2021年高考理科綜合科目考試已經結束。今年的理科綜合試卷有什么特點？考查哪些核心素養？如何復習積累？學而思網校物理老師楊新濤、化學老師劉宇、生物老師段林飛做客網易教育直播室，為你解答理科綜合考試相關問題，揭秘理科綜合試卷考卷格式。
主持人：各位網易新聞的朋友們，大家下午好，歡迎收看2021年高考直播。這里是理科綜合考試，我是主持人石嫻。今天非常榮幸邀請到學而思網校的物理老師楊新濤、化學老師劉宇、生物老師段林飛，為大家分析一下理科綜合考試的情況。先和大家打個招呼。
楊新濤：大家好，我是學而思網校物理老師楊新濤。
劉宇：大家好，我是學而思網校高中化學老師劉宇。
段林飛：大家好，我是學而思網校生物老師段林飛。
主持人：其實理科綜合考試也是大家比較關注的一個話題，我看到理科綜合考試一結束大家就開始討論起來了，接下來請老師們從專業的角度帶大家認識一下高考理科綜合考試，首先請您介紹一下今年的理科綜合考試和往年相比總體上有什么特點？
楊新濤：今年高考綜合理科卷，特別是全國B卷的物理卷，題目沒有偏頗，非常符合整個物理教育，特別是物理這門學科的理念，對全國考生的選拔起到了引導作用。今年高考17、18題，一方面考醫療，一方面考知識的應用，這些題目是為了激發學生對物理的興趣，引導學生關注現在的國家計劃強基計劃，其中涉及到芯片制造領域，所以試卷的科學性、合理性非常強。另外，今年的試題也非常注重基礎的考核，其中有三道選擇題是直接改編自課本題目，這種形式符合日常生活中做題的習慣，另一方面弱化了計算，培養物理學習的邏輯思維。試卷最后的一道題，是把日常生活中學到的相對運動加到電磁場上。 它本質上是一個運動學問題，但是在這個問題上增加了復雜的邏輯推理。
主持人：劉老師，請問今年的化學考試有什么特點？
劉宇：首先從整體上看，一是重基礎，考查一些基礎性的內容；二是考試語境比較新，考查學生在新語境下的相關能力；三是重化學學科核心素養，考查學科能力。
從三個角度來看，首先你會發現，這些考題大部分來自實際生產、生活、科技。今年提出了碳中和的概念，2030年要實現碳中和，2060年要實現碳減排。國B卷第七題，也就是化學第一題，以碳中和為背景考察相關知識。國A卷第28題以“液體陽光”計劃為背景考察相應的反應原理，體現化學對社會、經濟的相關貢獻，引導大家關注化學的貢獻。其次，從整體來看，試卷還是回歸基礎，但回歸基礎會增加靈活性，不是把基礎知識拿出來讓學生死記硬背就考試，死記硬背不太適用。國B卷第12題考的是電化學題。 往年考試較多考查離子運動方向、正負陽極的判斷、氧還原計算等內容，今年出一道關于輸送管道內壁易滋生細菌的題目，以此為背景考查電解氯化鈉溶液的伸長變形。如果平時學習只是死記硬背內容，是無法解決這類題目的。考試比較靈活，這給我們的啟示是，學習過程中一定要掌握基礎知識，考查相關內容一定要回到基礎，按照這個思路去復習、學習。三是涉及很多能力的考查，試卷中帶圖表的題目很多，比如電解質溶液是難溶電解質溶解度平衡的題目，就是通過已有的數據分析、計算平衡的相關問題，這類題目考查的是推理能力。比如26題是工業過程題。 今年工業過程題的要素不是特別復雜，情況也不是特別陌生，工藝流程題考查的是推理過程，也是考查推理能力的題目。B卷還有28題，這道題結合了兩個反應分析的問題，都屬于給出一些數據進行推理的范疇，推理和歸納能力要提高，閱讀資料的能力也要提高。
主持人：段老師，請問今年的生物老師有什么特點？
段林飛：兩位老師都提到了，要解決更多生活中的問題。今年生物整體的趨勢也有這個方向，有很多情況跟生物的實時熱點有關，比如新冠疫情，大家普遍關注新冠疫情，去年每張試卷都有關于如何預防新冠疫情的題目。今年的國A卷不再考如何預防疫情。我們經過一年的研究，對新冠疫情本身的相關內容、預防措施，甚至疫苗都做了更深入的研究。所以，試卷里的題目是PCR在檢測中的應用，這是國A卷里出現的題目，考查的更加深入。尤其到了高中，學生不希望死記硬背這些知識，希望學生能夠綜合這些知識，學會解決更多生活中的問題。這其實是試卷里非常明顯的一個趨勢。 直接死記硬背的少了，而是全新的一種情況學而思高中物理老師，可以讓你診斷知識，得到它給出的內容，分析整個材料中可能用到的原理。在分析這些內容的時候，大家一定要注意把這個原理理解透徹。我們再分析一下其他幾個趨勢，第一，這幾年生物學題目總體比較穩定，比如生物學三本必修教材和兩本選修教材都是老教材，一二三本必修教材這幾年總體占比比較穩定，重點考試內容還是在必修一三，分數比較穩定。
在學習過程中，大家應該都聽過生物老師強調哪些部分是重點。結合2018年到2020年的成績，發現試卷中的重點內容是必修1的呼吸與光合作用，必修2的遺傳計算，必修3的神經體液免疫調節，以及最后的種群群落生態系統。這些都是比較容易考到的內容，今年也考到了。今年國考B卷第四題考的是神經的內容，第六題考的是遺傳計算，第26題考的是光合作用。考完之后網上有很多討論，說今年沒有考呼吸與光合作用，而這道題考到了這部分內容。給出的情況是干旱條件下植物固定二氧化碳的特殊方式。可見已經不再局限于知識本身，而是真心希望大家能夠理解這個知識，并且把這個知識運用到相應的現象或者分析中去。 這也是為什么很多小可愛沒有看到，好像光合作用沒有考的原因。比如30題考的是群落之間的關系，考的過程中真的出現了很多的情況。準備生物考試的時候一定要注意準備額外的信息獲取。信息獲取的能力也是很重要的。
劉宇：剛才講了回歸基礎，比如化學，化學試卷B第二道選擇題是基礎實驗，也是復習過程中的基礎之一。比如試卷B第三道選擇題，也是考相關的離子反應。其實前面幾道題，我們學習了基礎，而且分數比較高，畢竟綜合理科考試一道選擇題就是六分。
段林飛：今年全國B卷有一道生物學題目，要求學生把整個遺傳圖譜寫下來。很多學生在備考過程中沒有注意遺傳圖譜怎么畫，課堂上用得比較多，畫得也比較熟練。但實際考試時，很多學生沒有注意遺傳圖譜是怎么評分的。這也要求大家在日常生活中要注重基礎內容的學習，不要覺得基礎不重要，基礎真的很重要。
楊新濤：今年物理也有這么一道題，選擇題里面有一道變壓器與電路的題，這道題就是把滑動變阻器的三個接口接到電路上去。這道題用以前的方法好像是解不出來的，都是講串聯、反并聯、共模，但是要從最基礎的角度去思考。其實這道題相對來說沒那么難，就是更注重基礎知識。
主持人：請問老師今年有沒有什么新的題型？
楊新濤：物理題的整體形式是穩定但有變化的，其實有一些題目是學生以前沒有見過的。往年都有這種綜合計算，一般只有一個動作。但今年的期末計算題對很多學生來說會很難。如果仔細研究，本質上就是兩個物體相互對抗運動。關鍵是找到兩個研究對象，去掉電磁的外層，把這些力連接到我們的運動學上去解決。
劉宇：第一是內容上的新穎性。比如元素的考試主要包括10個常見的，但有時也會涉及一些亞組元素。第二是形式上的新穎性。比如選擇題的內容平時都是一些簡單的原理，而現在考試則以這些原理應用到實際生產生活中為主。這是一種新穎的出題方式。以前考沉淀-溶解平衡的時候，只有兩種圖，一個是曲線圖，一個是對數圖。但今年考的是陽離子和氫離子濃度的關系。這個看上去比較新穎，但新穎的題目是回歸基礎的。不要被它的出現嚇到，一定要在基礎知識的基礎上去進行延伸。我在網上看到有同學說原理題比較難，這個考的是比較新穎的圖，而且形式看上去比較特別，以前沒見過這種圖，但這道題回歸基礎了。 想想本質上考的是什么？其實對于一個放熱反應學而思高中物理老師，溫度變化，平衡常數就變化，判斷吸熱的問題。還有一個就是給出兩個反應，然后推導出平衡常數。這些也是在過程中考的。我覺得這三個題比較新穎。
段林飛：生物學中“新穎”這個詞非常重要。生物學方面，去年國考有一個新穎的題型，把幾個知識點放在一個大表格里。2020國考把它們放在一起，做成一個綜合答題格式。今年保留了，內容有所改變，考了腎上腺、胰腺B細胞、腺體分泌物，這個表格格式今年保留了。我剛才說的遺傳圖譜，今年是初學的時候都會有的題，沒想到高考里也會考。高考里，因為生物學本身是一門知識積累比較多的學科，除了難點、重點知識點，也會考一些平時不怎么關注的小知識點。就像去年考試，國考卷2、選修3考生態工程。當時誰也沒有想到這一點。 說起選修三，基因工程和細胞工程很重要，所以生態工程經常被忽略，但誰也沒有想到會考。除了經常考的重點或高頻內容外，今年他考了PCR。在教選修三的時候，很少有老師提到PCR，也沒有幾個老師講得透徹。今年對PCR的考查深度更深一點，大家一定要準備得更充分。我想問一下另外兩位老師，你們的科目中，有沒有你們沒想到但會考到的內容？
劉宇：這個很正常，化學、生物的內容比較多，考試的時候會涉及到一些平時大家會忽略的內容，去年的國考考的是解答題的編寫。在復習的過程中，高中生要對第一輪和第二輪的知識點進行復習，第一輪復習是知識點的復習，基礎比較薄弱的學生應該多花點時間在這部分，把精力放在主要知識點上，然后查漏補缺。
楊新濤：物理考試的題目比較少。同學們，回想一下你們學物理的時候，沒聽說過靠死記硬背學物理。其實物理知識雖然重要，但是考試主要考查的是學生的理科邏輯思維能力。所以如果你把知識點羅列出來，會發現物理知識點比較少。但是如果你畫個關系圖，把知識點之間的聯系畫出來，就會發現很復雜。考試怎么考知識點呢？考邏輯推理、邏輯關系！這個過程中，比較難的題目無非就是過程中聯系多的題目，即使是新穎的題型，一般也不會讓人感到意外。
劉宇：至于我對物理的理解，我覺得沒有太多的內容，但是內容之間的聯系非常緊密，比如一個公式可能應用到其他公式中去，推導出來的。這是我高中學習物理的經驗。這有一個好處，當我們非常熟悉的時候，即使遇到新的問題，也不會慌張。那年我們高考的時候，大家都預測我們最后一道題是電磁場題，但是那年我們考的最后一道必修題是一道運動學題，而且是一道比較復雜的題。當時很多人都很迷茫，把這道題當成了壓軸題。這就說明你在平時的學習過程中，已經把基礎打扎實了，按照這個思路去分析問題。如果只是靠死記硬背一些結論和知識，想要掌握物理、化學等學科還是很難的。
主持人：各位老師，您覺得未來的綜合科學的發展趨勢是什么，考驗學生的哪些核心能力？
楊新濤：一方面，物理未來的趨勢是來源于生活，與生活中遇到的話題、信息相聯系。另外，在一定程度上，隨著課程改革、高考改革的進步，未來的題目也會考查處理實際問題的能力。今年的物理考試題目考查的是學生在做完實驗之后，如何處理數據。如果在平時的學習過程中，沒有想過這個問題，也沒有真正做過實驗，那么在現場推導、做起來就會相當麻煩。從另一個角度來說，高中學習的問題都是理想化的模型，離實際問題有一定的出路。比如遇到一個實際的物理，什么時候可以把它作為一個抽象的模型去研究呢？這些也都是考核的形式。
劉宇：學科學有三個要點：它是什么、為什么、它有什么用？對于化學來說，第一點就是日常生活中，我們接觸到一些宏觀的東西，我們通過觀察知道它是什么，但是要從微觀世界去理解為什么。這是化學的第一素質，叫宏觀鑒別、微觀分析。我們要從微觀去理解這些東西的本質。比如家里燒水，會產生水垢，水垢是怎么產生的，就是水解平衡。今年高考考的是四價鈦離子制備二氧化鈦的過程，就是宏觀和微觀相結合的思路。
第二是世間萬物都是變化的，平衡是暫時的，變化是永恒的，這就叫變化平衡的思想。所以考卷里會有原理題，代表動作平衡的問題。要理解一個事物的發展，有沒有這樣的規律，才能更好的掌握這樣的一個核心素養。另外，在實驗探索題里也會出現。以北京為例，北京實驗探索題還是很深入的，始終圍繞著速率平衡這個方向。
第三是要有比較強的科學邏輯，也就是推理能力。第三個素養講的是證據推理和模型認知，就是觀察事物，通過事實推斷出核心知識。比如選擇題最后一題，給出一些數據來分析問題，就比較能體現證據推理和模型認知。
第四是科學探究意識和創新意識，最后一點上升到更高的層次，講的是化學對社會的責任，考試題目就是圍繞這幾個方面設計的。
主持人：段老師，您覺得未來的理科綜合考試會有什么趨勢？會考查學生的哪些核心素質？
段林飛：其實在即將到來的考試中，核心素養越來越明顯，在備考的時候一定要重視生物的核心素養。生物的核心素養有四個，第一個是生命概念，大家聽說過生命概念這個詞嗎？它是更高層次的生命內容，學習知識不是學習知識本身，而是學習現象背后真正的原理，并將這個原理運用到更多的現象和解釋中去，這就是生命概念和生物的學科思維。生物還有另外兩個核心素養，一個是科學思維，一個是科學探究，這兩點和生物這門學科比較類似。生物是一門實驗學科，所以生物對實驗的要求比較高，基本上都會有實驗探究相關的題目。今年的題目是植物在干旱條件下固定二氧化碳的特殊方式，這個情況會給出一個實驗，要求大家設計實驗內容。這就考驗了科學思維和科學探究兩個核心素養。
最后一個核心素質是社會責任，這也體現在物理、化學等科目中都會提到社會責任問題。今年提到的聯系是與生態有關。人類生活在自然界中，人類和自然必須相處融洽。如果人類和自然相處不好，后果就會反映到人類身上。我們一直非常重視環境保護。我們在題目中也可以看到，今年的生物A卷第六題考的是人類活動對群落演替的影響，讓學生認識到人類活動對自然是有影響的。我們要與自然和諧相處，人類的活動要受到約束和控制。這也是與生態和社會有關的內容。我們希望人們能夠建立對自然和社會的責任感。
比如說生物，今年的國考A卷38題考查的是疫情相關的內容。至于我們的社會責任，民族自豪感也是很重要的。生物考試里面也有傳統文化的內容。今年的B卷37題考查的是醬油的發酵工藝，把中國傳統的醬油發酵文化賦予了新的語境，既體現了原理的應用，又體現了民族自豪感。我們把這種民族情懷、民族自豪感體現在試卷里，這是非常好的。大家在備考生物考試的時候，一定要注重生物的四個核心素質：生命理念、科學思維、科學探究、社會責任。
劉宇：關于人類與自然，我覺得人類是地球的居民，就算我們毀滅了，地球也不會毀滅，我們要學會和自然相處。學化學也是一樣，學完之后，要了解環保的問題。另外，生物探究題，不知道探究過程會不會特別長，學生一直反映這類題目的思維邏輯還是比較長的，自然科學都是從實驗中得來的，這方面的考試比較多，主要考查大家的核心思想，在備考過程中往往會強調這一點。
楊新濤：高考的主要目的是引導國家選拔人才，培養有道德的人。因此，在考察科學素養的同時，還要注意一個人的社會責任感。就像前面提到的青山綠水、碳中和，都是關于個人的發展，或者技術的應用。視野不僅限于自己，還有整個社會、全人類的高度社會責任感。
段林飛：地球不需要你們的保護，人類真正需要保護的是自己。
主持人：這些核心能力在日常的積累和培養中有什么方法嗎？
楊新濤：首先物理最重要的是回歸教材，因為三道選擇題都是直接改編自教材題目。現在大部分地區都已經應用新教材了，新教材有很多調整，有一些內容需要關注，比如小字部分、科學愿景模塊等。另外新教材的練習也比較多，如果覺得自己的基礎知識還有待提高，就看看A組題的練習，如果想考出很好的成績，就要注意B組題的練習。
第二點就是一定要注意物理到底是什么，物理的知識點比較少，但是聯系錯綜復雜，學習的時候一定要注意各個基本概念之間的邏輯關系。在平時的學習中，是個別的，但是在實際的考試過程中，你會發現考的不只是公式，不會是簡單的公式，而是不同物理量之間的聯系，平時的推理能力也會在考試中體現出來。另一方面，第三點就是科學、物理、化學、生物，一定程度上都是來源于生活，又從生活里走出來的，在這個過程中，一定要多思考，多做，親自動手，把知識運用到自己的知識體系中去。
劉宇：對于化學來說，首先是宏觀與微觀，也就是結構決定性質。首先要知道是什么？第二是為什么？多問自己為什么。我們不會只是機械地記住這些結論。理解為什么更重要。
第二點是速率平衡的思想，實際應用中理解起來有點困難，做練習的最終目的是什么？第一是為了提高熟練度，學習是一個積累的過程，把不熟悉的變成熟悉的。
第二是在做題的過程中積累能力，比如北京以前會出一些關于利率平衡的對應題，做題的時候可以總結思路。
楊新濤：高一物理是一個全新的開始，又要開始學習位移、速度、加速度這些概念。剛開始的時候，我覺得很簡單，容易掉以輕心。另一方面，我發現實際生活中的體驗可能和理論結果不一樣。其實這樣不是說理論沒用，而是在這個過程中沒有考慮到一些重大因素。其實這門學科非常嚴謹，理論和實踐必須保持一致，在這個過程中，你可以從實際情況出發，體會物理的美妙。另一方面，要培養科學思維。
段林飛：不要忽視基礎，特別是像生物這樣的基礎學科。生物書上的知識點很少，所以要注重最基礎的部分。這樣可以決定一個相對中上水平的基礎的分數范圍。如果想提高一點，要注意剛才說的動向，包括知識之間的聯系，包括知識新的考查方法，這都是在這個基礎上提高的一部分內容。我還是希望大家在備考生物考試的時候，要準備的全面一些，要準備的仔細一些。
劉宇：化學也是一樣，教材里會有一些小材料，以往的考試中，也會有從這些補充材料和科學角度延伸出來的考題。高三備考的時候，我也會深入研究教材里的內容，看看能從中延伸出什么樣的考試方法。
楊新濤：雖然題型在變，但背后的原理還是在教材里，雖然中考已經結束，但高一、高二的學生還是要回歸課本，重視基礎知識的掌握。
段林飛：答題的時候，最基礎的信息就是課本上看到的。遺傳學考試的時候，豌豆、果蠅是最基礎的信息，課本上提到的雜交作物可以作為第二層新穎的信息。更新穎的信息是從社會實時熱點、最前沿的論文中獲取的。
主持人：最后請老師們給高一、高二的同學們說幾句鼓勵的話。
楊新濤：中考雖然結束了，但是對于高中生來說，考試中丟掉的分是為了將來遇到對的人，答對的題是為了遇見更好的自己。希望我們高中生在明年以及未來的高考中，能夠考出自己理想的成績，能夠考進理想的大學。
liu yu：第三年之后，您的心態是在高中的第三年，學習每個主題的困難都應該在這方面做好準備。明年，我希望每個人都能變得越來越好。
Duan : I hope that all who have their year exams will be able to pass the exams and get the that you are most with. I hope that all who are about to enter year or year or so will focus on the of basic and the or the . And make the best in the high stage. Let's put the . The is , and you and I are both dark .
主持人：非常感謝所有老師的分享和建議。
