1、深聯(lián)電路中滑動(dòng)變阻器滑塊P位置變化引起的變化
【例1】如圖1所示，這是典型的伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖。當(dāng)滑塊P向右移動(dòng)時(shí)，
確定A表和V表的變化。
31
分析：本題中，為了簡(jiǎn)化分析，我們約定一組符號(hào)：
電路發(fā)生變化；“f”表示物理量的增加或電表讀數(shù)的增加；“”表示物理量的減少或電表上的小數(shù)點(diǎn)減少。
減少
P 右移 TRfTR 總 fTIA 表 J。
R 不變表 Jo
（V表的變化也可以根據(jù)深聯(lián)電路的分壓原理來(lái)分析：
根據(jù)深聯(lián)電路的特性，滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓U2將增大。推論：若滑動(dòng)變阻器
如果R足夠大，當(dāng)滑塊P不斷向右滑動(dòng)時(shí)，阻力會(huì)不斷增大，則U2會(huì)不斷增大，而U1會(huì)不斷減小。
假設(shè)R2無(wú)窮大，U2會(huì)增加到電源電壓，U1會(huì)變成0，I也會(huì)變成0。
此時(shí)電路就相當(dāng)于短路了，這就是為什么要用電壓表來(lái)判斷電路是斷路還是短路的原因。
P向左滑動(dòng)
【變化訓(xùn)練1】如圖2所示，閉合S形后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑塊。
（）
A. 電流表讀數(shù)增加，電壓表讀數(shù)增加，燈光變暗
B.電流表的讀數(shù)減小，電壓表的讀數(shù)增大，燈光變亮。
C.電流表的讀數(shù)增加，電壓表的讀數(shù)減少，燈光變亮。
D.電流表的讀數(shù)變小，電壓表的讀數(shù)變小，燈光變暗
答案：C
【例2】如圖3所示，當(dāng)滑塊P向左移動(dòng)時(shí)，A表與V表將如何變化？
圖 3
分析：首先我們要確定電路的類型，這個(gè)電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路？
電流表簡(jiǎn)化為一根導(dǎo)線，電壓表簡(jiǎn)化為一個(gè)斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)或干脆去掉。此時(shí)，很容易看出，這是一個(gè)
并發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的滑塊懸空，滑動(dòng)變阻器上接有固定電阻，所以A
圖 2
數(shù)量保持不變。
在這個(gè)電路中，電壓表測(cè)量的是R和R電阻之和的電壓。當(dāng)滑塊P向左移動(dòng)時(shí)，
隨著電壓表所接電阻的變小，根據(jù)分壓原理：V表示數(shù)字減小。
【變化訓(xùn)練2】如圖4所示，當(dāng)滑塊P向左移動(dòng)時(shí)，A表和V表會(huì)如何變化。
Ki?Kj
答案：A表變大，V表保持不變
[例3] 在圖5所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P向右移動(dòng)（
）
A.安培數(shù)增加，燈光變暗。B.安培數(shù)減少，燈光變亮。
C.電壓不變，光變亮。D.電壓不變，
燈光暗淡
分析：如果把電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線網(wǎng)校頭條，我們可以看出電壓表直接測(cè)量的是電源電壓，所以當(dāng)滑動(dòng)
當(dāng)電阻器的滑塊P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表的讀數(shù)不會(huì)發(fā)生變化；而電阻器R的阻值增大，則小燈的電壓增大。
阻值R保持不變（注：初中時(shí)常認(rèn)為，溫度變化引起的小燈阻值的變化可以忽略不計(jì)）。
因此總電阻增大，電流減小，電流讀數(shù)減小。
末端的電壓也會(huì)變小，小燈的功率P=UI也會(huì)變小，所以小燈的燈光就會(huì)變暗。本題正確答案
D =
[變形3] 在圖6所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片
當(dāng)P向右移動(dòng)時(shí)（）
A. 電壓讀數(shù)增加，燈光變暗
B.電壓顯示變小，燈光變亮
ffl5
C.電流表的小數(shù)點(diǎn)變小，燈光變暗
D.電流讀數(shù)不變，但燈光變暗
答案：C
2、并聯(lián)電路中滑動(dòng)變阻器滑塊P位置變化引起的變化
【例4】如圖7所示，當(dāng)滑塊P向右移動(dòng)時(shí)，A表、A表、V表會(huì)如何變化？
分析：并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，電源電壓相等，所以電壓表V讀數(shù)保持不變。
并聯(lián)電路各支路獨(dú)立工作，互不干擾。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑塊P向右移動(dòng)時(shí)，
Ri支路沒(méi)有受到任何影響，所以電流表A的讀數(shù)保持不變。
答案：Ai變小，A變小，V不變
當(dāng)滑塊P向右移動(dòng)時(shí)，R增大，兩端電壓不變，所以電流減小，樹(shù)干里的電流也隨之減小，所以顏色顯示
數(shù)量也會(huì)減少。
【變化訓(xùn)練4】如圖8所示，當(dāng)滑塊P向右移動(dòng)時(shí)，Ai表、顏色表、V表會(huì)如何變化？
，開(kāi)關(guān)的打開(kāi)或關(guān)閉引起電路中電物理量的變化
1、深聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的打開(kāi)或關(guān)閉引起的變化
[例5] 在圖9所示的電路中，若閉合開(kāi)關(guān)K，則電流表的讀數(shù)為
電壓表的指示會(huì)（填“增加”、“減少”或“不變”）。
分析：在開(kāi)關(guān)閉合前，兩個(gè)電阻組成深連電路，電壓表測(cè)量的是Ri兩端的電壓。
K閉合后，電阻R部分短路，電壓表開(kāi)始測(cè)量電源兩端的電壓。因此，電壓表的讀數(shù)將是
在開(kāi)關(guān)閉合前，電流表測(cè)量的是連接電路的電流值，由于此時(shí)電阻很大，所以電流
電流較小；閉合開(kāi)關(guān)K后，電阻R部分短路，電路中唯一的電阻只有R一個(gè)，所以電流表的讀數(shù)為
支柱
會(huì)變得更大。
[變形練習(xí)5] 在圖10所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)K斷開(kāi)時(shí)，電阻Ri、R相等。
當(dāng)開(kāi)關(guān)K閉合時(shí)，電壓表上的讀數(shù)將（選擇“變小”、“保持不變”或“變大”）。
六-----------
脆
E10
答案：神蓮變小了
2.并聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)打開(kāi)或閉合引起的變化
[例6] 圖11中，燈泡Li和L2連接在一起，當(dāng)開(kāi)關(guān)K斷開(kāi)時(shí)，電壓表上的讀數(shù)為
流量計(jì)讀數(shù)將（選擇“增加”、“保持不變”
或“減少”）。
分析：本題的難點(diǎn)首先在于電路的識(shí)別，我們可以把電流表看作一根導(dǎo)線，把電壓表拿走。
很容易看出，此電路是一個(gè)并聯(lián)電路，電流表接在小燈Li的支路中。
因此當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電流表讀數(shù)由0變?yōu)?讀數(shù)，所以應(yīng)選擇“增加”。
施加壓力，并且不受電動(dòng)鍵控制，因此指示保持不變。
【變形練習(xí)6】圖12所示電路中，Ri的電阻為10Ω，當(dāng)僅閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，電流表的讀數(shù)為
為0.3A，閉合開(kāi)關(guān)&后，電流表顯示0.45A初中物理故障電路的分析方法，所以R的阻值是Q
一、電路故障引起電路中電物理量的變化及故障原因分析
【例7】圖13中，當(dāng)開(kāi)關(guān)K閉合時(shí)，兩個(gè)小燈泡亮，電壓讀數(shù)為4伏。
過(guò)2分鐘后電壓顯示為0，經(jīng)檢查除小燈泡外，其他設(shè)備連接均良好，請(qǐng)分析此情況的原因。
原因可能如下：
分析：電壓表顯示0，造成這種情況的原因有三種：（1）電壓表連接不正確或損壞；
（2）小燈L2短路；（3）小燈Li開(kāi)路。剛開(kāi)始電壓表有讀數(shù)，說(shuō)明不存在原因1的情況。
那么就有兩種可能的情況。答案是：小燈L2短路；小燈Li開(kāi)路。
[變形練習(xí)7] 圖14所示電路中，電源電壓為6伏，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電壓為
值為6伏。經(jīng)過(guò)分析，得出電路中可能出現(xiàn)的情況有：o
參考答案：R開(kāi)路或L短路
A.燈Li短路B.燈L2短路C.燈Li壞了
A. 光 L 可能變得更亮。B. 光 L 可能保持不變。
C.電阻R可能開(kāi)路 D.電阻R可能短路
【例8】圖15所示電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)K后，燈Li、L2、K發(fā)光
過(guò)了一會(huì)兒，其中一盞燈突然熄滅了，但電流表和電壓表的讀數(shù)保持不變。
造成這種現(xiàn)象的原因可能是（
圖15
D. 燈L2打開(kāi)
分析：可以用排除法，如果小燈L2短路，電壓讀數(shù)會(huì)下降，電流讀數(shù)會(huì)增大；
若燈L2斷路，則電流指示為0；若小燈Li短路，則兩個(gè)燈都不亮；若有一盞燈不亮，則電流指示為
本題正確答案是C。
【變形練習(xí)8】如圖i6所示電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)K，電路
正常運(yùn)行。使用一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中某一路電壓指示變大。
[-?~~T
呃呃
16
答案：C
四、動(dòng)態(tài)電路分析題、電路故障分析題復(fù)習(xí)策略
1.學(xué)會(huì)正確分析電路圖。首先，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成分析電路圖的習(xí)慣，無(wú)論是靜態(tài)的還是
對(duì)于動(dòng)態(tài)電路，要求學(xué)生獨(dú)立分析題目給出的電路圖，判斷各個(gè)電器是串聯(lián)還是并聯(lián)。
具體做法是把電流表簡(jiǎn)化成導(dǎo)線，把電壓表簡(jiǎn)化成一個(gè)斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)或者干脆去掉，用一個(gè)
把開(kāi)關(guān)當(dāng)成一根電線，去掉局部短路的電器，去掉被開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的支路，從而簡(jiǎn)化電路。
電路簡(jiǎn)化后，電路中只出現(xiàn)電源及電器，電路顯得比較簡(jiǎn)單。
其實(shí)很顯然，電壓表和電流表分別測(cè)量電器的電壓和電流。
2.正確確定滑動(dòng)變阻器的有效阻值及滑動(dòng)片變化引起的有效阻值的變化量
3、熟悉并聯(lián)電路中電壓、電流、電阻的規(guī)律。
不止一個(gè)，在并聯(lián)電路中不可避免地要應(yīng)用電壓、電流和電阻的規(guī)律。如果學(xué)生不能熟練掌握它們，
如果我們不知道這些規(guī)則初中物理故障電路的分析方法，那么就無(wú)法解決問(wèn)題。
4、熟練掌握歐姆定律的應(yīng)用，特別是分析電路中局部與整體的關(guān)系。
歐姆定律是解決動(dòng)態(tài)電路的金鑰匙，也是電學(xué)的基本定律。在動(dòng)態(tài)電路中，電源一般是
電壓是恒定的，變阻器滑動(dòng)塊的變化或者開(kāi)關(guān)的通斷必然會(huì)引起電路中電流的變化。
解題思路是先分析整體，再分析局部，先用歐姆定律分析整個(gè)電路中電流的變化，再分析具體
各電器的電流、電壓的變化。
5、了解斷路與短路的區(qū)別。如果遇到電路故障，會(huì)因?yàn)椴涣私馐裁词嵌搪范置δ_亂。
所以，要想學(xué)好電學(xué)這部分內(nèi)容，必須對(duì)短路的概念有深刻的理解。
讀。