高考物理重繩問題主要包括以下幾種：
1. 繩端小物體在繩的拉力作用下運動的問題。這類問題通常會涉及到對小物體運動狀態的判斷，以及運動過程中繩的拉力如何變化。
2. 繩與桿不同情況的問題。繩和桿是兩種性質不同的輕桿和輕繩，繩的特點是只能傳遞力，而桿可以傳遞力也可以儲存能量。因此，它們在模型上也有所不同，高考中常見的模型就是小球通過定滑輪的情景。
3. 多個物體的運動情景分析。高考物理越來越傾向于對考生進行綜合能力考查，因此，在重繩問題中也會涉及到多個物體的運動情景分析，需要考生能夠通過運動學規律和牛頓定律進行求解。
4. 重繩問題還可能涉及到能量守恒和動量守恒的問題，需要考生靈活運用這兩個守恒進行求解。
以上就是高考物理重繩問題的主要類型，希望對你有所幫助！
題目：一個重物通過一根跨過定滑輪的繩子連接，繩子另一端懸掛一個重物。現在，將重物從滑輪下移出一段距離，使得重物和重物與滑輪之間的繩子都保持水平。此時，滑輪上的重物與繩子的夾角為θ。已知重物的質量為m，滑輪的質量和摩擦力不計。
求：當θ逐漸增大時，重物受到的拉力T和繩子的拉力F的變化情況。
解答：
首先，我們需要知道重物受到的拉力T和繩子的拉力F之間的關系。根據牛頓第二定律，我們可以得到：
T - F = ma
其中，T是繩子對重物的拉力，F是繩子對滑輪的拉力，a是重物的加速度。
當θ逐漸增大時，繩子的拉力F也會逐漸增大。這是因為繩子的拉力F等于滑輪的重物受到的重力mg沿繩子方向的分力，即F = mg cosθ。當θ增大時，cosθ的值會減小，所以繩子的拉力F也會增大。
由于滑輪的質量和摩擦力不計，所以滑輪受到的拉力F等于繩子對滑輪的拉力。因此，重物受到的拉力T也會隨著繩子的拉力F的增大而增大。
綜上所述，當θ逐漸增大時，重物受到的拉力T和繩子的拉力F都會逐漸增大。
