能量轉化高二物理教案包括以下內容：
一、教學目標
1. 知識與技能：掌握動能、重力勢能、彈性勢能的概念，理解它們之間的轉化過程。
2. 過程與方法：通過實驗探究，了解動能、重力勢能、彈性勢能的大小與哪些因素有關。
3. 情感態度與價值觀：培養學生對物理學習的興趣和探究精神。
二、教學重點
1. 動能和重力勢能之間的轉化。
2. 彈性勢能的概念及轉化過程。
三、教學難點
1. 實驗探究動能、重力勢能大小的影響因素。
2. 理解能量轉化的過程及具體表現。
四、教學過程
1. 導入新課：通過一些簡單的實例，讓學生觀察動能和勢能的轉化過程，引出本課主題。
2. 講解概念：介紹動能、重力勢能、彈性勢能的概念及其影響因素。
3. 實驗探究：通過實驗探究影響動能和重力勢能大小的因素，讓學生了解動能和勢能之間的轉化過程。
4. 舉例分析：讓學生舉出一些動能和勢能轉化的實例，加深對能量轉化過程的理解。
5. 講解彈性勢能：介紹彈性勢能的概念，并通過實驗探究彈性勢能的大小與哪些因素有關。
6. 課堂小結：對本節課所學的知識進行總結，強調能量轉化的過程及具體表現。
7. 布置作業：讓學生完成相關練習題，鞏固所學知識。
五、教學反思
1. 評估學生對能量轉化概念的理解程度。
2. 檢查學生是否能夠正確描述能量轉化的過程及具體表現。
3. 針對學生的學習情況，對教學方法進行調整和改進。
題目：一個質量為m的物體，在一個斜向上的拉力作用下，沿斜面向上運動。拉力大小為F，與斜面垂直向上的夾角為θ。物體與斜面之間的動摩擦因數為μ。求此過程中重力做的功和合外力做的功。
教學過程：
1. 引入重力做功的概念，說明重力做功與路徑無關，只取決于初末狀態的高度差。
2. 引入合外力做功的概念，說明物體在運動過程中，除了重力之外，還受到斜向上的拉力和摩擦力。
3. 根據牛頓第二定律，列出物體在運動過程中的受力分析圖，求出各個力的大小。
4. 根據動能定理，列出物體運動過程中所受合外力的功與動能變化的關系式。
5. 求解重力做的功和合外力做的功。
解題過程：
根據題意，物體在運動過程中受到重力、拉力和摩擦力的作用。其中重力的大小為mg，方向豎直向下；拉力的大小為F，方向斜向上；摩擦力的大小為μ(mg-F)sina，方向沿斜面向下。
物體向上運動的過程中，重力做功為零；而合外力做的功等于動能的變化量，根據動能定理可得：Fscosa-μ(mg-F)sinas=ΔEk，其中s為物體沿斜面向上的位移。將相關數據代入公式即可求得合外力做的功。
教學反思：
通過這個例題，學生可以更加深入地理解重力做功和合外力做功的概念以及它們與動能變化之間的關系。同時，通過解題過程，學生可以學會如何運用動能定理解決物理問題。在教學過程中，需要注意引導學生進行思考和討論，幫助他們更好地理解概念和公式。
