高二物理磁場教材分析課件應包括以下內容：
1. 磁場的概念和性質：磁場是物質的基本存在形式之一，它是由磁體和電流產生的，具有方向、強度等屬性。磁場對放入其中的磁體產生作用力，這是磁場的基本性質。
2. 磁感線的概念和意義：磁感線是描述磁場分布的示意圖，它可以幫助我們形象地表示磁場的方向和強度。磁感線是閉合的曲線，不存在中斷或交叉。
3. 磁場的方向：磁場的方向通常與小磁針在磁場中所受力的方向相同。在某些情況下，磁場的方向也可以通過實驗或磁場計來測量。
4. 磁場的分類：磁場可以分為恒磁場和交變磁場。恒磁場是指磁場強度不隨時間變化的磁場，而交變磁場則是指磁場強度隨時間周期性變化的磁場。
5. 磁場對電流的作用：電流在磁場中受到力的作用，這個力稱為安培力。安培力的大小和方向可以用左手定則來確定。
6. 磁介質對磁場的影響：磁介質，如鐵、鎳等金屬，會對磁場產生影響。當磁介質放入磁場中時，它會受到磁場的磁化而產生附加磁場。
7. 磁場的能量：磁場具有能量，這個能量稱為磁場能。磁場能的大小與磁場的強度和磁介質有關。
在制作課件時，應根據學生的實際情況和教學目標，合理安排內容，注重講解的深度和廣度，同時結合實例和圖片，幫助學生更好地理解和掌握相關知識。
題目：磁場中的帶電粒子運動問題
一、知識點概述
1. 帶電粒子在磁場中的受力情況；
2. 運動軌跡；
3. 臨界問題。
二、教材分析
本節內容在教材中的地位：磁場中的帶電粒子運動問題是高二物理的重點和難點之一，涉及到磁場、電場和牛頓運動定律等多個知識點，對學生的綜合應用能力要求較高。
教學目標：
1. 掌握帶電粒子在磁場中的運動軌跡；
2. 能夠解決磁場中的帶電粒子運動的臨界問題；
3. 培養學生的思維能力和解決問題的能力。
教學重點和難點：
1. 重點：帶電粒子在磁場中的運動軌跡；
2. 難點：解決磁場中的帶電粒子運動的臨界問題。
三、例題分析
【例題】一個帶電粒子在勻強磁場中運動，粒子重力不計，下列說法正確的是（ ）
A. 若只將入射速度增大一倍，洛倫茲力增加一倍；
B.若將入射速度減小一半，洛倫茲力減小四分之一；
C.洛倫茲力與速度方向垂直，對帶電粒子總不做功；
D.洛倫茲力可以改變帶電粒子的動能。
解題思路：根據洛倫茲力的大小和方向特點進行分析。
解題過程：由左手定則可知，洛倫茲力與速度方向垂直，所以洛倫茲力對帶電粒子不做功，選項C正確；洛倫茲力的大小與速度無關，選項AB錯誤；洛倫茲力可以改變帶電粒子的速度方向，即可以改變帶電粒子的動能，選項D正確。
四、課堂練習
【練習】一個帶電粒子在勻強磁場中運動，要使粒子徑跡為圓形，可采用的方法是（ ）。
A. 增大粒子的速度，同時將磁場方向對準粒子正對放置；
B. 減小粒子的速度，同時將磁場方向對準粒子正對放置；
C. 將粒子速度增大到原來的兩倍，同時將粒子所帶電荷量增大一倍；
D. 粒子不改變速度大小，只改變帶電粒子的電荷量和磁感應強度。
五、小結與作業
1. 掌握帶電粒子在磁場中的運動軌跡；
2. 能夠解決磁場中的帶電粒子運動的臨界問題；
3. 課后練習：完成相關練習題。
