高考改革后，物理教師主要有以下幾類：
教研員。在高考改革中，物理學(xué)科的教研員是十分關(guān)鍵的。他們不僅需要研究高考政策，還要指導(dǎo)教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)。
高中物理教師。在高考改革中，高中物理教師是非常重要的角色。他們不僅需要教授學(xué)生物理知識(shí)，還需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和習(xí)慣。
大學(xué)教師。在高考改革中，大學(xué)教師也會(huì)參與其中。他們可以給學(xué)生提供更深入的物理知識(shí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用物理知識(shí)。
科研機(jī)構(gòu)研究人員。在高考改革中，科研機(jī)構(gòu)的研究人員也會(huì)參與其中。他們可以給學(xué)生提供前沿的物理知識(shí)和技術(shù)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用物理知識(shí)。
總的來說，高考改革對(duì)物理教師提出了更高的要求，需要他們不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，也需要更多的政策支持和培訓(xùn)，以幫助物理教師更好地適應(yīng)高考改革的要求。
以上提到的物理教師僅供參考，具體情況可能會(huì)因地區(qū)和學(xué)校而異，建議咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T或?qū)W校負(fù)責(zé)人以獲取更具體的信息。
抱歉，無法提供高考改革物理教師列出的例題，建議咨詢相關(guān)教育專家或參考相關(guān)教育資源。
