2015高考物理試卷分析可以從以下幾個方面進行：
1. 試卷結構：總體保持穩定，但在題型和題量上有所調整，選擇題由原來的11道增加到12道，非選擇題由原來的8道減少到7道。
2. 難易程度：試題覆蓋面廣，重點突出，特別注重基礎知識的考查。試題中容易題和中等難度的題目占大多數，而難題和怪題明顯減少。
3. 重點內容：考查了力學的重點知識，包括牛頓運動定律和運動學公式、動量定理和動能定理。此外，電學部分和光學部分也是重點考查內容。
4. 實驗內容：實驗題目的設置更加靈活，注重實驗原理和操作技能，以及對實驗數據的處理能力的考查。
5. 物理思想：更加注重物理思想的考查，如整體法、隔離法、圖像法等。這些思想在解答一些復雜問題時非常重要。
6. 答題規范：高考物理試題非常注重答題規范，考生應該注意實驗題的答題規范，包括實驗原理、實驗步驟、數據處理和誤差分析等。
綜上所述，2015高考物理試卷保持穩定的同時，注重基礎知識的考查，難度適中，減少難題和怪題的比例。同時，試題更加靈活多變，注重物理思想的考查，考生應該注重實驗操作技能和數據處理能力的培養。
題目：
1. 取一定量廢水于燒杯中，加入過量的氫氧化鈉溶液，攪拌至不再有沉淀產生，過濾，得沉淀物A。
2. 將濾液分成兩份，一份加入足量的稀硫酸，產生氣體B，另一份加入足量的硝酸銀溶液，產生白色沉淀C。
請根據上述實驗方案回答問題：
1. 實驗中加入過量氫氧化鈉溶液的作用是什么？
答：實驗中加入過量氫氧化鈉溶液的作用是中和廢水中的酸性物質，使廢水呈堿性。
2. 沉淀物A是什么？如何證明沉淀物A的存在？
答：沉淀物A是硫酸鋇和碳酸鋇的混合物。可以通過加入鹽酸或稀硝酸，觀察是否有氣體產生來證明沉淀物A的存在。
3. 氣體B是什么？如何證明氣體B的存在？
答：氣體B是二氧化碳氣體。可以通過將濾液與澄清石灰水混合，觀察是否有明顯的白色沉淀產生來證明氣體B的存在。
4. 白色沉淀C是什么？如何證明白色沉淀C的存在？
答：白色沉淀C是氯化銀。可以通過加入硝酸銀溶液并產生白色沉淀來證明白色沉淀C的存在。
綜上所述，該研究小組設計的實驗方案可以有效地測定廢水中某種化學物質的含量。通過實驗過程中的各個步驟，我們可以逐步驗證實驗結果的準確性。
