高考物理必考點包括：
1. 運動的描述與速度公式的應用（參考系、質點、時間與時刻、位移與路程）；
2. 勻變速直線運動的研究（加速度及其聯系和運用）；
3. 相互作用（重難點，受力分析，根據牛頓第二定律求解變軌問題）；
4. 牛頓定律的應用（由理想模型到實際模型，注意運用控制變量法）；
5. 動量定理和動量守恒定律（基本應用，臨界問題，多過程問題）；
6. 機械能守恒定律及其應用；
7. 曲線運動（運動的合成與分解，平拋運動及拋體運動規律）；
8. 波粒二象性、光導纖維及其應用；
9. 近代物理初步（基本概念和規律）。
此外，高考物理還涉及到一些特殊問題，如帶電粒子在復合場中的運動、多過程問題、能量守恒定律的綜合應用、黑體與能量輻射等。這些是高考物理常考知識點和特殊問題。
以上內容僅供參考，建議通過歷年高考真題了解更具體的高考考點。
例題：
【考題分析】
1. 考查學生對基本概念的理解。
2. 考查學生對基本實驗的掌握。
【題目】
在某次實驗中，需要用天平稱量一個物體的質量，但粗心的同學在調節天平的平衡時，將游碼放在了標尺的最右端，且在稱量前就進行了調節，使橫梁平衡。問：該同學這樣操作對最終測量結果的影響為（ ）
A. 偏大 B. 偏小 C. 沒有影響 D. 無法確定
【答案】
該同學在調節天平平衡時，將游碼放在了標尺的最右端，相當于在左盤放入了一個小物體，使得左盤的實際質量偏大，由于左盤的質量等于右盤砝碼的質量加上游碼所對的刻度值，所以最終的測量結果會偏大。因此，本題的答案是A。
【解析】
本題考查了天平的使用方法，特別是使用前和使用后的注意事項。在調節天平平衡時，應該先將游碼移到標尺左端的零刻度線處，然后再調節平衡螺母使天平平衡。如果調節前就移動游碼，則會使左盤的實際質量偏大。
【拓展】
除了本題中提到的游碼放在標尺的最右端的情況外，還有哪些情況會導致測量結果偏大或偏小？請舉出幾個例子。另外，在實驗中如何避免這些錯誤操作？這些錯誤操作會對實驗結果產生哪些影響？這些問題都需要同學們認真思考和總結。
