熱烈祝賀gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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粵教版《普通高中教材物理》gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
2019年獲教育部批準(zhǔn)!gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
為使廣東省廣大教研人員、教師更好地應(yīng)對新高考政策,掌握新課標(biāo)的精神和內(nèi)容,更好地理解和使用粵教版《普通高中教材物理》,廣東教育出版社、華南師范大學(xué)物理與電信工程學(xué)院于2019年6月30日在廣州市執(zhí)信中學(xué)成功舉辦了廣東省高中物理課程教學(xué)改革暨新課標(biāo)教材研討會。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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會議圍繞新高考、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,就高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂與課程改革、核心物理素養(yǎng)的培養(yǎng)、廣東省新高考方案的解讀與實施、粵教版高中物理教材的特點及教學(xué)建議、高中物理教學(xué)方法探討等進(jìn)行了深入討論。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
來自全省各地的專家、教學(xué)研究人員、骨干教師300余人參加了研討會。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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專家觀點gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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《普通高中物理教材》是對2004年版物理教材的一次全面修訂,編寫組和編輯們歷時三年精心編寫,教材內(nèi)容質(zhì)量有了很大提高。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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廣東教育出版社副社長gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
李兆明gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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華東師范大學(xué)教授gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
高中物理課程修訂小組核心成員gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
胡炳元gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
關(guān)于物理課程標(biāo)準(zhǔn)與核心素養(yǎng)的幾個問題gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
核心素養(yǎng)是宏觀教育總體目標(biāo)的具體化,可以解決現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)過于注重學(xué)科內(nèi)容的問題,轉(zhuǎn)變教育模式,改變國家和地方評估過于依賴考試大綱的現(xiàn)狀。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
新高考方案研究實施建議gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
新高考建議“一校一策”,以期末考試成績?yōu)橐罁?jù),學(xué)源好的學(xué)生選擇“物理+”,學(xué)源弱的學(xué)生選擇“歷史+”;盡量減少“純理科”或“純文科”的比例。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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高級中學(xué)教師gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
特聘教師gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
姚月勇gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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華南師范大學(xué)教授gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
張俊鵬gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
粵教版高中物理教材修訂gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好、最直接、最簡練的媒介,引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,是教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)資源,必須用好教材。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
新粵教版物理學(xué)科的特點及教學(xué)建議gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
教師要重視教材的價值和作用,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,落實核心能力培養(yǎng)。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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高級中學(xué)教師gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
陳新宇gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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華南師范大學(xué)gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
徐桂清gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材、新教法探討gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
試著站在學(xué)生的角度去思考,如果教材這樣講,學(xué)生能得到什么新課標(biāo)高考高中物理學(xué)史,能不能聽懂,如何為學(xué)生的思維搭建腳手架?gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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粵gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
教gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
版本gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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普通高中物理教材gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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廣東教育版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)物理實驗教材》于2004年初步通過國家中小學(xué)教材審定委員會審定,是全國通用的高中物理教材。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
新時代,新起點!《普通高中物理教材》廣東教育版由廣東教育出版社、廣東教育版教材編寫組根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》要求修訂而成,并于2019年5月通過教育部國家教材委員會專家委員會審定。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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教材特色gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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教科書gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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實驗與探索gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
學(xué)生在課堂上進(jìn)行動手實驗,幫助他們理解問題、證據(jù)、解釋和交流在進(jìn)行科學(xué)研究中的作用。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
觀察與思考gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
課堂演示實驗。鍛煉學(xué)生觀察、描述和分析物理現(xiàn)象的能力。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
討論交流gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
學(xué)生小組討論以及與老師的互動交流,讓學(xué)生展現(xiàn)自己對物理問題的見解,體驗頭腦風(fēng)暴的樂趣。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
實踐與拓展gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
動手實踐、實驗設(shè)計與制作、延伸問題思維等。讓學(xué)生拓展思維,在實踐學(xué)科探索中提高創(chuàng)新能力,理解科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境發(fā)展之間的關(guān)系。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
信息傳單gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
讓學(xué)生領(lǐng)略物理學(xué)史上科學(xué)家的智慧新課標(biāo)高考高中物理學(xué)史,感受尖端科技的成果。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
練習(xí)和解決問題gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
鞏固學(xué)生對物理概念和規(guī)律的理解以及解決實際問題的方法。gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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配套教學(xué)資源gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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教材光盤gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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教師教學(xué)用書gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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物理實驗書與物理虛擬實驗平臺gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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配套同步教具《南方新課堂金牌學(xué)習(xí)計劃物理》gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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在線學(xué)習(xí)平臺-勵志學(xué)習(xí)網(wǎng)gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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教師培訓(xùn)gzJ物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
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