楞次定律是一種電磁定律，可用于確定電磁感應產生的電動勢的方向。 下面是小編給大家帶來的關于高中物理楞次定律的知識點。 希望對您有所幫助。
高中物理楞次定律知識點總結
1、1834年，德國物理學家楞次通過實驗得出結論：感應電流的方向始終是這樣的，即感應電流的磁場阻礙感應電流的磁通量的變化。
即，磁通量的變化感應出電流，感應磁場的變化，磁通量的變化。
2、當閉合電路中的磁通量變化而產生感應電流時，利用楞次定律確定感應電流的方向。
楞次定律的內容：感應電流的磁場總是阻礙感應電流引起的磁通量的變化。
楞次定律是決定感應電動勢方向的定律，但它是通過感應電流的方向來表達的。 根據這一定律，感應電流只能走一個方向，而該方向的感應電流產生的磁場必定會阻礙引起感應電流變化的磁通量變化。 我們將“引起感應電流的變化磁通量”稱為“原始磁道”。 因此楞次定律可以簡單地表示為：感應電流的磁場總是阻礙原磁通量的變化。 所謂阻礙原磁通的變化是指：當原磁通增加時，感應電流的磁場（或磁通）與原磁通方向相反，阻礙其增加； 當原磁通量減少時高中物理電磁學知識點總結，感應電流的磁場與原磁通量相反。 原磁通方向相同，阻礙其減少。 從這里可以看出，正確理解感應電流的磁場與原始磁通量的關系是理解楞次定律的關鍵。 注意對“阻”、“變”四個字的理解。 不要把“障礙”理解為“阻止”。 如果原來的磁通量增加，感應電流的磁場只能阻礙其增加，而不能阻礙其增加。 原始磁通量仍需要增加。 且不說感應出電流的“磁場”不能阻礙“原磁通”，尤其是不能將阻礙理解為感應出電流的磁場與原磁道的方向相反。 正確的理解應該是：通過“阻礙”原磁通的“變化”，即減少或增加，通過使感應電流的磁場方向與原方向相同或相反磁通量。 楞次定律反映了這樣一個物理過程：當原始磁通量發生變化（原始變化）時，就會產生感應電流（I感應），這是電磁感應的條件問題； 一旦產生感應電流，周圍空間就會激發出磁場（感應），這就是電流的磁效應問題； I感應方向決定了感應方向（由安培右手螺旋定則確定）； 歸納阻礙了原來的變化——這就是楞次定律解決的問題。 如此復雜的過程可以使用如下圖來簡化：
楞次定律也可以理解為：感應電流的作用總是與產生感應電流的原因相反（或阻礙），即只要存在某種可能阻礙磁通量變化的過程，閉合電路就會力爭實現這個過程：
(1)阻礙原磁通量(原表面速度)的變化；
(2)相對運動受阻可以理解為“來不肯停留”。 具體表現為：如果產生感應電流的電路或其某一部分可以自由運動，就會利用其運動阻礙磁通通過該電路。 如果原始磁通量的變化導致磁鐵相對于產生感應電流的可動環路發生移動，而環路的面積是不變的，那么環路就會利用其移動來阻礙磁鐵的相對移動，從而產生感應電流。循環，并且循環將會發生。 與磁鐵同方向運動；
(3)線圈面積趨于擴大或縮小；
(4)阻礙原有電流的變化(自感現象)。
使用上述規則來分析問題可以創建獨特的方法并獲得快速準確的結果。 如圖1所示，在O點懸掛一個輕質金屬絲環，取一塊條形磁鐵，沿金屬絲環的軸線突然插入環中高中物理電磁學知識點總結，以確定插入過程中導向環如何移動。 如果按照常規方法，首先根據楞次定律確定環中感應電流的方向，然后根據安培定律確定環電流對應的磁極，根據安培定律確定線環的運動方向。關于磁極的相互作用。 如果我們直接從感應電流的作用來分析：當條形磁鐵插入環中時，環中的磁通量增加，環中感應電流的作用會阻礙磁通量的增加而向內移動。磁通量減少的方向。 這樣環就會向右擺動。 顯然，用第二種方法來判斷更為簡單。
應用楞次定律確定感應電流方向的具體步驟：
(1)找出原磁場的方向和磁通量的變化；
(2)根據楞次定律中的“阻礙”來確定感應電流產生的磁場方向；
(3)用電流表測定感應電流產生的磁場方向。
3、當閉合電路中的一部分導體運動切割磁力線時，利用右手定則可以確定感應電流的方向。
運動切割產生的感應電流是磁通量變化引起的感應電流的特例，因此確定電流方向的右手定則也是楞次定律的特例。 用右手定則可以確定的東西，也可以用楞次定律來確定，但很多時候并不像用右手定則那么方便和簡單。 反之，楞次定律可以確定的東西英語作文，右手定則卻不能確定。 如圖2所示，閉合圖案導線中的磁場逐漸增強。 由于看不到切口，用右手定則很難確定感應電流的方向，但用楞次定律很容易確定。
我們要注意左手定則和右手定則應用的區別。 兩條規則的應用可以簡單概括為：“因電而動”用右手，“因電而動”用右手。 因果關系不能混淆。
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