天津高考物理創新主要體現在以下幾個方面：
1. 實驗題目的增多：近年來，天津高考物理的實驗題目有增多的趨勢，這有利于考生更好地掌握實驗技能和方法，更好地發揮自己的實際水平。
2. 題目更加靈活：天津高考物理的題目不再局限于傳統的題型，而是更加靈活多變，更加注重考查考生的思維能力和創新能力。
3. 考查考生的綜合能力：天津高考物理不僅僅考查考生對物理知識的掌握程度，還會考查考生的實驗操作能力、數據處理能力、分析問題和解決問題的能力等綜合能力。
4. 更加注重物理與實際應用的結合：天津高考物理越來越注重物理與實際應用的結合，這有利于考生將所學知識應用于實際生活和工作中。
總的來說，天津高考物理的創新主要體現在實驗題目增多、題目更加靈活、考查考生綜合能力以及注重物理與實際應用的結合等方面。這些創新有助于更好地考查考生的實際水平和能力，也有助于考生更好地發揮自己的實際水平。
題目：在某次實驗中，小明需要測量一個物體的密度，他手頭可用的器材只有一只彈簧秤、一根細線和一個小石塊及一杯水。他想利用這些器材來測量該物體的密度。請回答下列問題：
1. 簡要寫出小明實驗的步驟（需用到的測量工具或器材用字母表示）：
（1） ________；
（2） ________；
（3） ________；
（4） 計算并得出結論。
2. 在實驗過程中，小明需要記錄的數據是________（用字母表示）。
3. 小明在實驗中遇到了一個問題：由于石塊吸水，導致測得的密度偏大。請你幫他想一個解決辦法：________。
解答：
1. 步驟：（1）用彈簧秤測出小石塊的重力G； （2）將小石塊掛在彈簧秤下，讀出示數F；（3）將小石塊系在細線上，將石塊浸沒水中，讀出示數m。 （4）計算并得出結論：ρ = \frac{G}{F} \times \frac{水的密度}{G-m}。
2. 需要記錄的數據是：G、F、m、水的密度等。
3. 將小石塊擦干或晾干，以避免其吸水影響測量結果。
這個例題利用了彈簧秤、細線和一個小石塊及一杯水等簡單的器材，通過測量小石塊的密度來展示學生的物理思維和實驗技能。同時，題目也設置了一些挑戰性的問題，如如何解決石塊吸水導致測量結果偏大的問題，這需要學生有靈活的思維和創新的解決方案。
