這是初中物理八年級(jí)5.3線性運(yùn)動(dòng)蘇科版的優(yōu)質(zhì)ppt課件，文件內(nèi)含53線性運(yùn)動(dòng)課件-2021八年級(jí)蘇科版pptx、53線性運(yùn)動(dòng)教案-2021八年級(jí)蘇科版docx、53線性運(yùn)動(dòng)練習(xí)原版-2021八年級(jí)蘇科版docx、53線性運(yùn)動(dòng)練習(xí)解析版-2021八年級(jí)蘇科版docx等4個(gè)課件配套教學(xué)資源，其中PPT共28頁(yè)，歡迎大家下載使用。
這些物體的運(yùn)動(dòng)軌跡都是直線嗎？
描述下列運(yùn)動(dòng)路線的特點(diǎn)
1.了解物體運(yùn)動(dòng)的分類；2.了解直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；3.了解勻速直線運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律；4.能計(jì)算平均速度。
以運(yùn)動(dòng)員100米跑為例，探討物體直線運(yùn)動(dòng)時(shí)速度變化的特點(diǎn)。
選項(xiàng) 1：速度的變化是看不見(jiàn)的。
方案三：實(shí)驗(yàn)過(guò)程不易于操作。
方案二：可操作性強(qiáng)的方案才是最好的方案。
嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
計(jì)算各路段速度，并分析其變化規(guī)律。
1. 任何相等的時(shí)間內(nèi)行進(jìn)的距離都是相等的，行進(jìn)任何相等的距離所需的時(shí)間也是相等的。
2.對(duì)于沿勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體來(lái)說(shuō)，速度是一個(gè)常數(shù)，并且與距離和時(shí)間有關(guān)。
速度恒定的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)
3.世界上最簡(jiǎn)單的鍛煉方式。
4、不常見(jiàn)的理想模型。
在自動(dòng)扶梯上停止施力后自由滑行和滑行
研究物體運(yùn)動(dòng)的另一種實(shí)驗(yàn)方法
速度不斷變化著的直線運(yùn)動(dòng)叫變速直線運(yùn)動(dòng)
A、特點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度逐漸加快。
自由落體、汽車啟動(dòng)等。
A.特點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度越來(lái)越小。
垂直拋擲、汽車制動(dòng)等。
大致反映物體變速運(yùn)動(dòng)的速度
平均速度并非速度的平均值，它反映的是一定時(shí)間內(nèi)或一定距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度，所以講平均速度的時(shí)候，必須以一定時(shí)間或距離為基準(zhǔn)才有意義。
v 總 = 2v 向上 v 向下 / (v 向上 + v 向下)
1.坡度越陡，平均速度越高。
2. 還有哪些影響因素？
3. 采用了什么研究方法？
1.平均速度必須對(duì)應(yīng)一段時(shí)間或距離才有意義。
2、計(jì)算平均速度時(shí)，必須明確指定相應(yīng)的距離和時(shí)間段。
1. 一個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)網(wǎng)校頭條，第一分鐘、第二分鐘、第三分鐘運(yùn)動(dòng)距離均為300米，這3分鐘內(nèi)它做了什么？A.勻速直線運(yùn)動(dòng)B.變速直線運(yùn)動(dòng)C.變速運(yùn)動(dòng)D.不確定
2、某物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，行進(jìn)45米，用時(shí)30秒。前15秒內(nèi)，其速度為m/s，行進(jìn)距離為m；行進(jìn)72米，用時(shí)為s。
3、道路上行駛著兩輛汽車A、B，測(cè)算兩車距離與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
從這兩張圖片你能得到什么信息呢？
4、大家一定聽(tīng)過(guò)“龜兔賽跑”這個(gè)寓言故事吧？烏龜和兔子同時(shí)從起跑線跑出，兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜后，便得意地睡著了。當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。關(guān)于這次賽跑的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（）。A.兔子跑得比烏龜快；B.烏龜跑得比兔子快；C.由于兔子在賽跑中途睡著了，所以無(wú)法比較；D.烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?span style="display:none">GIu物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
一個(gè)物體沿直線道路移動(dòng)。它在 10 秒內(nèi)從靜止加速到 20 米/秒。它總共移動(dòng)了 80 米。物體在 10 秒內(nèi)的平均速度是多少？
A. 20 米/秒 B. 10 米/秒 C. 8 米/秒 D. 以上都不是
一個(gè)小球從空中自由落體，5秒后落地初中物理五三，已知最后2秒球的高度為80m，整個(gè)下落過(guò)程中球的平均速度是多少？A.小于40m/s B.等于40m/s C.大于40m/s D.無(wú)法確定
(2019·上海) 汽車A、B在同一直線上的M、N點(diǎn)（M、N間距離為20米），同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)，它們的st圖分別如圖1（a）、（b）所示。設(shè)A、B的速度分別為vA、vB，t秒后，A、B相距10米，則（）。AvA (2019·深圳) 物體A、B同時(shí)從同一點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的st圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）。A.在2至4秒內(nèi)，B以勻速運(yùn)動(dòng)。B.在4秒時(shí)，物體A、B速度相等。C.在0至4秒內(nèi)，B的平均速度為2m/s。D.在3秒時(shí)，A在B前方。
1、海口“雙創(chuàng)”以來(lái)，綠色出行理念深入人心。小倩騎自行車上學(xué)，以自行車為參照，小倩沒(méi)錯(cuò)初中物理五三，以5m/s的速度直線騎行500米，用時(shí)為s。2、“五一”假期，不少外地游客乘坐重慶長(zhǎng)江索道，體驗(yàn)重慶“立體交通”。如圖6所示，長(zhǎng)江索道全長(zhǎng)約1165m，某趟單程運(yùn)行時(shí)間為233s，本次運(yùn)營(yíng)索道平均速度為m/s。車廂內(nèi)游客離開(kāi)站臺(tái)后，以對(duì)面的建筑物為參照，判斷自己是（選擇“移動(dòng)”還是“靜止”）。
3.下列圖像中，能夠正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的圖像是：（ ）。
4. 下圖為兩個(gè)物體A、B相向運(yùn)動(dòng)的軌跡圖，下列說(shuō)法正確的是？A.兩物體相遇時(shí)行進(jìn)的距離為100m。B.在0-30s內(nèi)，A、B均以勻速直線運(yùn)動(dòng)。C.A的速度為10m/s。D.A、B同時(shí)出發(fā)。