力，家校家校教育，培養新學生。 時代的優秀學生。 “三特”是指學生的“特長”、教師的“優秀”、學校的“特色”，讓學生和教師在學校取得長足的進步。
為了讓學生學習成才，博羅綜合高中將實施“文化+專業”舉措。 劉志勇介紹，在文化方面，主要措施是通過培養人才、定位、結對、分層等措施，促進學生學業成績更上一個臺階。 人才培養方面，重點班級實行集中培養，由名師擔任班主任，實行小班教學； 普通班實行動態訓練，通過輔導彌補薄弱環節和短板，提高優勢科目。 同時實行作業分層，根據不同的學生布置不同的作業，讓學生在學習上有更大的成就感，老師在教學中也能更有針對性。 在特長方面，實行歌唱、讀書、體育+社團的“3+x”模式，鼓勵學生全面發展，學好東西。
教學：課程“變得更好”，課堂“活躍起來”
作為一名教育工作者，不僅要有仰望星空的感覺，更要有腳踏實地的動力和務實高效的方法。
在劉志勇看來，與公辦學校相比，民辦學校將擁有更多的辦學自主權，課程設置等方面將能夠根據實際情況靈活優化和調整。 課程和課堂是教育教學的核心。 優化的課程是教學的綱要，活躍的課堂是教學效果的直接保證。 劉志勇介紹，依托市一中教研組對高中課程的研究成果，博羅綜合高中將建立多元化的課程體系，全、全、好開發國家標準課程，重點選修體育、美術、音樂、舞蹈等課程。 、電視編導等特色課程。
活躍的課堂氣氛不僅可以讓學生最大限度地集中精力學習，而且可以提高學生的學習效率，達到事半功倍的效果。 劉志勇表示，為了讓課堂“活起來”，博羅綜合高中將實施第一課堂，強化學科核心能力，以“三學”的形式實現“四個能力”的目的。 即以學生“自主學習、合作學習、探究學習”的形式提高學生“發現問題、提出問題、分析問題、解決問題”的能力。 同時實施第二課堂，開設閱讀課、強弱訓練、興趣小組、技術講座、心理咨詢等。為實施有效的教學體系，學校每天上一節公開課，每個學科組每月有一節示范課。 此外，還實行外部聘請專家制度，每年聘請外部學科專家對備考進行指導。
管理：強化教師業務，提高學生學習成果
作為全市一中合作辦學中唯一的純高中，博羅綜合高級中學將如何調整學校管理體制，激發學生和教師學習和發展的內在動力？ 劉志勇表示，將把市一中先進的教學管理經驗帶到博羅綜合高中，讓合作式教學獨具特色。 “在管理上，我們將實行校長領導下的年級負責制，并在教學研究、評估等方面全力配合市一中?！?互動，以鮮明的教學成果凸顯學校教學的高質量。”
“教師的專業水平影響著學校的教育水平?！?劉志勇表示，將充分發揮博羅綜合高中和市一中的辦學作用，突出名師帶頭，加強教師集體備課、專題研究、點對點工作。定點教學和研究。 交流等，以教研促教，落實教師作業和考試制度，提高教師專業技能。
“從進入高中的第一天起，我們就會幫助學生規劃三年的高中學習生涯?！?劉志勇表示，學校對教師的考核以有效人數為主，淡化科目均等分配，提高教師積極性。 讓他們腦子里有數據、眼里有學生、心??里有責任、手里有教學方法，引導學生通過有效學習、科學備考，優化學習效果，讓每一個學生成長為優秀的人才。更好的自己。
以研究促教學，讓學生高效學習
【名師介紹】方德蘭
市一中教研室主任兼博羅綜合高中教研室主任、重點班班主任，負責數學教學。 畢業于江西師范大學數學系，中共黨員，中學數學高級教師，惠州市第二屆首席教師，惠州市教育家培養對象，惠州市“東江學者” . 1 所中學。 歷任惠州第一中學班主任（多次被評為學校優秀班主任）、數學系組長（7年）、教研室主任（5年）。 教學成績優良。 所教班級共有5名學生考入清華大學、北京大學（非實驗班）； 2018年，劉一峰輔導獲得全國數學聯賽廣東賽區一等獎（全省第二，進入省隊，破格考入清華大學）； 他所教的各高中畢業班數學高考成績均名列平行班第一、第二。
方德蘭曾榮獲惠州市第二屆首席教師、惠州市教育家培養標桿、惠州市第一中學“東江學者”等榮譽。 圖片由受訪者提供。
作為市一中教研室主任，方德蘭有著相當豐富的教研經驗。 此次從市一中到博羅綜合高中，方德蘭表示，他的任務就是將市一中的教學理念移植到博羅綜合高中，幫助后者快速成長，讓學生能夠“在低水平上進步，在高水平上表現出色”。 出去”。
俗話說，名校出名師。 市一中之所以受到學生的垂涎、家長的好評，一方面是因為其優質的辦學能力，另一方面是因為它擁有一批孜孜不倦教學的優秀教師。 方德蘭介紹，該市第一中學實施“藍色工程”加強師資力量，培養了一大批優秀教師。 通過一對一的輔導、結對，以老帶新，幫助年輕教師快速成長。 方德蘭介紹，博羅綜合高中的教師培訓也將這樣進行，對年輕教師從備課、聽課、聽課、論文、項目研究等進行全方位指導，“讓教師能夠找到成為名師的信心，最終讓學生學得更好。”
教學質量是學校的生命線，課堂是教學的主戰場。 方德蘭表示，市一中打造了高效學習課堂，將全面向博羅綜合高中開放。 “我們會邀請博羅綜合中學的師生進來講課、出去停課、分享信息等，學習高效。” “打造高效課堂，備課是關鍵?！狈降绿m介紹，博羅綜合高中將遵循市一中“一課一學”的備課方式?！懊恳还澱n都要求老師集體備課。”提前一周備課，提前研究、點評、優化，然后再給學生授課?！?span style="display:none">tZ9物理好資源網(原物理ok網)
初中生家長都困擾著這樣一個問題：為什么原本初中表現不錯的孩子進入高中后成績卻下降甚至直線下降？ “這其中，初高中知識之間的有機聯系至關重要?！?方德蘭表示，市一中對于初高中銜接課程的研究已經成熟，取得了很好的教學效果。 屆時，博羅綜合高中也將引進該項目。 對于一中的銜接課程，“簡單來說，我們對初中學習中需要用到的知識點進行研究，然后進行有針對性的教學，填補高中學習的空白?！敝R，讓學生順利過渡到高中學習。 也為下一步提升業績奠定了基礎?！?span style="display:none">tZ9物理好資源網(原物理ok網)
廣納良師，打造博羅綜合中學名師隊伍
【名師介紹】姜有耀
市一中高級語文教師，兼任博羅綜合中學教務處處長，負責語文教學。 畢業于湖南師范大學中文系，中共黨員，惠州市德育標兵。 1999年至今，在惠州市第一中學教高中語文。 多次擔任??理科重點班、文科實驗班高中生教師。 曾榮獲市級、校級優秀教師、優秀班主任、優秀黨員等多項榮譽。 先后榮獲“廣東省高中生現場”作文大賽指導老師二等獎、中華新概念作文大賽全國指導老師一等獎、全國“作文大賽”指導老師一等獎。榮獲“圣陶杯中學生征文大賽”全國指導老師一等獎、“華文報業杯高中生征文大賽”指導老師一等獎。
江友耀，市第一中學語文高級教師，現任博羅綜合中學教務處處長。 多次榮獲市級、校級優秀教師、優秀班主任稱號。惠州報業全媒體記者 朱麗婷 李艷文 何小山 攝
教師是學生學習過程的領航者。 擔任班主任18年來，蔣有耀始終嚴格要求自己，以身作則，不斷帶領一批又一批學生追求卓越。
最近一段時間，負責博羅綜合中學教務的蔣友耀一直在忙著招聘教師。 通過嚴格的高考筆試、市一中教師講課、評委面試等，選拔了一批教學能力突出的教師進入博羅綜合高中。 “加強師資隊伍建設，第一步是招好師資?！?蔣友耀表示，選好教師后，學校更重要的是用好教師。 “我們將以市一中名師為引領，以博羅老師為骨干，匯聚團隊智慧，打造一支博羅宗高名師隊伍?！?span style="display:none">tZ9物理好資源網(原物理ok網)
蔣友耀介紹，在學生管理方面，博羅綜合高中將遵循市一中的分層教學理念，根據班級情況和學生情況設計不同梯度的練習，實施分層化、個性化的作業，確保學生的作業安全。不同的學生可以有不同的收獲。 在學生考試管理方面，博羅綜合高中將全力配合市一中，實行與市一中同試卷、同考試、同批改、同評價。 。
作為擁有多年漢語教學經驗的高級漢語教師，姜友耀也將負責博羅綜合中學的漢語教學。 他倡導通識語文教學理念，即在做好課堂教學的同時引導學生面對社會、學會生活，淡化語文學習的功利意識，不過度追求學習的“精致”。
他認為，語文教學要強化教書育人的功能，培養運用祖國語言文字的能力和人文精神； 要把知識的傳授與學生能力的發展有機地結合起來，培養學生的思維能力。 “要注重擴大學生的閱讀覆蓋面”，蔣友耀說，讓學生增加閱讀量，加強名篇背誦，注重知識積累，培養學生的語感和閱讀能力； 要加強讀與寫結合，加強讀后理解，培養寫作能力。 學生有能力寫出真誠的情感。
激發內在學習動力，促進學生全面發展
【名師介紹】什么是志向？
市一中高級物理教師，博羅綜合高中擔任年級經理、重點班主任，負責物理教學。 畢業于東北師范大學，高中物理教師，惠州市首席教師。 1983年大學畢業后，一直從事高中物理教學工作。 1995年調入惠州一中，次年起擔任班主任。 榮獲惠州市優秀班主任稱號。 從教30余年高中物理教師發展規劃，教學成績斐然。 10余名學生在省、市物理競賽中獲獎，多次榮獲“優秀輔導員”稱號。 他帶領的班級每一位畢業生都在平行班級中名列前茅。 其中，2018年高考，有11名學生高考成績超過600分。
何偉志是該市第一中學的高級物理老師。 現任博羅綜合中學年級主任、重點班主任。 曾榮獲惠州市首席教師稱號?；葜輬髽I全媒體記者 朱麗婷 李艷文 何小山 攝
“在博羅綜合中學任教對我來說是一個新的挑戰，但我相信憑借我這么多年教普通班的成熟教學經驗，學生的成績將會有質的飛躍。” 何偉志說，“這背后是優秀的教學成果?！?擔任班主任23年來，他所帶領的普通班都能取得重點班的成績。 2018年高考，他班上有11名考生總分超過600分。
在何偉志看來，班級管理首先要抓好學習氛圍。 “每個人都會受到環境的影響，如果班級里的學習氛圍好，那么自然每個人都會主動學習。” 除了注重氛圍，更要注重基礎、思想。 方式。 何偉志介紹，初中學習主要是記憶，高中則是理解。 “在教學中，我會注重啟發學生培養良好的思維方式，只有理解了，才能舉一反三?！?span style="display:none">tZ9物理好資源網(原物理ok網)
“學習不是老師強加給學生的，而是挖掘學生自主學習的內在動力，讓他們愿意自主學習。” 何偉志主張調動學生自主學習的主動性，讓學生明白學習是為了自己。 能靠自己，“只有能忍受學習的艱辛，才能體會到生活的甜蜜”。
與其他班主任不同，何偉志放假前從不給學生留文化作業。 他給學生布置的任務就是周末回家和家長聊聊，適當分擔一些家務。 “作為一名教師，不能只關注高考，關鍵是培養學生綜合素質高、全面發展，讓他們能夠健康學習、成長，成為未來有用的人才?！?span style="display:none">tZ9物理好資源網(原物理ok網)