2016 初中物理新課程標準理論試題 學校名稱 分數(shù) 2 1. 選擇題（本題共 15 題，每題 1 分，共 15 分） 1. 義務(wù)教育物理課程旨在提高( ) A. 科學素養(yǎng) B. 知識儲備 C. 道德品質(zhì) D. 探究能力 2. 以下是課程目標中的“過程與方法”： () A. 具備初步的實驗操作技能，能夠使用簡單的實驗儀器會使用測量工具，能夠測量一些基本的物理量 B. 能夠記錄實驗數(shù)據(jù)物理資源網(wǎng)，懂得簡單的數(shù)據(jù)處理方法，撰寫簡單的實驗報告，并用科學術(shù)語、簡單的圖表等描述實驗結(jié)果 C. 通過參與科學實驗探究活動，學會制定簡單的科學探究計劃和實驗計劃，具有控制實驗條件的意識，能夠通過實驗收集證據(jù)，能夠利用多種渠道收集信息，具備初步的信息收集能力 D．對科學知識的渴求，樂于探索日常生活中的自然現(xiàn)象和物理原理，勇于探索生活用品或新裝置中的物理原理，有將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會實踐的意識，愿意參加觀察、實驗、生產(chǎn)、調(diào)查等科學實踐活動 3.以下是“情感態(tài)度和價值觀”的目標： () A.養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度不迷信權(quán)威，勇于創(chuàng)新，有初步判斷大眾傳媒信息是否符合科學規(guī)律的意識，有與他人溝通自己觀點的意識，敢于提出與他人不同的觀點，勇于放棄或糾正不正確的意見 B. 具有初步的實驗操作技能，能夠使用簡單的實驗儀器和測量工具，能夠測量一些基本的物理量 C. 能夠記錄實驗數(shù)據(jù)，懂得簡單的數(shù)據(jù)處理D.學會從物理現(xiàn)象和實驗中總結(jié)簡單的科學規(guī)律，并嘗試應(yīng)用已知的科學規(guī)律來解釋某些具體問題。
具有初步的分析、總結(jié)能力 4. 下列情況不屬于探究活動中“設(shè)計實驗、制定計劃”的要求：（） A. 明確探究目的和現(xiàn)有條件 B. 盡量選擇科學的探究方法和方法C. 盡量考慮影響問題的主要因素，具有控制變量的意識 D. 能夠閱讀簡單儀器的說明書并按要求進行操作 5. 以下不屬于“溝通與合作”的基本要求” 探究活動的環(huán)節(jié)是（） A. 具有準確表達自己意見的意識 B. 能夠關(guān)注探究活動中出現(xiàn)的新問題 C. 能夠堅持原則，尊重他人，具有團隊意識 D. 能夠聽取別人的意見，調(diào)整自己的計劃 6. 以下內(nèi)容不屬于探究中“提出問題”的部分：（） A. 能夠從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察中發(fā)現(xiàn)與物理有關(guān)的問題 B.能夠以書面或口頭形式表達發(fā)現(xiàn) C. 能夠進行簡單的因果推理 D. 理解在科學探究中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意義 7. 科學內(nèi)容分為三部分：物質(zhì)、運動與相互作用、能量。 我們稱之為一級主題，進一步分為二級主題。 下列哪項屬于“運動與交互”的次要主題是（ ） A．機械能 B． 電和磁 C. 電磁能 D. 能量守恒 8. 與科學內(nèi)容、機械運動和力相關(guān)的次要主題； b 內(nèi)能； c 聲音和光； d 能源和可持續(xù)發(fā)展； e 各種形式的運動； f 能量、能量轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)移； g機械能； h 電磁能，能源主題下的次要主題包括()A。 e、f、g、hB。 b、d、f、g、hC。 a、b、c、dD。 a、c、e、h9． 下列動作動詞不用于表達認知目標： ( ) A．獨立操作 B． 知道 C. 理解 D. 理解 10. 下列動作動詞不用于表達體驗?zāi)繕耍?() A. 體驗 B. 同意 C. 內(nèi)化 D. 計算 11. 以下不屬于評價學生的四種主要方法之一學業(yè)成績與發(fā)展：（） A.作業(yè)評價 B.實驗評價 C.作業(yè)評價 D.成長記錄 12、評價課堂教學質(zhì)量時，主要考察兩個方面：課前準備和課中教學組織。教學過程：（） A. 教學內(nèi)容 B. 教學方法 C. 教學態(tài)度 D. 教學效果 13. 科學探究的形式有很多種，其要素包括：提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計實驗和制定計劃、實驗取證、分析論證、評價、交流與合作。
以下科學探究能力不屬于猜想和假設(shè)的要素： () A. 能夠注意到假設(shè)和發(fā)現(xiàn)之間的差異 B. 能夠?qū)μ骄糠较蚝涂赡艿奶骄拷Y(jié)果做出推測和假設(shè) C. 理解猜想和假設(shè)的意義科學探究中的假設(shè) D. 根據(jù)經(jīng)驗和現(xiàn)有知識嘗試對問題的可能答案做出猜想 14. 評價中不應(yīng)該注意的問題是（） A. 尊重學生的個體差異 B. 付出注重多種評價方式的有機結(jié)合 C. 符合學生的知識基礎(chǔ)、心理特點和認知規(guī)律 D. 注重“過程與方法” 評價“情感態(tài)度與價值觀” 15. 提倡的學習方法新課程是（ ）A．自主學習B． 合作學習C. 探究與學習 D. 含 A、B、C 2. 填空題（本大題共 5 題，每題 2 分，共 10 分） 1. 物理學是一門自然科學，研究很重要，并且。 2.課程資源一般包括：文字課程資源、多媒體教學資源和。 3.科學內(nèi)容標準中的一級主題“物質(zhì)”有四個二級主題，分別是：物質(zhì)的性質(zhì)、新材料及其應(yīng)用。 4、新物理課程標準中，課程目標包括： 、情感態(tài)度和價值觀。 5、物理課程內(nèi)容標準由兩部分組成：和。 3、判斷題（本大題共 5 道小題，每題 1 分高中物理新課程標準試題，共 5 分。正確則打“√”，錯誤則打“×”） 1、《標準》中，科學探究是不僅是學生的學習目標，也是重要的教學方法之一。 ()2. 課本和其他參考書是學生獲取信息的唯一渠道。
()3、物理教材根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》編寫。 ( ) 4、學生學習評價的目的是促進學生在知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。 ( ) 5、《物質(zhì)的性質(zhì)》的內(nèi)容標準之一是： (1) 知道質(zhì)量的含義。 (2)可以測量固體和液體的質(zhì)量。 第(2)點是關(guān)于基本技能要求。 （） 4、簡答題（本大題共3題，20分） 1、（5分）新物理課程標準的基本課程理念是什么？ 2.（5分）根據(jù)你對新課程理念的理解，告訴我什么樣的課才是“好課”。 3.（10分）課程資源包括哪些？ 請列出 10、初中物理新課程標準試題 1、單項選擇題（本大題共 15 題，每題 1 分，共 15 分） 1.A2.C3.A4。 D5.B6.C7.B8.B11.B12 .C13.A14.C 2.填空題（本題共 5 題，每題 2 分，共 10 分） 1.法律2. 實驗課程資源 社會教育資源 3. 物質(zhì)的形態(tài)和形狀 改變物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和物體的尺度 4. 知識技能過程和方法 5. 科學研究 科學內(nèi)容 3. 真假問題（本題共 5 題，每題 1 分，正確則打“√”，錯誤則打“×”） 1.√2． 提高學生的科學素養(yǎng)（2）從生活走向物理，從物理走向社會； （三）注重學科滲透，關(guān)心科學技術(shù)發(fā)展； （4）提倡教學方法多樣化，注重科學探究； （五）注重評價改革導向，促進學生發(fā)展。
2、（5分，每答對1分，每答對5分。）好課沒有絕對的標準，但有一些基本要求。 (1) 好班級應(yīng)該是有意義的班級 (2) 好班級應(yīng)該是一個以學生為主體的班級 (3) 好班級應(yīng)該是一個氛圍融洽、溝通充分的班級 (4) 好班級應(yīng)該是高效的班級 (5) 好的班級應(yīng)該是富有成效的班級 (6) 好的班級應(yīng)該是普通的班級 (7) 好的班級應(yīng)該是有待提高的班級 3. ( 10 分 1每個案例計分，共10個案例高中物理新課程標準試題，答對10個算滿分10分） （1）教材 （2）教師教學用書 （3）學生課外書 （4）科技書刊(5) 音頻資料 (6) 教學軟件 (7) 互聯(lián)網(wǎng) (8) 書籍