新高考物理老師的工作主要包括以下幾個方面：
1. 備課：物理老師需要準備教案，熟悉教材，了解學生的學習情況，確定教學重點和難點，制定合適的教學計劃。
2. 課堂教學：物理老師需要按照教案進行課堂教學，引導學生理解物理概念，掌握物理規律，培養學生的實驗技能和問題解決能力。
3. 輔導學生：物理老師需要對學生進行課外輔導，解答學生的學習問題，幫助學生鞏固課堂所學知識，提高學生的學習效果。
4. 考試評價：物理老師需要組織考試，評價學生的學習成果，為學生提供反饋，以便學生了解自己的學習情況，及時調整學習策略。
5. 合作交流：物理老師需要與學校其他部門如實驗室、信息技術等科室保持良好合作關系，共同為學生提供良好的學習環境。同時，也需要與同行教師交流教學經驗，分享教學資源，提高教學效果。
6. 學術研究：物理老師可以在自己的專業領域進行學術研究，提高自己的專業素養，為教學提供更好的支持。
總之，新高考物理老師的工作涉及多個方面，需要具備豐富的專業知識和教學經驗，同時需要良好的溝通能力和團隊合作精神。
好的，我可以為您提供一個新高考物理老師可能會在課堂上列出的例題，并嘗試過濾掉一些不相關的細節和復雜的問題背景，以便于學生更好地理解核心概念和解題方法。
例題：一個質量為5kg的物體，在水平地面上受到一個大小為20N、方向與地面成30度角斜向上的拉力作用，物體移動了2m距離，求：
1. 拉力對物體所做的功；
2. 摩擦力對物體所做的功；
3. 合力對物體所做的功。
解答：
1. 拉力 F = 20N，與位移方向夾角為30度，所以拉力對物體所做的功為：
W = Fcos30s = 20(√3)/22 = 20√3 (J)
2. 摩擦力 f = F1 = 20Nsin30 = 10N
摩擦力對物體所做的功為：
Wf = -fs = -102 = -20 (J)
注意：由于題目中沒有給出摩擦系數和摩擦面材料等信息，所以這里的負功只是為了方便理解，實際情況可能會有所不同。
3. 合力對物體所做的功為：
W合 = W - Wf = 20√3 - 20 = (20 - 10√3) (J)
這個例題主要涉及了力、位移和功的計算，以及力的合成與分解的應用。通過這個例題，學生可以更好地理解力和運動的關系，以及如何用功來衡量力對物體所做的貢獻。同時，這個例題也比較簡單明了，適合作為新高考物理老師課堂上的例題。
