1、摩擦實際上是做負功（即力的方向與距離的方向相反）。 然而，在初中物理中，我們習慣說“克服摩擦力做功”。 至于如何轉換內能，通過摩擦，摩擦的兩部分可以使物體內的能量增加。 學習了能量守恒定律后，我們知道能量不能消失和創造，只能轉化和轉移。 當發生摩擦時，物體的機械能（有的可以理解為機械能轉化為化學能）會減少。 減少的能量去哪兒了？ 它被轉化為內能。 從分子動力學理論的角度來看，摩擦使接觸物體的分子之間發生劇烈碰撞，加速了分子的運動，從而增加了內能。
2.你舉的例子是化學能通過做功轉化為內能。 讓我舉一個例子。 例如，如果子彈擊中木頭，則子彈確實對木頭起作用。 這個問題應該這樣理解。 由于是對其他物體做功英語作文，所以我們研究的物體的能量肯定會減少，但是減少的能量可以有多種形式（比如人推箱子時，就是人體的化學能轉化為機械能）能量；子彈的機械能轉化為內能和木頭的機械能，因為子彈射入木頭后，子彈和木頭都會因摩擦而發熱。）以子彈為例，我們可以看到，當子彈確實作用于木頭時，不僅沒有內能。 它會減少，但會增加，因為子彈減少了機械能。
3、當然，做功的時候，人在桌子上也有摩擦力，移動了一段距離，滿足做功的條件（注意做功的條件），桌子的內能增加。 轉換過程：人體化學能----人手機械能----人手表內能。
4. 通常我們研究的是對物體所做的工作，而不是所做的事情。 打個比方，能源和工作的關系就好像能源是我和你的原始資產，工作是資金的轉移。 如果我給你100初中物理能量，就相當于對你做了工作。 功只是能量的轉化。 這只是一個措施。 人造衛星在真空條件下繞地球飛行初中物理能量，不受摩擦力的影響。 如果不考慮內部儀器的能量消耗，也不考慮它旋轉到有陽光的地方吸收熱量。 我們可以假設它的內能不會改變。