2014高考物理力學實驗包括：驗證力的平行四邊形定則、驗證牛頓第二定律、研究彈力和彈簧伸長的關系。這些實驗都是高考物理實驗中的重要內容，需要考生熟練掌握。
實驗名稱：研究彈簧彈力和伸長的關系
實驗目的：
1. 探究彈簧的彈力和伸長量之間的關系。
2. 學習如何使用彈簧測量力計進行實驗操作。
實驗器材：
1. 彈簧一個。
2. 固定支架一個。
3. 測力計一個。
4. 細繩一根。
5. 砝碼若干。
實驗步驟：
1. 將固定支架固定在水平桌面上。
2. 將彈簧懸掛在固定支架上，使其自由下垂，記錄初始長度L0。
3. 用測力計勾住彈簧，記錄測力計的示數F（即砝碼的重力）。
4. 逐漸增加砝碼的數量，并記錄每次彈簧的伸長量ΔL和測力計的示數F。重復此步驟，直到彈簧被拉長到最大長度。
5. 根據實驗數據，繪制彈簧彈力和伸長量的關系圖。
實驗結果與分析：
通過實驗數據，可以發現彈簧的彈力F與伸長量ΔL之間存在線性關系，即F = kΔL + 常數k（k為彈簧的勁度系數）。這一結果可以用于驗證胡克定律。
實驗注意事項：
1. 確保固定支架牢固固定在桌面上，避免實驗過程中發生移動。
2. 使用測力計時，確保測力計與砝碼之間沒有摩擦力，以免影響實驗結果。
3. 每次增加砝碼時，要確保彈簧處于自由下垂狀態，避免彈簧自身重力對實驗結果產生影響。
4. 實驗過程中要保持環境安靜，避免外界干擾導致讀數誤差。
以上是一個簡單的力學實驗例子，可以幫助您了解高考物理力學實驗的一般操作和注意事項。當然，高考物理力學實驗可能還包括其他內容，如數據處理、誤差分析、實驗結論等。建議您參考高考物理力學實驗的相關資料和試題，以更好地了解考試要求和解題方法。
