高考物理能力要求包括以下幾個方面：
1. 理解能力：包括理解物理基本概念和規(guī)律的確切含義、理解物理規(guī)律的適用條件、以及理解概念和規(guī)律之間的聯(lián)系。
2. 推理能力：能根據(jù)已知的知識和觀念，通過邏輯推理得出正確的結(jié)論。
3. 分析綜合能力：包括對物理問題的正確審題能力、抽象物理模型的能力、尋找物理過程和正確畫出物理情景示意圖的能力。
4. 應用數(shù)學處理物理問題的能力：能根據(jù)具體問題選擇恰當?shù)臄?shù)學方法，建立物理模型和運用數(shù)學處理物理問題的能力。
此外，高考大綱中還對物理學科的考試能力提出了以下要求：
1. 會用數(shù)學工具處理問題，如應用運動學公式、能量守恒定律、動量守恒定律、牛頓定律等處理動態(tài)變化問題；用幾何法、圖象法處理臨界問題等。
2. 會用圖象處理數(shù)據(jù)，建立圖象與數(shù)據(jù)的關(guān)系。
總的來說，高考物理能力要求考生具備知識、技能、思維能力等多個方面的綜合能力，考生需要全面掌握物理知識，提升自己的解題技巧和思維能力，才能更好地應對高考物理考試。
高考物理能力要求中，其中一個例題是關(guān)于實驗能力的。實驗能力包括實驗操作技能和實驗設計能力兩個方面。實驗操作技能是指能夠按照實驗要求正確使用儀器進行測量、觀察、記錄數(shù)據(jù)等基本操作技能。實驗設計能力是指能夠根據(jù)實驗目的和要求，設計實驗方案，選擇合適的實驗儀器和方法，正確處理實驗數(shù)據(jù)和分析實驗結(jié)果的能力。
【例題】某中學準備在校園內(nèi)安裝一個光電門傳感器，用于測量學生跑步的速度。請你根據(jù)所學物理知識，設計一個簡單的實驗方案，要求寫出所需的器材、步驟和數(shù)據(jù)處理方法。
【器材】光電門傳感器、計時器、學生跑步測試儀。
【步驟】
1. 將光電門傳感器固定在合適的地點，確保其能夠準確測量通過的光子數(shù)量。
2. 計時器與光電門傳感器連接，確保能夠準確記錄時間。
3. 組織學生跑步測試，確保他們按照規(guī)定的跑步路線和速度進行。
4. 收集數(shù)據(jù)并記錄在表格中。
【數(shù)據(jù)處理方法】
通過光電門傳感器測得學生通過光電門的速度，再利用計時器記錄的時間，求出學生的平均速度。
【答案】略。
這個例題考查了實驗設計能力和數(shù)據(jù)處理能力，要求學生能夠根據(jù)所學物理知識設計實驗方案，選擇合適的器材和方法，正確處理實驗數(shù)據(jù)和分析實驗結(jié)果。同時，也要求學生具有一定的物理基礎(chǔ)知識，能夠理解光電門傳感器和計時器的原理和使用方法。
