高考物理命題的趨勢主要包括以下幾個方面：
1. 更加注重物理學科素養的考查：高考物理試題將更加注重對學生物理學科素養的考查，包括物理概念和規律的理解、物理規律的適用范圍和應用、科學思維方法、科學探究能力、科學態度和責任感等方面的考查。
2. 更加注重實驗能力的考查：實驗題將更加注重對考生實驗能力的考查，包括實驗原理、實驗操作、數據處理、誤差分析等，同時也會更加注重實驗的開放性和探究性，考查學生的創新能力和解決問題的能力。
3. 更加注重物理與實際問題的聯系：高考物理試題將更加注重物理與實際問題的聯系，包括物理在生產、生活、科技、環保、能源等方面中的應用，以及物理在解決實際問題中的作用和價值等。
4. 更加注重基礎知識和基本技能的考查：高考物理試題將更加注重對考生基礎知識和基本技能的考查，包括物理概念、規律、公式、定理、定律等，同時也會更加注重對基本實驗操作和基本儀器使用的考查。
5. 更加注重試卷的區分度和信度：高考物理試題將更加注重試卷的區分度和信度，通過合理設置試題難度和區分度，使不同水平的考生能夠得到合理的評價，同時也會加強對試題信度的控制和校驗。
綜上所述，高考物理命題趨勢將更加注重對學生物理學科素養、實驗能力、實際問題和基礎知識的考查，同時也會加強對試卷的區分度和信度的控制。考生需要加強對基礎知識和基本技能的掌握，注重實驗操作和儀器使用，提高自己的物理學科素養和綜合能力。
題目：一個質量為$m$的小球，從半徑為$R$的光滑圓弧軌道上由靜止開始下滑，求小球到達底端時的速度大小。
分析：
1. 確定研究對象：質量為$m$的小球。
2. 研究對象的運動過程：小球從半徑為$R$的光滑圓弧軌道上由靜止開始下滑，受到重力作用，做加速度為$g$的勻加速直線運動。
3. 分析研究對象的運動規律：小球在圓弧軌道上運動時，只受重力作用，做初速度為零的勻加速直線運動。
解題過程：
1. 根據機械能守恒定律可求得小球到達底端時的速度大小。
2. 建立物理模型：小球在圓弧軌道上運動時，可以建立質點模型。
3. 寫出運動學公式：根據勻變速直線運動的速度位移公式和勻加速直線運動的規律，可求得小球到達底端時的速度大小。
答案：小球到達底端時的速度大小為$\sqrt{2gR}$。
這道例題考察了學生對基礎知識的掌握和運用能力，同時也涉及到物理模型的構建和實驗能力的考察。通過這道例題，可以讓學生更好地理解物理規律和物理過程，提高他們的科學素養和解題能力。
