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《新民教版初中物理1.4《測平均速度》教學課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容盡在教育資源-天天圖書館。
1.測平均速度 義務教育課本八年級物理課本復習討論 1.速度的計算公式是什么，各個字母代表什么意思？ 2.如果要測一個物體的平均速度，需要測哪些物理量？需要用什么測量工具？ 3.如何使用尺子？如何使用秒表？ 動手：練習使用秒表 老師從高處拋出一個乒乓球，當學生聽到乒乓球第一次落地的聲音時開始計時，當聽到乒乓球第二次落地的聲音時停止計時，并比較計時結果。 實驗：測物體運動的平均速度 實驗原理： 實驗設備：小車、斜面、秒表、尺子 實驗裝置組裝：如下圖 注意：將斜面調到較小的坡度初中物理測速，使小車由靜止狀態釋放，能沿斜面加速下坡，而不會沿斜面滑落。 實驗步驟：教材第23頁。注意：1.小車移動的距離是從車頭到車頭的距離。2.小車從車頭移動到車頭。
2. 必須將小車從靜止狀態釋放到斜面上方。3. 測量過程中，請勿改變斜面的坡度。 （同一組兩名同學分別完成一次，進行比較。 S2 實驗記錄表：（結果須帶單位記錄） 距離運動時間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=實驗進行中……實驗結論與分析： 距離運動時間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=1.你的數據和其他同學的一樣嗎？為什么？ 討論：不一樣。因為斜面的坡度，選取的距離等不一樣。 2.如何得到小車在整個行程的后半段的平均速度？根據公式：計算。 3.你在實驗中還有哪些發現或疑問？ 擴展實驗 試做實驗： 1.測量小車在斜面上的速度。 2.測量人行走速度的變化。 總結：如何測物體的平均速度 如何分析
3、實驗數據尊重測量結果和客觀分析123小信息：由于超聲波的方向性強，能量消耗慢初中物理測速，能在介質中長距離傳播，所以超聲波常常被用來測量距離，例如測距儀、液位測量儀器等。