“當我在宮殿里探索事物和跳舞時，我問問題時不知道飛霜來了，但我會永遠知道愛。” 2019年11月14日下午，濟南市教育教學研究所在濟南市舜耕中學實驗樓四樓報告廳召開2019年初中學業水平考試物理科目分析會，及時總結2019年全市初中學業水平考試。 物理學科工作要充分發揮學業水平考試對初中物理教學的正確指導作用。 參加會議的有濟南市初中物理教研員王恩華、各區縣物理教研員、初中物理教研組組長、九年級物理骨干教師。 會議由濟南舜耕中學物理教研組組長鄒冰曉老師主持。
會議分三個部分進行。 第一部分，濟南市實驗初中劉文秀老師代表命題組對2019年物理考試命題工作進行了總結。 濟南分區調整元年，是優質高中招生提出年級條件的特殊時期。 總體戰略提出“穩中求變、創新提升”。 第二項，天橋區教研員龔曉燕老師從評分者的角度評價了2019年物理試題的有效性。 根據學生回答中反映的問題，向老師們提出三點教學建議：踐行立德樹人目標、學好每一節課、實現教育教學突破。 第三條是濟南初級中學物理教研員王恩華老師寫的《課程標準才是真神！》 報告指出，課程標準是根本方法，教學理念融合是學業考試一體化的關鍵，并提出以課程標準為基礎的命題式教學。會議有序開展。
與會人員認真聽講，認真記筆記。
這次分析會充分發揮了學業考試對教學的指導作用。 會后，老師們紛紛表示，對新形勢下的物理考試有了深刻的認識，對命題的走向有了更加清晰的把握； 同時中學學科網物理學科網，他們對直指核心素養命題的評價形式有了深刻的認識，為今后改進教育教學提供了依據，也為如何利用評價推動“減負提質”奠定了基礎。基礎。 “微風從我的頭頂吹過，花開花落，腳下厚厚的泥土一點一點沉下去。” 時光荏苒，這位不忘初心、歷經風雨的濟南初中物理學家中學學科網物理學科網英語作文，用一生的時間尋找你學習物理、了解真理。