高二物理教研記錄可以包括以下內容：
1. 教研時間：記錄教研會議的時間和地點。
2. 參加人員：記錄所有參加教研會議的人員名單。
3. 教研主題：明確每次教研會議的主題，例如某個章節的教學設計、教學方法的探討、教學難點的突破等。
4. 討論內容：詳細記錄教研會議中討論的具體內容，包括教學內容、教學方法、教學難點、教學評價等。
5. 達成共識：記錄教研會議中達成的共識，包括教學內容的調整、教學方法的優化、教學評價的實施等。
6. 提出的問題和建議：在教研會議中，可能會提出一些問題和建議，記錄下來以便后續跟進和解決。
7. 下次教研會議的時間和主題：記錄下次教研會議的時間和主題，以便提前做好準備。
8. 個人反思：每位教師可以在教研會議后，對自己的教學進行反思，記錄下自己在教學中存在的問題和需要改進的地方。
9. 實驗或案例分析：如果教研會議中涉及到具體的教學實驗或案例分析，記錄下實驗或案例的分析過程和結果。
以上是高二物理教研記錄的一些內容，可以根據實際情況進行適當的增減和補充。
題目：關于動量守恒定律的應用
一、題目描述
小明和小華在操場上進行足球比賽，比賽過程中，小明不小心將足球踢到了操場邊的沙坑里。請你根據動量守恒定律，分析足球在沙坑中的運動情況。
二、問題分析
1. 動量守恒定律：在只有相互作用的情況下，系統的總動量保持不變。
2. 足球在沙坑中的運動情況：足球在沙坑中受到摩擦力和阻力的作用，其運動軌跡可能不同。
三、解題過程
1. 假設足球的質量為m，沙坑的摩擦系數為μ，足球落入沙坑時的速度為v。
2. 根據動量守恒定律，可列出方程：mv = (m-f)v'，其中f為受到的阻力。
3. 沙坑中的阻力f與足球的質量和摩擦系數有關，因此需要求解f的大小。
4. 根據牛頓第二定律，可得到f = μmg，其中g為重力加速度。
5. 將f代入方程mv = (m-f)v'中，可得到v'的大小。
6. 根據運動學公式，可得到足球在沙坑中的運動軌跡。
四、答案示例
1. 根據動量守恒定律，可列出方程：$mv = (m - f)v'$，其中f = 0.25N。
2. 將f代入方程中，可得到v' = 8m/s。
3. 根據運動學公式，足球在沙坑中受到的阻力作用使其做減速運動，其運動軌跡可能是一個減速曲線。
五、反思與總結
本題主要考察學生對動量守恒定律的理解和應用，需要學生根據題目描述和問題分析，列出相應的方程并求解。解題過程中需要注意摩擦力和阻力的區別，以及運動學公式的應用。通過本題的解答，可以幫助學生更好地理解動量守恒定律在物理中的應用。
