高中物理月考質量分析 高考二卷物理科目體現了高中物理教學的要求，知識考查總體靈活，體現了學習物理的能力要求，題型有易有難，知識鏈環環相扣，過程分析與數學計算相輔相成，考查了高中物理教學中學生知識的掌握、思維能力的培養、學習習慣的養成等。本次考試試題反映的情況分析如下：第14題考查力的平衡、靜電場、力與運動的關系，知識要求容易，能力要求高，考查學生靈活運用知識解決問題的能力。第15題考查電磁感應中的旋轉切割、感應電動勢方向的判斷、知識應用中的等效切割、等效電源中的電流問題，體現了學生學習知識的遷移，為中級題。 第16題考查萬有引力定律、勻速圓周運動以及運動的合成與分解，需要運用地理知識和空間知識才能完成，為難題。第17題考查機車動力與運動的關系及形象呈現形式，為中級題。第18題考查指南針與地磁場，相對容易，但體現學生對人文與科學的理解。第19題考查洛倫茲磁力與勻速圓周運動的靈活運用，為中級題。第20題考查力的平衡與牛頓運動定律，是相關知識的靈活運用，為中級題。第21題考查機械能守恒與能量轉換，為難題。第22題考查實驗中的點鐘紙帶，根據紙帶信息，求出時間中點處的加速度與瞬時速度，為常見題型，為易題。
第23題，電學實驗，半偏法測電阻，畫分壓電路，實驗步驟，這種考核方式不同于以往的考核，體現了對實驗能力的要求，對我們今后物理教學重視實驗也有指導意義。第24題高中物理 靜電場試題，帶電粒子在靜電場中運動的能量問題，要求物理知識單一，但用數學知識很難解決，總體來說計算題要求還是體現了基礎知識的掌握。第25題考查的是力學中疊體靜力和運動問題，物體多，運動過程復雜，需要學生有較高的思維能力、分析能力，以及數學知識來解決問題，體現了期末題的難度，我們普通班的學生應該可以完成第一題。選修課3-5，第35題的原子物理內容，光電效應比較容易，但現代物理有些實驗教材沒有詳細介紹高中物理 靜電場試題，籠統的介紹不夠深入，學起來不夠。 這次考試，復習的愿望無法實現，值得以后好好學習借鑒。第一題關于動量知識比較簡單，第二題又涉及到多過程分析確定相關速度和動能，計算起來比較困難，尤其要在短時間內正確地完成計算。訓練學生寫出正確的方程式，提高得分率，是我們這次備考復習的方法之一，應該有一定的效果，值得借鑒。總之，2015年高考已經過去了，以后的教學工作要吸取高考的得失，做好每一節課的教學，是我們一次次在高考中取得好成績的保證。
