【#高一##高一必學(xué)一物理知識(shí)點(diǎn)及公式#】高中物理是高中階段的一門(mén)重要課程。 想要學(xué)好高中物理，首先必須掌握較好的物理知識(shí)。 ?51測(cè)試網(wǎng)為各位考生整理了《高一必學(xué)一物理知識(shí)點(diǎn)及公式》，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助！
1.高中必修1：物理知識(shí)點(diǎn)與公式（上）
牛頓運(yùn)動(dòng)定律
1. 牛頓第二定律： = ma
注意：
（1）恒等式：公式中的三個(gè)量必定屬于同一個(gè)對(duì)象。
（2）同時(shí)性：F與a必須同時(shí)發(fā)生。
（3）瞬時(shí)性：上式反映的是F與a之間的瞬時(shí)關(guān)系。
（4）局限性：只在慣性系中成立，且受宏觀低速影響。
2.整體和隔離方法：
整體法不需要考慮整體（系統(tǒng)）內(nèi)部的力，因此用這種方法解決問(wèn)題比較容易，它用于計(jì)算加速度和外力。隔離法需要考慮內(nèi)部力，該方法一般比較復(fù)雜，但在計(jì)算內(nèi)力時(shí)必須使用。在選擇隔離對(duì)象時(shí)有一些考慮，應(yīng)選擇受力較小的對(duì)象進(jìn)行隔離研究。
3. 體重過(guò)重與體重過(guò)輕：
當(dāng)物體在垂直方向有加速度時(shí)高中物理必修一知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生超重和失重，超重和失重的本質(zhì)就是重力實(shí)際大小和重力大小不匹配，并不是實(shí)際重力發(fā)生了變化，而是所顯示的重力已經(jīng)改變。
2.高一必修1物理知識(shí)點(diǎn)與公式（下）
彈性和彈性極限
1. 物體能恢復(fù)到原來(lái)形狀的特性稱為彈性。
2、外力撤去后，物體的變形能完全恢復(fù)到原來(lái)形狀，這種變形叫彈性變形。
3、如果外力過(guò)大，撤去外力后，物體的形狀還不能完全恢復(fù)，這種現(xiàn)象就是已經(jīng)超過(guò)了物體的彈性極限，發(fā)生了塑性變形。
探索彈性
1. 變形的物體會(huì)對(duì)其接觸的物體施加一個(gè)力，使其恢復(fù)到原來(lái)的形狀。這個(gè)力叫做彈力。
2、彈力的方向垂直于兩物體接觸面，與引起變形的外力方向相反，與恢復(fù)方向相同。
繩索的彈力是沿著繩索收縮方向的；鉸鏈的彈力是沿著桿件方向的；硬桿的彈力不一定是沿著桿件方向的。
彈力的作用線總是通過(guò)兩物體的接觸點(diǎn)，并垂直于它們接觸點(diǎn)的公共切平面。
3、在彈性極限內(nèi)，彈簧力F的大小與彈簧的伸長(zhǎng)或縮短量x成正比，這就是胡克定律。
函數(shù)f=kx
4、上式中的k稱為彈簧剛度系數(shù)（剛性系數(shù)），它反映彈簧變形的難易程度。
5、彈簧的串并聯(lián)：串聯(lián)：1/k=1/k1+1/k2 并聯(lián)：k=k1+k2
3.高一必修1物理知識(shí)點(diǎn)與公式第三部分
重力勢(shì)能
（1）定義：物體因被舉起而具有的能量，用Ep表示。
表達(dá)式 Ep=mgh 是標(biāo)量單位：焦耳 (J)
（2）重力功與重力勢(shì)能的關(guān)系
W權(quán)重=-ΔEp
重力勢(shì)能的變化是通過(guò)重力所作的功來(lái)測(cè)量的
（3）重力做功的特點(diǎn)：只與物體的初、終位置有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)路徑無(wú)關(guān)。
重力勢(shì)能是相對(duì)的，與參考平面有關(guān)，通常以地面作為參考平面。
重力勢(shì)能的變化是絕對(duì)的，與參考平面無(wú)關(guān)。
（4）彈性勢(shì)能：物體因變形而具有的能量
彈性勢(shì)能存在于發(fā)生彈性變形的物體中，并且與變形的大小有關(guān)。
彈性勢(shì)能的變化是通過(guò)彈力所作的功來(lái)測(cè)量的
4.高一必修1物理知識(shí)點(diǎn)與公式第四部分
平行運(yùn)動(dòng)
1. 水平速度Vx=Vo
2. 垂直速度Vy=gt
3.水平位移Sx=Vot
4. 垂直位移（Sy）= gt^2/2
5.運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=（2Sy/g）1/2（通常表示為（2h/g）1/2）
6. 總速度 Vt = (Vx^2 + Vy^2)1/2 = [Vo^2 + (gt)^2]1/2
合成速度方向與水平方向的夾角為β：tgβ=Vy/Vx=gt/Vo
7. 總位移S = (Sx^2 + Sy^2)1/2，
位移方向與水平方向的夾角為α：tgα=Sy/Sx=gt/2Vo
5.高中必修1物理知識(shí)點(diǎn)與公式第五部分
勻速圓周運(yùn)動(dòng)
1. 線速度V = s/t = 2πR/T
2. 角速度 ω = Φ / t = 2π / T = 2πf
3. 向心加速度a = V^2/R = ω^2R = (2π/T)^2R
4. 向心力 = Mv^2/R = mω^2*R = m(2π/T)^2*R
5.周期與頻率T=1/f
6.角速度與線速度的關(guān)系V=ωR
7、角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn（此處頻率與轉(zhuǎn)速含義相同）
8.主要物理量及單位： 弧長(zhǎng)（S）：米（m） 角度（Φ）：弧度（rad） 頻率（f）：赫茲（Hz）
周期（T）：秒（s） 速度（n）：r/s 半徑（R）：米（m） 線速度（V）：m/s
角速度（ω）：rad/s 向心加速度：m/s2
6.高一必修1物理知識(shí)點(diǎn)與公式第六部分
1.受力分析：
根據(jù)力的概念，我們應(yīng)該從物體所處的環(huán)境（與多少物體接觸，處于什么場(chǎng)中）和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)出發(fā)，一般規(guī)律如下：
（1）識(shí)別并隔離研究對(duì)象；
（2）先畫(huà)出重力，然后畫(huà)出彈力、摩擦力，最后畫(huà)出電力和磁力；
（3）查受力圖，找出所繪力的作用物體，分析結(jié)果能否使物體處于題目給出的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（靜止或加速），否則必有力量太多或缺少力量。
（4）合力或分力不能列為作用于物體的力。
2.整體方法與孤立體方法
（1）整體法：就是把若干個(gè)對(duì)象看作一個(gè)整體，在分析作用于整體的力時(shí)高中物理必修一知識(shí)點(diǎn)，只分析整體之外的對(duì)象對(duì)整體的作用力，而不考慮整體內(nèi)部的相互作用力。
（2）隔離法：這種方法是把待分析對(duì)象從有關(guān)的對(duì)象系統(tǒng)中假設(shè)隔離開(kāi)來(lái)，只分析該對(duì)象以外的其他對(duì)象對(duì)該對(duì)象施加的力，而不考慮該對(duì)象對(duì)其他對(duì)象施加的力。
（3）方法選擇
當(dāng)所涉及的物理問(wèn)題是整體與外界的相互作用時(shí)，應(yīng)用整體分析法，可使問(wèn)題簡(jiǎn)單明了，不必考慮內(nèi)力的作用；當(dāng)所涉及的物理問(wèn)題是物體間的相互作用時(shí)，應(yīng)用孤立分析法就應(yīng)該采用方法，此時(shí)原來(lái)整體的內(nèi)力就變成了各個(gè)獨(dú)立物體的外力。
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