第一卷多項(xiàng)選擇題
一、選擇題（本部分共12題，每題2分，共24分。每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）
1.下列估計(jì)最接近實(shí)際情況的是（）。
B.初中物理課本的寬度約為18cm
C.一瓶500mL礦泉水的質(zhì)量約為10kgD.人感覺比較舒適的環(huán)境溫度約為36℃
2. 下列關(guān)于聲音現(xiàn)象的說法中，哪一個(gè)是正確的？
A。
小提琴通過琴弦的振動產(chǎn)生聲音；
B.
青蛙發(fā)出“嘎嘎”聲時(shí)，并沒有物體在振動；
C。
敲鼓越用力，音調(diào)就越高；
D.
杯子里的水越多，音調(diào)就越高。
3、下列我們周圍常見的物理現(xiàn)象，解釋正確的是（）。
A.汽車剎車后，由于受到阻力的作用，速度逐漸減小，最后停下來。
B.馬拉著車，但是車始終動不了，因?yàn)檐囀艿降睦π∮谀Σ亮Γ?span style="display:none">3Ii物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
C.石塊在空中下落的速度越來越快，主要是因?yàn)樗艿降牧υ絹碓酱螅?span style="display:none">3Ii物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
D.茶杯靜止在水平桌子上，因?yàn)樗艿降闹亓退鼘ψ雷邮┘拥膲毫κ且粚ζ胶獾牧Α?span style="display:none">3Ii物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
4、如圖所示，這是一種新型水杯，在杯子夾層中密封了適量的固體物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速加熱”的功能。使用時(shí)，上下?lián)u動水杯幾分鐘，就能把100℃的開水降溫到55℃左右的溫水，也能把冷水加熱到55℃左右的溫水。這種水杯被人們廣泛地稱為“55°杯”。“55°杯”的工作原理是（）。
A、首次使用時(shí)必須加入熱水；冷卻時(shí)，利用熔融物質(zhì)的吸熱；加熱時(shí)，利用凝固的放熱；
B、首次使用時(shí)，必須加冷水；冷卻時(shí)，利用物質(zhì)凝固時(shí)放出的熱量；加熱時(shí)，利用熔化時(shí)吸收的熱量；
C、初次使用時(shí)，加熱水或冷水均可；冷卻時(shí)，利用物質(zhì)熔化所吸收的熱量；加熱時(shí)，利用凝固所放出的熱量；
D、初次使用時(shí)，可加入熱水或冷水；冷卻時(shí)，利用凝固時(shí)放出的熱量；加熱時(shí)，利用熔化時(shí)吸收的熱量。
5、如圖所示的生命現(xiàn)象，可以說明大氣壓的存在（）。
A。
火車軌道
B.
用吸管飲用
C。
壩
D.
鍋爐水位計(jì)
6、把“ ”的燈泡L1、“ ”的燈泡L2串聯(lián)到220V電源上，組成閉合電路（假定燈絲電阻不變）。下列說法正確的是（ ）。
A.燈泡L1的電阻大于燈泡L2的電阻
B.燈泡L1比燈泡L2亮
C.燈泡L2比燈泡L1亮
D.兩只燈泡總功率大于40W
7. 下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法哪一項(xiàng)是正確的？
A.物體的溫度越高，其所含的熱量越多；
B.內(nèi)燃機(jī)的做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
C.物質(zhì)的比熱容越大，其吸收或釋放熱量的能力越大；
D.清掃時(shí)灰塵飛散，表明分子在不斷進(jìn)行無規(guī)則的運(yùn)動。
8、“安全用電、珍愛生命”是學(xué)生應(yīng)具備的意識，下列哪些做法符合安全用電原則？
A、保險(xiǎn)絲燒斷后，用銅線更換；
B.家用電器的金屬外殼必須接地；
C、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即用手將其拉開；
D、用萬用表識別火線或零線時(shí)，請勿觸摸萬用表末端的金屬體。
9、如圖所示，將一個(gè)裝有適量水的小桶放在水平面上，桶和水的總重力為50N。將一個(gè)體積為的實(shí)心金屬球懸掛在測力計(jì)上，將金屬球慢慢浸入水中（水不溢出），使其在水中靜止不動，不接觸桶壁或桶底，此時(shí)測力計(jì)顯示15.8N。下列說法錯(cuò)誤的是？
A.金屬球所受的浮力為2N
B、金屬球的密度為8.9×103kg/m3
C. 桶體受到的水平支撐力為52N
D.桶對水平面的壓力為65.8N
10、物理學(xué)是一門培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)精神的自然科學(xué)。下列物理問題所采用的主要研究方法與其他三門研究方法不同（）。
A。
探究影響阻力大小的因素；
B.
伏安法測量電阻；
C。
探索導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與其電阻之間的關(guān)系；
D.
探究影響電磁鐵強(qiáng)度的因素
11、如圖所示，這是乒乓球在水平地面上彈跳時(shí)的部分運(yùn)動軌跡，圖中表示（）。
A.此圖中乒乓球的彈跳方向是從右向左；
B.乒乓球在彈起的時(shí)候，其機(jī)械能保持不變；
C.乒乓球在彈跳過程中，彈跳瞬間的動能大于彈跳過程最高點(diǎn)的重力勢能；
D.乒乓球運(yùn)動過程中重力勢能不斷減小
12、小明測量小燈泡的電功率，電路如圖A所示，電源電壓恒定為6V，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”，實(shí)驗(yàn)得到的小燈泡的UI圖如圖B所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）。
A、小燈泡的電阻約為12.7Ω；
B、小燈泡正常點(diǎn)亮?xí)r，接在電路中的滑動變阻器的阻值約為7.3Ω；
C、小燈泡額定功率為1.14W；
D、當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.0V時(shí)，滑動電阻消耗的功率為0.88W
第二卷非多項(xiàng)選擇題
二、填空畫圖題（本部分共10題，每題2分，共20分）
13、原子、原子核、電子、中子、質(zhì)子中，帶負(fù)電荷的有：核反應(yīng)堆是通過受控（選擇“裂變”或“聚變”）反應(yīng)釋放核能的裝置。
14、如圖所示，將一枚硬幣放在一個(gè)空碗的底部，然后退后到剛好看不見硬幣的位置，保持眼睛、碗和硬幣的位置不變，慢慢往碗里倒水，隨著水位的上升，又可以看見“硬幣”了。其實(shí)你看見的硬幣變淺了（選擇“實(shí)像”或“虛像”）。硬幣上有A、B兩個(gè)點(diǎn)，你先看見的是硬幣上的點(diǎn)。
15、如圖所示，被測物體的長度為；使用精密的測量器具和改進(jìn)測量方法可以（選擇“消除”或“減少”）誤差。
16、小星在了解了電力知識后，想用電能表測量一下家里電飯鍋的實(shí)際功率，他仔細(xì)觀察了家里的電能表，表盤參數(shù)如圖所示，小星家里允許帶電的電器最大總功率為
他關(guān)掉家里其他電器，只讓電飯鍋工作，發(fā)現(xiàn)電飯鍋工作了2分鐘，電能表刻度盤轉(zhuǎn)了60圈，電飯鍋實(shí)際功率為
。
17、使用清潔能源天然氣，有助于國家在2060年實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)。小明用自家的天然氣爐將2kg初溫15℃的水加熱到95℃，水吸收的熱量為：若此過程熱效率為40%，則此過程消耗天然氣。（水的比熱容為4.2
103J/(kg·℃)，天然氣熱值為4.2
107個(gè)/立方米）
18. 用紙巾摩擦塑料吸管可以吸引紙屑。在此過程中，吸管和紙巾之間會轉(zhuǎn)移（選擇“正”或“負(fù)”）電荷。如圖所示，當(dāng)塑料吸管接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，金屬箔打開，金屬箔和塑料吸管都帶有（選擇“同類”或“異類”）電荷。
19、如圖所示，木棍AOB在忽略重力的情況下，能繞支點(diǎn)O無摩擦地旋轉(zhuǎn)，木棍OA：OB的比例為3：2，物體B的質(zhì)量為6kg，物體B的重力為700N，當(dāng)用細(xì)繩將物體A、B分別懸掛在木棍的兩端A、B上時(shí)，木棍在水平位置保持平衡，物體A被地面支撐住。
20、圖A所示電路中，R1為固定電阻，R0為滑動變阻器，圖B為滑動變阻器所消耗的功率與電流的關(guān)系圖。已知電源電壓為12V，圖中P1=，R0的最大功率為。
21、如圖所示，電磁鐵的A、B端子接上電源后，其附近自由靜止的小磁針的右端為N極。請?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出電磁鐵內(nèi)電流的方向。
22.如圖所示，
是某一發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡上的像，Q為S發(fā)出的一束光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過的點(diǎn)。請?jiān)趫D中找出S的位置，并完成光路圖（保留繪圖痕跡）。
3.實(shí)驗(yàn)題（本部分共5題，總分26分）
23. (4分) 在探索“凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明、小亮將一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡A固定在如圖A所示的光學(xué)夾具架上，調(diào)整蠟燭與光屏的位置后，在光屏（未畫出）上得到了蠟燭火焰的清晰圖像。
（1）圖A中凸透鏡的成像特性與（選擇“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同；
（2）然后小亮用一塊不透明的紙板蓋住凸透鏡的上部，他能（選擇“能”或“不能”）在屏幕上看到蠟燭的完整影像。
（3）保持蠟燭與透鏡位置不變，將凸透鏡A換成焦距為15cm的凸透鏡B，為了使蠟燭火焰的圖像在屏幕上清晰呈現(xiàn)，需要將屏幕向左或向右移動（選擇“左”或“右”）；
（4）經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，原來在屏幕中心形成的圖像移動到了圖B所示的位置，下面的操作可以使圖像回到屏幕中心。
①光幕向下移動一定距離
②蠟燭向下移動一定距離
③鏡頭向下移動一定距離
24.（4分） 小明、小李分別“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。
（1）小麗在安裝實(shí)驗(yàn)設(shè)備時(shí)，出現(xiàn)了圖A所示的情況，正確的下一步應(yīng)該是（選擇“將鐵環(huán)A向上移動”或者“將鐵環(huán)B向下移動”）。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)看到水中有大量氣泡上升并（填“從大到小”或“從小到大”）爆裂到水面，而里面的水蒸氣釋放到空氣中時(shí)，就說明水沸騰了。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小麗根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了水溫與時(shí)間關(guān)系的圖表，如圖B所示。你認(rèn)為造成兩位同學(xué)繪制的圖表差異的主要原因是什么？
（4）為了進(jìn)一步了解沸騰的條件，小明改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置。如圖C所示，在燒杯和試管中分別放入適量的水，溫度計(jì)A和B分別測量燒杯和試管中水的溫度。當(dāng)溫度計(jì)B的讀數(shù)達(dá)到98℃時(shí)，繼續(xù)加熱試管中的水，水的溫度保持不變，不能沸騰。當(dāng)小明在燒杯中的水中加入少量鹽時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管中的水能沸騰，說明加鹽后水的沸點(diǎn)升高了。
25. (6 分) 在探索“影響滑動摩擦大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明使用一模一樣的木塊，做了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示。
（l）將木塊放置在水平木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉動，使木塊移動，此時(shí)木塊所受滑動摩擦力的大小即為（選擇“大于”、“小于”或“等于”）彈簧測力計(jì)的讀數(shù)。
（2）實(shí)驗(yàn)A和B表明，滑動摩擦大小與；實(shí)驗(yàn)A和B表明，滑動摩擦大小與接觸表面的粗糙度有關(guān)。
（3）小明認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能和接觸面的面積有關(guān)。于是，基于上述實(shí)驗(yàn)，他把木塊豎直切成兩段，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。他把測得的數(shù)據(jù)記錄在一張表格里，用表格里的數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想。這種做法是（選擇“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是。
頻率
塊大小
接觸面積 S/cm2
摩擦力 f/N
整件
150
1.5
三分之二
100
1.0
三分之一塊
50
0.6
26. (3分) 學(xué)生利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究磁力在什么情況下能產(chǎn)生電。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把電流表與導(dǎo)線ab串聯(lián)，組成電路。
（2）學(xué)生做了下列嘗試，并能使電流表指針偏轉(zhuǎn)（填寫字母標(biāo)簽）。
A、導(dǎo)線ab在磁場中靜止不動，采用磁力較強(qiáng)的馬蹄形磁鐵。
B.導(dǎo)線在磁場中靜止不動，但不使用單根導(dǎo)線ab，而是使用多匝線圈。
C、馬蹄形磁鐵靜止不動，導(dǎo)線ab從圖中所示位置向左或向右水平移動。
D.馬蹄形磁鐵靜止不動，導(dǎo)線ab從圖示位置作垂直向上或垂直向下運(yùn)動。
E、馬蹄形磁鐵靜止不動，導(dǎo)線ab從圖中所示位置沿對角線向上或向下移動。
（3）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，通過用接觸器代替電流表，我們還可以探索電動機(jī)的工作原理。
27.（9分）某實(shí)驗(yàn)組在進(jìn)行探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）設(shè)計(jì)如圖A所示的電路，電源為三節(jié)新干電池，本實(shí)驗(yàn)中滑動電阻的作用是保護(hù)電路；
（2） （2 分）請用筆畫線代替電線完成圖 A 所示的電路（當(dāng)滑塊向左滑動時(shí)，電流讀數(shù)應(yīng)該增加，并且電線不應(yīng)交叉）；
（3）檢查電路連接無誤后，合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有接近電源電壓的讀數(shù)，而電流表卻無讀數(shù)。如果電路中只有一個(gè)故障，則可能為；排除故障后，在合上開關(guān)前，將滑動變阻器的滑塊移到（選擇“A”或“B”）一端，如圖B所示。合上開關(guān)后，將滑塊移到某一位置時(shí)初中物理光屏，電流表讀數(shù)為A；
（4）圖C是本小組根據(jù)所測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化曲線圖。從圖中我們可以看出，電阻R兩端的電壓為V。當(dāng)阻值由5Ω變?yōu)?0Ω時(shí)，閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑塊應(yīng)滑動到（選擇“左”或“右”）端。如果實(shí)驗(yàn)中R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，則滑動變阻器的最大阻值至少為Ω。
四、計(jì)算題（本部分共3題，總分22分）
28.（9分）如圖所示，水平放置的平底圓柱形容器A，其底部面積為，不吸水的立方體物體B，邊長為10cm，重量為6N。一根質(zhì)量與體積可忽略的細(xì)導(dǎo)線的一端固定在容器底部，另一端固定在物體B底面中央。細(xì)導(dǎo)線長度L=5cm，g=10 N/kg，ρwater=1.0×103 kg/m3。
（1）如圖1所示，物體B靜止在容器A的底部，請問物體B對容器底部施加的壓力為多大？
（2）向容器A中緩慢加水，待物體B浮起后停止加水，當(dāng)物體B如圖2所示靜止時(shí)（細(xì)線處于放松狀態(tài)），物體B排開水的體積為多少？
（3）繼續(xù)向容器A中緩慢加水，物體B隨水上升，細(xì)鐵絲被拉直。當(dāng)物體B的上表面剛好與水面平齊時(shí)，停止加水，如圖3所示。此時(shí)水對容器底部施加的壓力為多大？細(xì)鐵絲對物體B施加的拉力為多大？
29.（7分）科技館里有一張升降椅，小嘉和小軍對此很感興趣，畫了簡單的示意圖并進(jìn)行了研究。設(shè)小嘉的質(zhì)量為60kg，小嘉坐在升降椅上，小軍用F=250N的拉力，以勻速拉動小嘉上升3m，忽略繩子的重量和摩擦力，求：（g取為10N/kg）
（1） 該過程中所做的有用功；
（2）小軍拉動座椅升降裝置時(shí)的機(jī)械效率；
（3）若小嘉和小俊一起坐在升降椅上，以勻速被拉起，則升降椅裝置的機(jī)械效率與原值相比（變大、變小、或保持不變）。
30.（6分）如圖A所示，電源電壓不變，S閉合，滑動變阻器R2的電功率P與R2阻值的關(guān)系如圖B所示。當(dāng)滑塊在某一位置時(shí)，電壓讀數(shù)為3V，滑動變阻器R2的電功率最大。計(jì)算：
（1）此時(shí)流過R2的電流與R2的電阻；
（2）此時(shí)電源的總電壓；
（3）電路通電1分鐘，電路產(chǎn)生多少熱量？
五、綜合題（本題有1個(gè)分題，滿分8分）
31.（8分）在綜合實(shí)踐活動中，學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)能用電流指示拉力大小的測力計(jì)模型，拉力越大，電流也會越大。模型電路如圖A所示。ab為一根長度為10cm、阻值為25Ω的電阻絲，其阻值與長度成正比。滑塊P左端固定在拉桿上，當(dāng)彈簧處于原始長度時(shí)，滑塊P位于a端。電源電壓恒定為6V，彈簧阻值恒定為1Ω，R0為4Ω，其余部分的阻值忽略不計(jì)。電流表量程為0~0.6A。忽略彈簧、拉桿和拉環(huán)的重力以及滑塊與電阻絲之間的摩擦力。
（1）虛線框內(nèi)的端子“1”應(yīng)連接至（可選“2”或“3”）；
（2）當(dāng)開關(guān)閉合，彈簧恢復(fù)到原來長度時(shí)，R0 消耗的功率為多少？
（3）彈簧伸長量△L與拉力F的關(guān)系如圖B所示初中物理光屏，請問電流讀數(shù)最大時(shí)顯示的拉力為多少？
（4）若將圖A中的電流表去掉，并在R0上并聯(lián)一個(gè)電壓表（范圍0-3V），用電壓表的讀數(shù)來顯示張力的大小，則電壓表所能顯示的最大張力比用電流表顯示的最大張力要大% 。
（5）在報(bào)告交流階段，同學(xué)們針對模型設(shè)計(jì)的不足之處提出了改進(jìn)措施。例如，圖A的方案中留學(xué)之路，考慮到電路的安全性，在其他條件不變的情況下，R的電阻值不應(yīng)小于Ω。