無法給出重慶高考物理所有選擇題，但可以提供部分選擇題供您參考，例如：
1. 下面關于作用力和反作用力的說法正確的是：A. 作用力和反作用力作用在同一物體上。
2. 一輛平板車上裝有質量為m的貨物，一端置于地上，另一端擱置于質量為M的靜止小車上，小車與貨物之間的摩擦力不計，現用水平力F推動小車，使兩車以相同的速度一起滑行，則貨物對小車的摩擦力大小為：A. F。
3. 下列說法正確的是：A. 牛頓第一定律也稱為慣性定律。
以上只是部分物理選擇題的一部分，實際的高考物理選擇題可能更加復雜，涉及多個知識點。建議在高考前做好充分的準備，充分理解物理知識體系。
【例題】
在研究物體運動過程中，某同學運用了“質點”這一理想化模型。下列說法正確的是（ ）
A. 研究運動員撐桿跳高的過桿動作時，可以將運動員視為質點
B. 研究運動員做跳遠時的起跳動作時，可以將運動員視為質點
C. 研究從北京開往上海的一列火車的運動時間時，可以將火車視為質點
D. 研究飛行中直升飛機上的螺旋槳的轉動情況時，可以將螺旋槳視為質點
解析：
本題主要考查了質點的概念和判斷方法。質點是一個理想化的模型，實際上并不存在。判斷一個物體是否可以看成質點，需要看物體的大小和形狀對研究的問題是否產生影響。
選項A中，研究撐桿跳高的過桿動作時，運動員的形體和動作對研究問題的影響不能忽略，不能看成質點。選項B中，研究跳遠起跳動作時，運動員的形體和動作對研究問題的影響不能忽略，不能看成質點。選項C中，研究火車從北京到上海的運動時間時，火車的長度相對于兩地的距離可以忽略不計，可以看成質點。選項D中，研究飛行中的直升飛機上的螺旋槳的轉動情況時，螺旋槳的形狀和大小不能忽略不計，不能看成質點。
答案：C
希望這個例子能幫助你理解高考物理選擇題的一般解題思路和技巧。記住，選擇題的關鍵是理解題意并做出正確的判斷。
